Autor: Vanesa Rodriguez

En el marco del proyecto “Búsqueda de respuestas a partir de textos en español” del Grupo de Procesamiento de Lenguaje Natural del Instituto de Computación (Facultad de Ingeniería, Udelar), se convoca a estudiantes de la Licenciatura en Lingüística para participar de un taller de anotación de textos que comenzará el jueves 30 de marzo. Los textos anotados serán utilizados para entrenar y evaluar una herramienta informática de búsqueda de respuestas.

La dinámica del taller será de un encuentro semanal virtual de 2 horas por semana (a excepción de la primera reunión, que será presencial en Facultad de Ingeniería) y aproximadamente 4 horas de trabajo de dedicación domiciliaria para lectura de material, anotación de corpus y redacción de informe final. Se expedirá una constancia de participación a aquellos que finalicen la actividad para que puedan realizar el trámite de acreditación a la escolaridad ante la Comisión de Carrera de la Lic. en Lingüística.

Se priorizará la selección de estudiantes con un grado de avance medio o alto en la carrera (180 créditos o más), aunque las preinscripciones están abiertas a todo aquel que le interese la propuesta. No obstante, para participar del taller sí será necesario haber ganado o aprobado Español I (plan 1991) o Gramática del Español I (2014) o una unidad curricular de razonable equivalencia.

Formulario de preinscripción.

Se reciben preinscripciones hasta el domingo 26 de marzo inclusive. Se le comunicará oportunamente a los estudiantes seleccionados para participar del taller antes de la primera reunión presencial a realizarse el 30 de marzo en Facultad de Ingeniería.

Por consultas, pueden comunicarse con Federico De León (fedeleonpereyra@gmail.com), uno de los investigadores encargados del taller.

Más información sobre la propuesta

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Esta es la generación 2023 de la Tecnicatura Universitaria en Dramaturgia.

Los postulantes fueron seleccionados por integrantes de la Comisión de Carrera de la TUD: Laura Pouso, Domingo Milesi y Analia Torres. 

El inicio de clases es el lunes 20 de marzo, a las 9.30 horas en el INAE (Zabala 1480).

Se realizará una charla introductoria de asistencia obligatoria. 

Todos los seleccionados deberán inscribirse a los cursos que vayan a cursar en el período del 20 al 26 de marzo a través del sistema de bedelías. 

Por consultas y dudas comunicarse a: coordinaciontud@emad.edu.uy.

A 50 años del golpe de Estado en Uruguay. Mujeres, dictaduras y exilios.

Los días martes 14 y miércoles 15 de marzo la Unidad Curricular Historia Contemporánea, del Departamento de Historia Universal del Instituto de Historia de la FHCE llevó adelante la jornada «A 50 años del golpe de Estado en Uruguay. Mujeres, dictaduras y exilios».

La iniciativa convocó a la comunidad universitaria y a la ciudadanía en general, como una contribución a la reflexión sobre la historia de las mujeres y su resistencia a la dictadura, en clave comparativa con otras experiencias de autoritarismos a nivel regional y mundial.

A lo largo de los dos días se desarrollaron conferencias, paneles de trabajo, mesas redondas, la presentación del libro «Mi habitación, mi celda» de Lilián Celiberti y Lucy Garrido, la proyección del documental «Memoria de Mujeres», de Virginia Martínez y el espectáculo artístico musical «Bella ciao» de Samantha Navarro, Ana Prada y Jacinta Bervejillo.

Participaron prestigiosas investigadoras en temas de exilio, cárcel y represión, memoria y dictaduras de diversos países. Todas las actividades estuvieron a cargo de mujeres.

En la segunda jornada, al finalizar la mesa redonda de memorias y reflexiones moderada por Constanza Moreira, se agradeció a la organización del evento por “dar voz a estas mujeres que son símbolo de lucha por los derechos humanos”.

Luego, el Intendente interino de Montevideo; Federico Graña, aseguró que se cuenta con la IM para continuar este proceso.

