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Construyendo juntos y juntas nuestra Facultad. Líneas de gestión del primer semestre 2026



Eje 1: La enseñanza de las Humanidades

Nuestro compromiso se centra en diversificar las oportunidades de formación, asegurar la democratización educativa y mejorar la calidad de los procesos. 

Acciones realizadas
  • Consolidación de Psicopedagogía: Se definió la estructura, oferta académica y el pedido presupuestal para la Licenciatura en Psicopedagogía en coordinación con ANEP y Facultad de Psicología.
  • Inclusión Educativa y Accesibilidad: Se implementaron adecuaciones físicas (compra e instalación de sillas adaptadas), y se aprobó en el Consejo y Claustro la propuesta del Ciclo Inicial Optativo (CIO ASA EPL) para fortalecer la inclusión en el ámbito de la enseñanza. Asimismo, se duplicaron cursos de EPL para ampliar el acceso educativo.
  • Organización del Semestre: Se definieron lineamientos claros para las duplicaciones por diversificación horaria y se confeccionaron nuevas planillas y horarios de cursos para el semestre par de 2026.
  • Evaluación Curricular: Se completó el diseño de evaluación del programa de movilidad horizontal de la FHCE en el Área Social y Artística (ASA) y se expidió el despacho de la Comisión de Inserción Profesional sobre el perfil de egreso de los planes de estudio.
  • Posgrados: Se concretó el egreso de las especializaciones de la FHCE con destino a la ANEP y se aprobó una nueva organización académica y administrativa de los posgrados.
  • Evaluación de planes de estudio: cerramos la primera etapa de evaluación de los planes de estudio e iniciamos una segunda etapa de revisión, en la que esperamos participen todos los órdenes. Disponible en: https://fhce.edu.uy/evaluacion-de-planes-de-estudio-de-grado-fhce/
  • Se aprobó una guía para el uso de inteligencia artificial en FHCE. Disponible en: https://fhce.edu.uy/guia-para-el-uso-de-la-inteligencia-artificial-en-la-fhce/
Proyectos en proceso
  • Coordinación de la comisión mixta ANEP-UDELAR-UTEC para la articulación de posgrados y el desarrollo del programa universitario de formación en educación.
  • Seguimiento de la puesta en marcha de los Ciclos Iniciales Optativos (CIO) sociales en el CURE y en el CENUR Suroeste y seguimiento de Movilidad Horizontal del ASA.
  • Acompañamiento continuo a docentes y estudiantes en inclusión educativa EPL, junto con el avance en sensibilización sobre inclusión y la evaluación de planes de estudio.
  • Mejoras técnicas y asesoramiento sobre el Sistema de Gestión Docente (SGD) para facilitar la aprobación de programas de grado.
  • Propuesta de un documento general de acuerdos pedagógicos, para la organización de la enseñanza y el apoyo a las funciones sustantivas de la Universidad.

Eje 2: Producir conocimiento en Humanidades

Avanzamos hacia el fortalecimiento de la carrera docente en todos los grados, tendiente a propiciar condiciones adecuadas para las trayectorias profesionales y fomentar la finalización de estudios de posgrado. 

Buscamos fortalecer el desarrollo de la investigación nacional e internacional, apoyando activamente las trayectorias de nuestras investigadoras y nuestros investigadores. 

Acciones realizadas:
  • Apoyo a la formación superior: Se implementaron las prórrogas de cargos con vencimiento que estén realizando estudios de posgrado, en línea con el Estatuto del Personal Docente (EPD).
  • Oportunidades de ascenso de grado: se dio continuidad a la política de oportunidades de ascenso de docentes grado 1 con adscripción al antiguo EPD identificando vacancias y creando nuevos cargos en las Unidades Académicas. Se diseñó un instrumento específico para que, en una primera instancia, pudieran ascender de grado docentes grado 3 y 4 que actualmente se encuentran sobrecalificados. Información completa disponible en: https://fhce.edu.uy/desarrollo-de-la-carrera-docente/

Proyectos en proceso:

  • Carrera Docente y Dedicación Total: Convocatoria activa a docentes permanentes de alta dedicación (EH) para promover su ingreso al Régimen de Dedicación Total (RDT).
  • Movilidad Académica: Apoyo continuo a docentes en sus procesos de movilidad vinculados a proyectos de investigación.
  • Visibilidad de la Investigación: Reorganización y actualización de la sección de Investigación de la web de la facultad para mejorar la transparencia y accesibilidad de los datos. Información completa disponible en: https://fhce.edu.uy/investigacion-en-la-fhce/
  • Fomento de la investigación en todas las etapas formativas, asumiendo la centralidad de los programas de fomento de la investigación entre estudiantes (PAIE) y cargos en formación (iniciación).
  • Actividades de biblioteca: talleres sobre CVUY y formas de referenciación bibliográfica.

