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Oferta EFI 2025 de la FHCE



Se encuentra disponible el listado de Espacios de Formación Integral (EFI) ofrecidos por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.

Los EFI en inscripción este semestre son:

  • 50 años de la Operación Morgan. 6 cr. (ANUAL, Responsable Magdalena Broquetas – Historia)
  • Análisis de procesos de transferencia lingüística entre Español y LSU en textos de carácter periodístico. cr. 6 (SEMESTRE IMPAR, Responsable María Eugenia Rodino – TUILSU)
  • Encuentros y desencuentros entre la Historia y las conmemoraciones. cr. 4 (ANUAL, Responsables Ana Frega, Inés Cuadro, Andrés Azpiroz, Nicolás Duffau, Wilson González Demuro y Matías Borba – Historia y TUBICU)
  • Indios y mestizos en el Uruguay actual. cr. 4 (ANUAL, Responsables Gonzalo Figueiro, Patricia Mut – Antropología)
  • La levedad de la Historia. cr. 4 (SEMESTRE IMPAR, Responsables Santiago Delgado, Florencia Thul – Historia)
  • Literatura sorda I. cr. 7 (SEMESTRE IMPAR, Responsable Adriana De León – TUILSU)
  • Luce Fabbri, muestra conmemorativa a veinticinco años de su fallecimiento. cr. 10 (ANUAL, Responsable Gerardo Garay Montaner – Educación)
  • Pedagogía Social, territorialidad y (eco) feminismos. cr. 8 (SEMESTRE IMPAR, Responsable Dalton Rodríguez – Educación)
  • Pedagogía, política y territorio. cr. 12 (ANUAL, Responsables Agustin Cano – Educación y Valeria Cavalli – PIM)
  • Prácticas literarias y teatrales populares. cr. 4 (SEMESTRE IMPAR, Responsable Gustavo Remedi – Letras y Chiara Miranda – FIC)
  • Primer acercamiento al ecosistema editorial. cr. 4 (SEMESTRE IMPAR, Responsables Sandra Román, Cecilia Torres – TUCE)
  • Repositorio Luisa Cuesta: una experiencia de investigación en “archivos sensibles». cr. 7 (ANUAL, Responsables Javier Correa Morales, Jimena Alonso – Historia)
  • Tareas de archivo en la Biblioteca Nacional. cr. 3 (SEMESTRE IMPAR, Responsable Marcos Wasem – Letras)

Las inscripciones se realizan por Sistema de Bedelías.

Listado EFI: Horarios

Nombre del EFICrédi-tosCarga horaria totalHorarioPROGRAMAObservaciones
CODAnuales
EF13450 años de la Operación Morgan680Dos primeros encuentros: 3 y 10 de abril de 18 a 19:30 hDescargar
EF136Indios y mestizos en el Uruguay actual460Inicio: mayo.DescargarInicio: mayo.
EF137Luce Fabbri, muestra conmemorativa a veinticinco años de su fallecimiento10150viernes de 16.30 a 18hsDescargar
EFI82Pedagogía, política y territorio12180miércoles de 14 a 17hsDescargar
EF138Repositorio Luisa Cuesta: una experiencia de investigación en “archivos sensibles»7105viernes de 15.30 a 17.30 (de forma quincenal)Descargar
EF135Encuentros y desencuentros entre la Historia y las conmemoraciones460Inicio: mayo. Duración 5 meses.DescargarInicio: mayo. Duración 5 meses.
Semestre Impar
EF139Análisis de procesos de transferencia lingüística entre Español y LSU en textos de carácter periodístico696lunes de 16 a 18hsDescargar
EF130La levedad de la Historia460martes de 15 a 17hsDescargarInicio: 25 de marzo
EF140Literatura sorda I7112martes de 19 a 21hsDescargar*cupo 15 estudiantes, prioridad a sordos.
EF133Pedagogía Social, territorialidad y (eco) feminismos8120A confirmarDescargar
EF141Prácticas literarias y teatrales populares460miércoles de 9 a 12hs.DescargarInicio: 12 de marzo. *cupo total 20 estudiantes de todas las carreras, incluido ASA y otros servicios.
EF143Primer acercamiento al ecosistema editorial460jueves 15 a 17hsDescargarInicio jueves 8 de mayo
EF142Tareas de archivo en la Biblioteca Nacional350A confirmarDescargar

