Se prorroga la presentación de propuestas de Espacios de Formación Integral (EFI) a desarrollar en 2025 hasta el lunes 28/10.
Más información sobre el llamado: https://fhce.edu.uy/llamado-efi-2025/
Se prorroga la presentación de propuestas de Espacios de Formación Integral (EFI) a desarrollar en 2025 hasta el lunes 28/10.
Más información sobre el llamado: https://fhce.edu.uy/llamado-efi-2025/
Se encuentra abierta hasta el 21 de octubre de 2024 la convocatoria a Espacios de Formación Integral de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
La Unidad de Extensión convoca a los equipos docentes a presentar propuestas de EFI a desarrollarse durante el 2025 en sus dos modalidades, anual o semestral.
Las propuestas deberán estar destinadas a estudiantes de FHCE y abiertas a estudiantes de otros servicios. Deberán involucrar al menos un docente de FHCE en vínculo con actores no universitarios (sociales o institucionales) y posibilitar la participación de egresados.
Avales
Las propuestas de EFI deben estar acompañadas del Aval de la Comisión de Carrera correspondiente a la Unidad Académica del/de la docente responsable.
Cada Comisión de Carrera debe remitir un único aval con la lista completa de EFI propuestos para 2024 con iindicación de carga horaria y créditos sugeridos.
Mecanismo de presentación
La presentación del Formulario y el Aval de la Comisión de Carrera se realizará en versión digital al correo electrónico de la Unidad de Extensión: uextension.fhce@gmail.com. Asunto: Llamado EFI 2025.
Descargar Formulario de presentación de propuestas.
Por mayor información o consultas: extension@fhce.edu.uy; uextension.fhce@gmail.com
Se encuentra abierta hasta el 13 de setiembre la convocatoria de la CSEAM a Proyectos Estudiantiles de Extensión 2024 – 2025.
Con esta convocatoria se busca fortalecer las prácticas de extensión universitaria desarrolladas por colectivos estudiantiles, desde diversas disciplinas y regiones del país, enfatizando la formación y la dimensión pedagógica de los procesos de extensión universitaria. En todos los casos, los Proyectos Estudiantiles de Extensión se desarrollarán por iniciativa de los/las estudiantes y tendrán orientación docente.
En todos los casos, los Proyectos Estudiantiles de Extensión se desarrollarán por iniciativa de los/las estudiantes y tendrán orientación docente.
La modalidad Proyectos Estudiantiles dispone de un total de $U 1.000.000 para 2025. Se asignará un máximo de $U 40.000 por proyecto en el rubro gastos (por ejemplo, transporte, alimentación, materiales o bienes fungibles).
¿Tenés una idea y necestitás ayuda? Comunicate con la Unidad de Extensión: extension@fhce.edu.uy
Más información: https://www.extension.udelar.edu.uy/convocatoria-a-proyectos-estudiantiles-de-extension-universitaria-2024-2025/

Están abiertas las inscripciones al curso «Pasado y presente estudiantil. Intercambio entre estudiantes en el Centro Universitario de la Unidad Nº4, Santiago Vázquez desde una perspectiva de género y derechos humanos». Responsable Cecilia Garibaldi.
El curso forma parte del Ciclo de cursos de Extensión relativos a Derechos Humanos 2023-24.
Carga horaria: 60 horas (4 créditos).
Modalidad: Presencial (Centro Universitario Unidad 4, Santiago Vázquez).
Inicio el 21 de agosto de 2024.
Horario: miércoles de 9.30 a 12.00 horas.
*El día 12/8 serán informados/as quienes hayan quedado en el cupo y deberán confirmar antes del 14/8, por lo cual les pedimos estén atentos al mail.
Más información e inscripciones: https://fhce.edu.uy/cursos-2024-unidad-de-extension/
Contacto: cursoddhhyextensionepl@gmail.com
Los días 24 y 26 de abril del 2024 se llevará a cabo en Montevideo y La Paloma, Rocha la proyección y posterior debate junto a su directora del documental «La Rebelión de las Flores».
«La Rebelión de las Flores» es un audiovisual que captura las voces y resistencias de mujeres indígenas, quienes protagonizaron una ocupación pacífica del Ministerio del Interior de la Nación Argentina en octubre de 2019. Durante su estadía, denunciaron el terricidio ambiental y el sicariato en sus hogares, visibilizando las graves consecuencias en sus comunidades. Este documental ha sido una poderosa herramienta para sensibilizar a la sociedad sobre la urgencia de repensar nuestras relaciones con la tierra.