Eje 3: Extensión y relacionamiento con el medio

Entendemos la extensión universitaria como el puente indispensable para el diálogo permanente con los diversos colectivos e instituciones de la sociedad y a la FHCE con la posibilidad de incidir en diversas agendas relevantes para el futuro del país. 

Acciones realizadas
  • Educación Permanente: Aprobación del nuevo plan de trabajo del área para el período 2026-2028 elaborado por la nueva coordinadora, Prof. Adj. Fernanda Diab. Disponible en: https://fhce.edu.uy/unidad-de-extension/
  • Vinculación institucional: Renovación y actualización de adendas de pasantías en museos con la Intendencia de Montevideo, la Embajada de Armenia y Asociación de Funcionarios de la Universidad del Trabajo del Uruguay (AFUTU). Asimismo, se completaron acuerdos con la Secretaría de Diversidad de la Intendencia de Montevideo.
  • Convenio con el Ministerio de Turismo para pasantías estudiantiles y trabajo conjunto con docentes de la licenciatura en Turismo.
  • Concreción de un observatorio de políticas culturales entre el MEC y el Área Social y Artística. 
  • Difusión de criterios: Culminación del proceso de promoción de la extensión universitaria mediante la difusión de nuevos lineamientos institucionales. Disponible en: https://fhce.edu.uy/extension-en-la-fhce/
Proyectos en proceso
  • Convenios estratégicos: Negociación y redacción de textos para convenios clave, como el de la Secretaría de Derechos Humanos para el Pasado Reciente (para pasantías, archivos y trabajo con Fiscalía), Lectorado de Italiano con la Embajada de Italia y pasantías para egresados, egresadas e intérpretes con Bienestar Universitario y ANEP; convenio con Ministerio de Desarrollo Social, con Ministerio de Educación y Cultura para estudiantes de TUBICU.
  • Políticas Públicas y Memoria: Planificación del lanzamiento del Programa Interdisciplinario de Políticas Públicas. 
  • Avance en la actualización del guión del Museo de la Memoria junto con la Intendencia de Montevideo.
  • Divulgación y Convocatoria: Promoción del llamado activo a proyectos de extensión y preparación de la participación de la FHCE en el evento Universidad de Puertas Abiertas 2026
  • Desarrollo de una convocatoria propia desde la Unidad de Extensión. 

Eje 4: Gestión y cogobierno

Una gestión transparente y participativa es el pilar para sostener la convivencia democrática y el cuidado de toda nuestra comunidad.

Acciones realizadas
  • Perspectiva de Género: Aprobación de la política de género de la facultad e incorporación de las sugerencias del Decanato al plan de acción. Disponible en: https://fhce.edu.uy/wp-content/uploads/2026/08/Politica-de-equidad-de-genero-FHCE.pdf
  • Cuidado de la Comunidad: Implementación de licencias de cuidados, maternales y paternales; combate a toda forma de violencia, acoso y discriminación.
  • Presupuesto y cargos: Consolidación de la estructura presupuestal de cargos docentes.
  • Convocatorias para proyectos de convivencia: Apertura de dos convocatorias anuales para la presentación de proyectos de la comunidad de la facultad. Disponible en: https://fhce.edu.uy/habitar-la-facultad-2026/
  • Espacio de Cuidados: Coordinación junto a la Facultad de Artes del espacio de cuidados en la sede de posgrados.
  • Coordinación de la mesa del Área Social y Artística de la Universidad de la República. 
Proyectos en proceso
  • Nueva Sede y proyecto de mudanza: Seguimiento de la construcción de la nueva sede, planificación participativa de la mudanza en su etapa 1 para 2027 y coordinación de la construcción de las siguientes etapas (2 y 3) de la nueva sede junto con la Dirección General de Arquitectura de la Universidad de la República (financiamiento aprobado por el CDC el 18/8). Comunicación de los aspectos más salientes del proceso con el fin de promover la participación. 
  • Reestructura de la Unidad de Medios Técnicos (UMTEC): aprobación del nuevo equipo para la ampliación del trabajo de cara a los desafíos de la nueva sede y permanencia en la sede de Avenida Uruguay. 
  • Mejoras edilicias: obras en el edificio actual en salones, portería y vigilancia que contribuirán en el desarrollo de un futuro aulario polivalente.
  • Estructura del Personal TAS: Elaboración de un registro de personal TAS y su correlato presupuestal. 
  • Salud Mental y Convivencia: Talleres e iniciativas conjuntas con la Facultad de Psicología para el abordaje de la salud mental de la comunidad (GIPNOT).
  • Diálogo Institucional: Trabajo junto a colectivos afro e indígenas para consolidar una Mesa de Diálogo permanente.
  • Ceremonias de egreso: planificación y preparación de ceremonias de egreso 2024-2026 a realizarse en el mes de octubre de 2026.