Consultar la oferta por carrera y más información: https://fhce.edu.uy/espacios-de-formacion-integral-efi/

Consultas: extension@fhce.edu.uy

Prorroga Llamado EFI 2025



Se prorroga la presentación de propuestas de Espacios de Formación Integral (EFI) a desarrollar en 2025 hasta el lunes 28/10.

Más información sobre el llamado: https://fhce.edu.uy/llamado-efi-2025/

Llamado EFI 2025



Se encuentra abierta hasta el 21 de octubre de 2024 la convocatoria a Espacios de Formación Integral de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.

La Unidad de Extensión convoca a los equipos docentes a presentar propuestas de EFI a desarrollarse durante el 2025 en sus dos modalidades, anual o semestral.

Las propuestas deberán estar destinadas a estudiantes de FHCE y abiertas a estudiantes de otros servicios. Deberán involucrar al menos un docente de FHCE en vínculo con actores no universitarios (sociales o institucionales) y posibilitar la participación de egresados.

Avales

Las propuestas de EFI deben estar acompañadas del Aval de la Comisión de Carrera correspondiente a la Unidad Académica del/de la docente responsable.

Cada Comisión de Carrera debe remitir un único aval con la lista completa de EFI propuestos para 2024 con iindicación de carga horaria y créditos sugeridos.

Mecanismo de presentación

La presentación del Formulario y el Aval de la Comisión de Carrera se realizará en versión digital al correo electrónico de la Unidad de Extensión: uextension.fhce@gmail.com. Asunto: Llamado EFI 2025.

Descargar Formulario de presentación de propuestas.

Bases de la convocatoria.

Por mayor información o consultas: extension@fhce.edu.uy; uextension.fhce@gmail.com

Proyectos Estudiantiles de Extensión



Se encuentra abierta hasta el 13 de setiembre la convocatoria de la CSEAM a Proyectos Estudiantiles de Extensión 2024 – 2025.

Con esta convocatoria se busca fortalecer las prácticas de extensión universitaria desarrolladas por colectivos estudiantiles, desde diversas disciplinas y regiones del país, enfatizando la formación y la dimensión pedagógica de los procesos de extensión universitaria. En todos los casos, los Proyectos Estudiantiles de Extensión se desarrollarán por iniciativa de los/las estudiantes y tendrán orientación docente.

En todos los casos, los Proyectos Estudiantiles de Extensión se desarrollarán por iniciativa de los/las estudiantes y tendrán orientación docente.

La modalidad Proyectos Estudiantiles dispone de un total de $U 1.000.000 para 2025. Se asignará un máximo de $U 40.000 por proyecto en el rubro gastos (por ejemplo, transporte, alimentación, materiales o bienes fungibles).

¿Tenés una idea y necestitás ayuda? Comunicate con la Unidad de Extensión: extension@fhce.edu.uy

Más información: https://www.extension.udelar.edu.uy/convocatoria-a-proyectos-estudiantiles-de-extension-universitaria-2024-2025/

Inscripción a curso

sobre fondo azul y trama mosaico africano, se lee el texto Cursos de Extensión y Derechos Humanos

Están abiertas las inscripciones al curso «Pasado y presente estudiantil. Intercambio entre estudiantes en el Centro Universitario de la Unidad Nº4, Santiago Vázquez desde una perspectiva de género y derechos humanos». Responsable Cecilia Garibaldi.

El curso forma parte del Ciclo de cursos de Extensión relativos a Derechos Humanos 2023-24.