Graciela Sapriza, encargada de la conferencia de clausura «Relatos íntimamente políticos. La experiencia de Memorias para Armar.» comenzó su intervención subrayando “aprendamos a escuchar; son palabras sagradas” en referencia a los testimonios compartidos durante la Jornada. Posteriormente se refirió a la relevancia de dar contexto a la producción de recuerdos, se enfocó en testimonios surgidos en una segunda etapa pos dictadura, relatos menos épicos, con enfoques que nos comprenden a todos y que reconocen la diversidad de historias.

Los aplausos se repitieron tras cada una de las instancias como motor para continuar compartiendo la palabra que devuelve la memoria.

Mirá el registro audiovisual de la Jornada en el canal de YouTube de la FHCE.

Segunda actividad del Ciclo “El atlántico medieval”.

El Grupo de Estudios sobre religiones, sociedades y poder en la Iberia Medieval, del Departamento de Historia Universal de la FHCE, invita a participar de la segunda actividad del Ciclo “El atlántico medieval”.

La instancia contará con la conferencia del Dr. Roberto J. González Zalacain (IEMYR-Universidad de la Laguna) sobre “Las bases materiales de la expansión ibérica bajomedieval: Actividades e infraestructuras portuarias”.

Se llevará a cabo el día 28 de marzo a las 15:30 horas en modalidad online.

Se reciben las inscripciones a través del siguiente enlace:  https://forms.gle/hEdFGFVnmKVxCURD6

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Interpretaciones, apropiaciones y reescrituras de Giovanni Boccaccio Reflexiones desde Montevideo.

El Departamento de Letras Modernas invita a la presentación del libro Interpretaciones, apropiaciones y reescrituras de Giovanni Boccaccio Reflexiones desde Montevideo, editado por Georgina Torello.

El evento tendrá lugar el viernes 24 de marzo, a las 18 hs., en la Librería Linardi y Risso (Juan Carlos Gómez 1435).

Participarán: Silvia Merli, directora del Instituto Italiano di Cultura a Montevideo, Emilio Irigoyen, Beatriz Vegh y Georgina Torello.

El libro, parte de la Colección Montevideana, es una selección de lo presentado durante el XI Coloquio Internacional Montevideana, celebrado en 2021, y dedicado por primera vez a un autor italiano. Es un repertorio restringido, pero sumamente estimulante, de las modalidades en que se descifró, tradujo, citó abiertamente o cuidadosamente se camufló, la obra del toscano, desde el siglo XIV hasta principios de los 2000. Pero también de los instrumentos, focalizaciones y estrategias con las que se lo está pensando hoy desde la academia europea, norteamericana, uruguaya.

Contiene los siguientes artículos:

– ¿Qué puede hacer por usted una criada?: respuestas de los hombres y mujeres del Decameron de Boccaccio, de Marilyn Migiel

– El Decameron I.1 y el Fragmento final de los Cuentos de Canterbury, de Frederick M. Biggs.
– The Canterbury Tales de Geoffrey Chaucer desde la óptica de Il Decameron de Giovanni Boccaccio. “Quiting”, un recurso desestabilizador en la refundación del marco narrativo, de Lindsey Cordery.
– Traducción, reelaboración y reescritura del Decameron en Europa (siglos XIV-XVI), de David González Ramírez.
– Tradición canónica y contracultura. “Boccaccio” y “Decameron” en Herman Melville, de Emilio Irigoyen.
– Heroicos infiernos de raros Decamerones: o sobre la (epidérmica) presencia italiana en la literatura uruguaya del 900, de Georgina Torello.
– Dadameron. Sexualidad y cuerpo femenino en el Boccaccio de Clara Tice, de Riccardo Boglione.
– Edoardo Sanguineti y Boccaccio. Escritos críticos y alusiones a la escritura, de E. a L’orologio astronomico, de Erminio Risso.
– Encuentros en otra peste: El exilio según Nicolás de Gabriel Peveroni y ecos del Decameron, de Federico Giordano Perla.

Entre el lunes 6 y el viernes 10 de marzo se desarrolló en FHCE el curso Introducción a la Vida Universitaria.

Esta fue la primera edición del año del curso que está dirigido a los/as estudiantes de ingreso.

Se dictó en dos turnos, en la mañana de 10 a 12 horas y en la tarde de 18 a 20 horas.

También se acompañó las reuniones presenciales con actividades a distancia a través de la plataforma EVA.