El evento contará con la presencia de María Laura Vásquez, así como también con las voces de destacadas figuras como Rita Segato y Nora Cortiñaz, quienes contribuyen con su experiencia y conocimiento al debate sobre la importancia de abordar las visiones tradicionales dualistas de la naturaleza y la cultura. Representa una oportunidad única para profundizar en las problemáticas abordadas en el documental y para promover un diálogo constructivo entre la comunidad.
Fecha y Horario en Montevideo
Fecha y horario en La Paloma
Sobre el documental
En octubre de 2019 un grupo de 23 mujeres de diferentes naciones indígenas ubicadas en lo que hoy se denomina Argentina, que llegaron desde diferentes puntos del país (Formosa, Chaco, Santa Fe, Misiones, Salta, Neuquén y Chubut) ocuparon pacíficamente el Ministerio del Interior de la Nación durante 11 días reclamando el cese de la muerte en sus territorios. Entre ellas se encontraba Moira Millán weychafe Mapuche, activista defensora de los Derechos Humanos y de la naturaleza.
Durante su estadía estas mujeres denunciaron el terricidio ambiental y el sicariato desatado en las regiones que habitan y las consecuencias que esto trae en las vidas de sus comunidades y en la población en general. Allí se enfrentaron con la desidia gubernamental y con la indiferencia mediática que invisibilizó el hecho. Sin embargo, su lucha sostenida logró instalar en parte de la sociedad el concepto de terricidio, en donde se hace consciente de la necesidad de crear una nueva forma de habitar la tierra.
Se trata de un hecho inédito en la historia argentina y mundial: no se registra otra toma pacífica de un ministerio de estas características. El documental se estrena a tres años de aquella acción para darle visibilidad.
La documentalista María Laura Vasquez participó de esta ocupación registrando el desarrollo de forma directa, y de este registro nació el film documental «La Rebelión de las Flores». El film cuenta con la participación de las Mujeres indígenas autoconvocadas de territorios en conflicto. La directora destaca que no se trata de una lucha nueva, sino de una demanda ancestral por tierra y dignidad.
“Cada escena era un eco dentro de otro eco, escenas repetidas de manera interminable desde hace más de cinco siglos. Allí las flores nativas una vez más se rebelaban contra 500 años de despojo y opresión.”
Organizan
Los cursos «Derechos lingüísticos: hacia una sociedad que no juzgue a las personas por cómo hablan», «A 50 años del golpe de estado: Las resistencias a la dictadura» y «Mujeres privadas de libertad en Uruguay: condiciones, derechos y perspectivas» se encuentran en periodo de inscripción.
Se trata de dos cursos del Ciclo de Extensión y Derechos Humanos de FHCE, totalmente gratuitos y abiertos a estudiantes de grado y posgrado, integrantes de organizaciones sociales y público interesado en general.
«Derechos lingüísticos: hacia una sociedad que no juzgue a las personas por cómo hablan». Inicio: 11 de abril. Modalidad: Presencial.
«A 50 años del golpe de estado: Las resistencias a la dictadura». Inicio: 12 de abril. Modalidad: Presencial.
«Mujeres privadas de libertad en Uruguay: condiciones, derechos y perspectivas». Inicio: 10 de abril. Modalidad híbrida: clases virtuales con dos presenciales en UNR 5.
Más información y formularios de inscripción en el enlace: cursos-2024-unidad-de-extension
Abrimos la convocatoria a participar del volumen 10 de la Revista Integralidad sobre ruedas. En 2024 se publicará el dossier «Sistematización de experiencias educativas y prácticas integrales. Diálogos, potencialidades y desafíos» coordinado por Romina Hortegano, Cecilia Etchebehere y Nicolás Armando Herrera Farfán.
Se aceptan también artículos libres.
Uno de los múltiples desafíos que enfrentan las prácticas integrales, es la sistematización de los aprendizajes que de éstas se desprenden. En general, muchas experiencias educativas y de extensión pasan por la misma situación; y, a su vez, esto implica debilidades en la comunicación y difusión de las actividades vinculadas al ejercicio de la extensión y la integralidad de funciones.
Comprendemos la Sistematización de Experiencias (SE) como una modalidad investigativa crítica que se propone, entre otros, los siguientes objetivos: (1) comprender y reflexionar sobre las prácticas propias de un equipo, buscando fortalecerlas, mejorarlas y/o transformarlas; (2) favorecer el intercambio de experiencias entre equipos diversos, con el fin de comunicar y aportar elementos a otras prácticas sociales; (3) ordenar, explicitar y comunicar los saberes adquiridos en las experiencias para derivar conocimientos o teorías a partir de la reflexión crítica sobre las prácticas; (4) comprender críticamente las transformaciones y saberes generados por las prácticas; (5) aportar a la producción de subjetividades emancipadoras, desde lo formativo, y contribuir a la construcción de vínculos y sentidos comunitarios; y (6) aportar al pensar emancipatorio y a las metodologías participativas (Barnechea, M. y Morgan, M., 2010, p.101; Barragán Cordero, D. y Torres Carrillo, A., 2017, pp.24-28).