Carga horaria: 60 horas (4 créditos).
Modalidad: Presencial (Centro Universitario Unidad 4, Santiago Vázquez).

Inicio el 21 de agosto de 2024.
Horario: miércoles de 9.30 a 12.00 horas.

*El día 12/8 serán informados/as quienes hayan quedado en el cupo y deberán confirmar antes del 14/8, por lo cual les pedimos estén atentos al mail.

Más información e inscripciones: https://fhce.edu.uy/cursos-2024-unidad-de-extension/

Contacto: cursoddhhyextensionepl@gmail.com

Cine para el Buen Vivir: La Rebelión de las Flores

Sobre fondo verde se describe el contenido de la actividad. Una imagen ilustrativa del audiovisual en que aparecen dos mujeres.

Los días 24 y 26 de abril del 2024 se llevará a cabo en Montevideo y La Paloma, Rocha la proyección y posterior debate junto a su directora del documental «La Rebelión de las Flores».

«La Rebelión de las Flores» es un audiovisual que captura las voces y resistencias de mujeres indígenas, quienes protagonizaron una ocupación pacífica del Ministerio del Interior de la Nación Argentina en octubre de 2019. Durante su estadía, denunciaron el terricidio ambiental y el sicariato en sus hogares, visibilizando las graves consecuencias en sus comunidades. Este documental ha sido una poderosa herramienta para sensibilizar a la sociedad sobre la urgencia de repensar nuestras relaciones con la tierra.

El evento contará con la presencia de María Laura Vásquez, así como también con las voces de destacadas figuras como Rita Segato y Nora Cortiñaz, quienes contribuyen con su experiencia y conocimiento al debate sobre la importancia de abordar las visiones tradicionales dualistas de la naturaleza y la cultura. Representa una oportunidad única para profundizar en las problemáticas abordadas en el documental y para promover un diálogo constructivo entre la comunidad.

Fecha y Horario en Montevideo

  • Fecha: 24 de Abril del 2024
  • Lugar: Facultad de Ciencias Sociales, Montevideo
  • Salón: L5
  • Hora: 19:00 hs.

Fecha y horario en La Paloma

  • Fecha: 26 de Abril del 2024
  • Lugar: Casa del Mar, La Paloma, Rocha
  • Hora: 19:00 hs.

Sobre el documental

En octubre de 2019 un grupo de 23 mujeres de diferentes naciones indígenas ubicadas en lo que hoy se denomina Argentina, que llegaron desde diferentes puntos del país (Formosa, Chaco, Santa Fe, Misiones, Salta, Neuquén y Chubut) ocuparon pacíficamente el Ministerio del Interior de la Nación durante 11 días reclamando el cese de la muerte en sus territorios. Entre ellas se encontraba Moira Millán weychafe Mapuche, activista defensora de los Derechos Humanos y de la naturaleza.

Durante su estadía estas mujeres denunciaron el terricidio ambiental y el sicariato desatado en las regiones que habitan y las consecuencias que esto trae en las vidas de sus comunidades y en la población en general. Allí se enfrentaron con la desidia gubernamental y con la indiferencia mediática que invisibilizó el hecho. Sin embargo, su lucha sostenida logró instalar en parte de la sociedad el concepto de terricidio, en donde se hace consciente de la necesidad de crear una nueva forma de habitar la tierra.

Se trata de un hecho inédito en la historia argentina y mundial: no se registra otra toma pacífica de un ministerio de estas características. El documental se estrena a tres años de aquella acción para darle visibilidad.

La documentalista María Laura Vasquez participó de esta ocupación registrando el desarrollo de forma directa, y de este registro nació el film documental «La Rebelión de las Flores». El film cuenta con la participación de las Mujeres indígenas autoconvocadas de territorios en conflicto. La directora destaca que no se trata de una lucha nueva, sino de una demanda ancestral por tierra y dignidad.