Curso “Lenguas y escritura en obras literarias americanas y africanas”



30 hs. aula

Modalidad: virtual sincrónica (zoom)

Docente responsable: Dra. Laura Masello

Fecha: del martes 8 de setiembre al martes 13 de octubre de 2026

Frecuencia: martes y jueves de 18 a 20:30 hs. (8, 10, 15, 17 y 29 de setiembre; 1, 6, 8 y 13 de octubre)

Programa

Fecha de cierre de inscripciones: jueves 3 de setiembre de 2026

NO SE COBRA MATRÍCULA DE INSCRIPCIÓN

Formulario de preinscripción

Guía para estudiantes de cursos de Educación Permanente de FHCE

Taller sobre la plataforma CVUy



El Departamento de Documentación y Biblioteca de la FHCE invita a su comunidad académica a participar del taller sobre la plataforma CVUy, a cargo del Lic. Néstor Bermúdez, a realizarse el próximo jueves 27 de agosto, de 12:30 a 14:30 hs.

El mismo será en el salón Luce Fabbri (piso 3, FHCE) y está dirigido a docentes, estudiantes y egresados/as de la FHCE.

El taller que se propone abordará el sistema de curriculum vitae CVUy de la Agencia Nacional de Investigación e Innovación, cuyo uso en la Universidad de la República en general, y en Facultad en particular, es cada vez más extendido.

Se introducirán aspectos generales del sistema CVUy, sus particularidades y su funcionamiento a la hora de cargar información

Por inscripciones: https://forms.gle/39dHnRxKiYJpXgrH9

* Los asistentes podrán concurrir con sus propios dispositivos, en lo posible previamente cargados.

* Una vez cubiertos los cupos disponibles se cerrará la inscripción

*Se entregará certificado de asistencia.

¡Los esperamos

Curso “Enfoques teórico-metodológicos de la Historiografía actual (1990-2025)”



20 hs. aula

Modalidad: presencial, FHCE

Docente responsable: Juan Andrés Bresciano (FHCE, Udelar)

Docentes participantes: Israel Sanmartín (Universidad de Santiago de Compostela, España), David Oviedo (Universidad de Concepción, Chile)

Fecha: del martes 15 de setiembre al martes 17 de noviembre de 2026

Frecuencia: martes de 10 a 12 hs.

Programa

Fecha de cierre de inscripciones: miércoles 9 de setiembre de 2026

CUPOS: 30

NO SE COBRA MATRÍCULA DE INSCRIPCIÓN

Formulario de preinscripción

Guía para estudiantes de cursos de Educación Permanente de FHCE

Curso “La labor profesional del historiador en el siglo XXI. Prácticas innovadoras y formalización normativa”



20 hs. aula

Modalidad: presencial, FHCE

Docente responsable: Juan Andrés Bresciano (FHCE, Udelar)

Docentes participantes: Fernando César Sossai (Universidad de Joinville, Brasil), Eduardo Escudero (UNRC, Argentina)

Fecha: del viernes 18 de setiembre al viernes 20 de noviembre de 2026

Frecuencia: viernes de 10 a 12 hs.

Programa

Fecha de cierre de inscripciones: lunes 14 de setiembre de 2026

CUPOS: 30

NO SE COBRA MATRÍCULA DE INSCRIPCIÓN

Formulario de preinscripción

Guía para estudiantes de cursos de Educación Permanente de FHCE

1 de agosto: Día del trabajador y de la trabajadora de la educación detenido/a-desaparecido/a



Desde el Decanato de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República, rendimos homenaje a las trabajadoras y los trabajadores de la educación que fueron detenidos desaparecidos durante el terrorismo de Estado en Uruguay. 

Su memoria nos convoca a reafirmar nuestro compromiso con la verdad y justicia, así como con la defensa de los derechos humanos y la preservación de la memoria como pilares fundamentales de la vida democrática. 

La educación constituye un espacio esencial para la construcción de ciudadanía, pensamiento crítico y la convivencia en democracia. Recordar a quienes fueron víctimas de la violencia del Estado, es también reconocer el valor de la enseñanza, la libertad de pensamiento y el compromiso de quienes hicieron de la educación una herramienta critica para la transformación de la sociedad. 

Conocer, investigar y reflexionar sobre el pasado reciente nos permite asumir el compromiso colectivo de fortalecer una convivencia basada en la participación y el respeto a los derechos humanos.  

La memoria es una herramienta para comprender el presente y proyectar el futuro. 

A 21 años de la primera vez en que el Grupo de Investigación de Antropología Forense (GIAF) ingresó a excavar a un predio militar en la búsqueda de detenidos desaparecidos, en el Museo de la Memoria, se incorporaron a la sala de exposiciones las losas de cal donde se hallaban los restos de Luis Eduardo Arigón y Amelia Sanjurjo. 