Los trabajos se recibirán desde el mismo día de la publicación de la presente convocatoria hasta el 31 de marzo de 2024, inclusive. Está proyectada su publicación para el mes de diciembre de 2024.
Para más informaciones sobre la Revista puede verse el siguiente enlace: https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/insoru/about
Las directrices para autoras y autores pueden consultarse aquí: https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/insoru/about/submissions

La Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio (CSEAM) aprobó las bases de las convocatorias 2024.
El cronograma de cierre de las convocatorias es:
La información estará pronto disponible en: https://www.extension.udelar.edu.uy/convocatorias/
Consultas: extension@fhce.edu.uy
Se han publicado dos nuevos números del volúmen 9 de la Revista Integralidad sobre ruedas.
La Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación presenta un nuevo volúmen de la Revista Integralidad sobre ruedas (ISR). En esta oportunidad se ha publicado un dossier monográfico titulado «Extensión universitaria y alternativas pedagógicas», coordinado por Carina Cassanello, Valeria Cavalli, Cecilia Sánchez y Agustín Cano Menoni.
El dossier incorpora 13 artículos que exponen contribuciones relevantes de docentes, estudiantes y actores sociales que han participado en diferentes ediciones del EFI Pedagogía, Política y Territorio, así como autores del Uruguay y otras experiencias latinoamericanas que trabajan en torno a temas relativos a la extensión universitaria, la perspectiva territorial, la educación popular y las alternativas pedagógicas, compartiendo experiencias, conceptualizaciones y reflexiones que enriquecen el campo de estudios educativo y extensionista.
https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/insoru/issue/view/144
El número 2 se incorporan cuatro propuestas que incluyen dos artículos, una reseña de proyecto de extensión y una miscelánea.
https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/insoru/issue/view/146
Para el cierre del año celebramos dos novedades. Por un lado, es la primera vez que Integralidad sobre ruedas publica su segundo número dentro del mismo volumen anual. Esto nos habla de la amplitud y alcance que está tomando la escritura de las prácticas en extensión e integralidad dentro de la Universidad de la República y en las universidades públicas de la región. Además, con este número inauguramos una nueva sección de la revista que se suma a las ya habituales secciones destinadas a artículos, reseñas de proyectos de extensión y entrevistas. La sección Misceláneas se presenta como un espacio abierto a propuestas innovadoras de divulgación de prácticas que muchas veces exceden los formatos establecidos previamente.
Invitamos a leer y comentar la revista en nuestras redes. @isr_revistafhce en Instagram
Recordamos también que se encuentra abierta la convocatoria 2024. Les invitamos a compartir sus prácticas exten-sionistas en futuros números de la revista.
Están abiertas las inscripciones a los EFI de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
Se inscriben por Sistema de Bedelía a los siguientes EFI Anuales y del Semestre impar:
1) «Derecho a la educación, disputas público / privado en el territorio del Plan Cuenca Casavalle» (Anual, 6 cr.).
2) «Investigación coparticipativa con jóvenes» (Anual, 12 cr.).
3) «La educación de personas jóvenes, adultas y adultas mayores en ámbitos otros; análisis y desafíos» (Anual, 8 cr.).
4) «Memoria(s), Territorios e Identidades en la periferia montevideana» (Anual, 12 cr.).
5) «Pedagogía, política y territorio» (Anual, 12 cr.).
6) «Retórica y poder: discursos de odio, de resistencia y de emancipación en el debate público contemporáneo» (Anual, 10 cr.).
7) «7 millones de años de evolución humana» (Semestral, 3 cr.).
8) «Antropología de las transiciones socioecológicas en la agropecuaria» (Semestral, 4 cr.).
9) «Diccionario de español en lengua de señas uruguaya» (Semestral, 3 cr.).
10) «Formación teórico -práctica en “Filosofía para niños”» (Semestral, 6 cr.).
11) «Literatura sorda I» (Semestral, 6 cr.).
12) «Susana Soca: Entregas de la Licorne y el espacio cenacular de la casa Soca» (Semestral, 3 cr.).
Consulta el listado completo, los horarios, Programas y las ofertas para tu carrera aquí.