Cada escena era un eco dentro de otro eco, escenas repetidas de manera interminable desde hace más de cinco siglos. Allí las flores nativas una vez más se rebelaban contra 500 años de despojo y opresión.”

Organizan

  • Noelia Bortolotto, Departamento de Sistemas Agrarios y Paisajes Culturales, Centro Universitario Regional del Este, Sede Rocha, Universidad de la República
  • Micaela Nuñez, Unidad Académica de Educación Veterinaria, Departamento de Ciencias Sociales, Fvet, Udelar
  • Jimena Blasco, Departamento de Arqueología / Laboratorio de Arqueología del Paisaje y Patrimonio del Uruguay (LAPPU), Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Udelar
  • Solana Gonzalez – Co-Coordinadora de la Red Temática de Medio Ambiente (RETEMA-Udelar), Unidad Académica de Educación Veterinaria, Departamento de Ciencias Sociales, FVet, Udelar
  • Beatriz Orrego, Municipio La Paloma
  • Eugenia Villarmarzo, Unidad de Extensión, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Udelar

Inscripciones a cursos

sobre fondo azul y trama mosaico africano, se lee el texto Cursos de Extensión y Derechos Humanos

Los cursos «Derechos lingüísticos: hacia una sociedad que no juzgue a las personas por cómo hablan», «A 50 años del golpe de estado: Las resistencias a la dictadura» y «Mujeres privadas de libertad en Uruguay: condiciones, derechos y perspectivas» se encuentran en periodo de inscripción.

Se trata de dos cursos del Ciclo de Extensión y Derechos Humanos de FHCE, totalmente gratuitos y abiertos a estudiantes de grado y posgrado, integrantes de organizaciones sociales y público interesado en general.

«Derechos lingüísticos: hacia una sociedad que no juzgue a las personas por cómo hablan». Inicio: 11 de abril. Modalidad: Presencial.

«A 50 años del golpe de estado: Las resistencias a la dictadura». Inicio: 12 de abril. Modalidad: Presencial.

«Mujeres privadas de libertad en Uruguay: condiciones, derechos y perspectivas». Inicio: 10 de abril. Modalidad híbrida: clases virtuales con dos presenciales en UNR 5.

Más información y formularios de inscripción en el enlace: cursos-2024-unidad-de-extension

Convocatoria a artículos



Abrimos la convocatoria a participar del volumen 10 de la Revista Integralidad sobre ruedas. En 2024 se publicará el dossier «Sistematización de experiencias educativas y prácticas integrales. Diálogos, potencialidades y desafíos» coordinado por Romina Hortegano, Cecilia Etchebehere y Nicolás Armando Herrera Farfán.

Se aceptan también artículos libres.

Uno de los múltiples desafíos que enfrentan las prácticas integrales, es la sistematización de los aprendizajes que de éstas se desprenden. En general, muchas experiencias educativas y de extensión pasan por la misma situación; y, a su vez, esto implica debilidades en la comunicación y difusión de las actividades vinculadas al ejercicio de la extensión y la integralidad de funciones.

Comprendemos la Sistematización de Experiencias (SE) como una modalidad investigativa crítica que se propone, entre otros, los siguientes objetivos: (1) comprender y reflexionar sobre las prácticas propias de un equipo, buscando fortalecerlas, mejorarlas y/o transformarlas; (2) favorecer el intercambio de experiencias entre equipos diversos, con el fin de comunicar y aportar elementos a otras prácticas sociales; (3) ordenar, explicitar y comunicar los saberes adquiridos en las experiencias para derivar conocimientos o teorías a partir de la reflexión crítica sobre las prácticas; (4) comprender críticamente las transformaciones y saberes generados por las prácticas; (5) aportar a la producción de subjetividades emancipadoras, desde lo formativo, y contribuir a la construcción de vínculos y sentidos comunitarios; y (6) aportar al pensar emancipatorio y a las metodologías participativas (Barnechea, M. y Morgan, M., 2010, p.101; Barragán Cordero, D. y Torres Carrillo, A., 2017, pp.24-28). 