Invitamos especialmente a acompañar las actividades académicas y culturales que se realicen en relación a la temática de la conmemoración de esta fecha. 

Rocío Morales – Defensa de tesis Maestría



Título de tesis: “Prácticas discursivas pedagógicas, didácticas y escolares de docentes del área artística del programa ECE (Educación en Contexto de Encierro) desde un enfoque de Derechos Humanos (2014-2024)”.

Día: 18 de agosto de 2026
Hora: 14:00 hs.
Salón: Maggiolo
Tribunal: Dra. Magalí Pastorino Rodriguez (directora de tesis), Dra. Nilia Viscardi Etchart, Mag. Valeria Lepra, Dra. Alejandra Capocasale

Anáforas



El Consejo Directivo Central de la Udelar aprobó una hoja de ruta para el fortalecimiento del proyecto Anáforas que incluye elaborar un proyecto de Unidad Académica Asociada a la FHCE.

Esta labor fue encomendada a las partes involucradas: Anáforas, FIC, FHCE y SeCIU a partir de lo sugerido por el Grupo de trabajo para el fortalecimiento del proyecto Anáforas, integrado por: Lisa Block de Behar, Federico Beltramelli, Nicolás Duffau, Mariela De León, Karina Camps, Rafael Camejo y Agustín Cano, con el cometido de elaborar propuestas para la consolidación y desarrollo del proyecto.

El punto de partida para el avance en esta línea fue el reconocimiento de la importancia de Anáforas como
proyecto académico y cultural, y de la relevancia de su actividad formativa, investigativa y extensionista, tanto como de sus aportes a la divulgación de las letras y la cultura de nuestro país y el Río de la Plata.

De la actividad académica del proyecto, se benefician estudiantes de la Licenciatura de Comunicación y docentes en formación de la FIC, y de otras facultades (por ejemplo la FHCE), quienes realizan las actividades de investigación, trabajo de archivo, curaduría y preparación de colecciones.

De la actividad de extensión y divulgación de Anáforas se benefician investigadores de diversas disciplinas del Uruguay y el exterior, que acceden a bases de datos ordenadas y rigurosamente seleccionadas, tanto como instituciones educativas y público en general.

El repositorio digital aloja y difunde más de 80.500 ítems digitalizados. Dentro de estas colecciones destaca la
dedicada a publicaciones periódicas uruguayas. Son más de 980 títulos de colecciones digitalizados total o parcialmente; más de 330 títulos de revistas, 195 de semanarios, 85 títulos de primeros impresos (de aparición previa a 1851) de altísimo valor patrimonial. En el resto de la colección se encuentran diarios, boletines, fanzines, historietas y publicaciones efímeras. Son más de 58000 los archivos digitalizados y disponibles en línea.

Por su volumen, la segunda colección en importancia es la dedicada a autores y autoras nacionales. Producto de la investigación y el trabajo de los estudiantes y del equipo de colaboradores de Anáforas se han abierto más de 168 sitios dedicados a recopilar la obra édita e inédita de los mismos. Libros, artículos, manuscritos, fotografías, audios, videos, films, reseñas críticas y documentos de diversa índole accesibles en línea que sumados superan los 14000 documentos digitales en esa sección.

Además de las dedicadas a periódicos y autores, Anáforas alberga colecciones especiales temáticas y documentales. También una recopilación de libros y artículos sobre la prensa y la imprenta. Hasta donde se puede rastrear por nuestros medios, unos 140 usuarios humanos acceden diariamente al sitio distribuidos en más de 300 sesiones de unos 14 minutos de duración. De ellos el 65% son usuarios locales y el tercio restante
accede desde el exterior.

En la propuesta de institucionalización de Anáforas se expresa «Para articular una estructura integrada y articulada entre FIC, FHCE y SeCIU, se propone el formato de Unidad Académica Asociada de FIC con FHCE y SeCIU.»

Seminario de monografía



Seminario obligatorio

24hs. aula, 8 créditos

Modalidad: híbrida, multisede

Docentes: Dr. Pablo Díaz (CENUR Noreste, Udelar), Dr. Limber Santos (CURE, Udelar)

Fecha: del viernes 11 de setiembre al sábado 10 de octubre de 2026

Frecuencia quincenal:

  • viernes de 18 a 21 hs.
  • sábados de 9 a 12 y de 14 a 17 hs.

Seminario de Metodologías de la investigación



Seminario obligatorio

24hs. aula, 8 créditos

Modalidad: híbrida, multisede

Docente: Dr. Fernando Acevedo (CENUR Noreste, Udelar)

Fecha: del sábado 1 al sábado 29 de agosto de 2026

Frecuencia quincenal:

  • viernes de 18 a 21 hs.
  • sábados de 9 a 12 y de 14 a 17 hs.

Programa

2026 FHCE ::: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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