Los trabajos se recibirán desde el mismo día de la publicación de la presente convocatoria hasta el 31 de marzo de 2024, inclusive. Está proyectada su publicación para el mes de diciembre de 2024.

Para más informaciones sobre la Revista puede verse el siguiente enlace: https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/insoru/about

Las directrices para autoras y autores pueden consultarse aquí: https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/insoru/about/submissions

Se muestra el afiche de la convocatoria para el número de 2024.  Se publicarán artículos, reseñas de proyectos y entrevistas. Dossier Sistematización de experiencias educativas y prácticas integrales. Diálogos, potencialidades y desafíos. Coordinado por Romina Hortegano, Cecilia Etchebehere y Nicolás Armando Herrera Farfán.

Convocatorias CSEAM 2024: Cronograma



La Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio (CSEAM) aprobó las bases de las convocatorias 2024.

El cronograma de cierre de las convocatorias es:

  • Actividades en el Medio: cierre 1 – 29 de abril (ejecuta segundo semestre de 2024); cierre 2 – 1° de octubre de 2024 (ejecuta en 2025)
  • Proyectos de Desarrollo de la Extensión: cierre 5 de julio de 2024 (ejecuta en 2025)
  • Proyectos de Fortalecimiento de Trayectorias Integrales: cierre 1° de agosto de 2024 (ejecuta en 2025, 2026 y 2027)
  • Proyectos Estudiantiles de Extensión: cierre 13 de setiembre de 2024 (ejecuta en 2025)

La información estará pronto disponible en: https://www.extension.udelar.edu.uy/convocatorias/

Consultas: extension@fhce.edu.uy

Nueva publicación de Integralidad sobre ruedas



Se han publicado dos nuevos números del volúmen 9 de la Revista Integralidad sobre ruedas.

La Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación presenta un nuevo volúmen de la Revista Integralidad sobre ruedas (ISR). En esta oportunidad se ha publicado un dossier monográfico titulado «Extensión universitaria y alternativas pedagógicas», coordinado por Carina Cassanello, Valeria Cavalli, Cecilia Sánchez y Agustín Cano Menoni.

El dossier incorpora 13 artículos que exponen contribuciones relevantes de docentes, estudiantes y actores sociales que han participado en diferentes ediciones del EFI Pedagogía, Política y Territorio, así como autores del Uruguay y otras experiencias latinoamericanas que trabajan en torno a temas relativos a la extensión universitaria, la perspectiva territorial, la educación popular y las alternativas pedagógicas, compartiendo experiencias, conceptualizaciones y reflexiones que enriquecen el campo de estudios educativo y extensionista.

https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/insoru/issue/view/144

El número 2 se incorporan cuatro propuestas que incluyen dos artículos, una reseña de proyecto de extensión y una miscelánea.

https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/insoru/issue/view/146

Para el cierre del año celebramos dos novedades. Por un lado, es la primera vez que Integralidad sobre ruedas publica su segundo número dentro del mismo volumen anual. Esto nos habla de la amplitud y alcance que está tomando la escritura de las prácticas en extensión e integralidad dentro de la Universidad de la República y en las universidades públicas de la región. Además, con este número inauguramos una nueva sección de la revista que se suma a las ya habituales secciones destinadas a artículos, reseñas de proyectos de extensión y entrevistas. La sección Misceláneas se presenta como un espacio abierto a propuestas innovadoras de divulgación de prácticas que muchas veces exceden los formatos establecidos previamente.

Invitamos a leer y comentar la revista en nuestras redes. @isr_revistafhce en Instagram

Recordamos también que se encuentra abierta la convocatoria 2024. Les invitamos a compartir sus prácticas exten-sionistas en futuros números de la revista.

2025 FHCE ::: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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