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Fortalecimiento de vínculos



El viernes 11 de setiembre el decano de la FHCE, Nicolás Duffau, recibió a la delegación de la Agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA) para intercambiar sobre los procesos de trabajo que se llevan adelante de forma conjunta entre las instituciones.

En esta oportunidad la profesora de japonés, Rumi Maeda, presentó un informe de los avances en educación de la lengua japonesa. A su vez, desde JICA presentaron las actividades que se realizan como contraparte.

La actividad fue acompañada por la docente del Centro de Lenguas Extranjeras (CELEX), Patricia Carabelli, dada la permanente vinculación del JICA con el Celex y especialmente con el Culturafest, evento que tendrá una nueva edición en octubre de 2026.

La profesora Rumi Maeda presentó el informe de las actividades realizadas entre agosto de 2025 y junio de 2026 con respecto a la enseñanza de la lengua japonesa en el marco del convenio entre JICA y la Universidad de la República. Rumi inició la presentación recordando que la enseñanza del japonés en el CELEX comenzó en 2001, como forma de afianzar los vínculos entre Japón y Uruguay con motivo del 80.º aniversario del inicio de las relaciones diplomáticas entre nuestros países. Desde entonces, JICA ha financiado la estadía de once docentes voluntarios en Uruguay. El objetivo principal de estos docentes es contribuir al entendimiento mutuo y fortalecer las relaciones entre Uruguay y Japón mediante la enseñanza del japonés y la difusión de la cultura japonesa. En los cursos anuales, de tres niveles distintos, que se brindan en nuestra facultad, además de enseñar la lengua, los docentes comentan distintos aspectos sobre la geografía de Japón y fomentan un acercamiento a aspectos vinculados a la cultura japonesa, como ser: Shodō(書道) (caligrafía japonesa), washoku, ikebana, haiku, origami, karuta y matcha.

Desde la facultad celebramos con mucho entusiasmo este convenio y esperamos que muchos estudiantes puedan beneficiarse de la oportunidad que la Embajada de Japón y JICA nos brindan.

Resolución del Consejo de la FHCE, 9 de setiembre de 2026



El Consejo de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación adoptó la siguiente resolución, presentada por Decanato en la sesión extraordinaria del Consejo del lunes 7 de setiembre de 2026, discutida y mejorada por los órdenes, y finalmente aprobada en la sesión del miércoles 9, en respuesta a los aportes que solicitó el Consejo Directivo Central a los servicios de la Universidad de la República.

Visto: lo dispuesto oportunamente por el Consejo Directivo Central en Resoluciones Nros. 53, 54 y 55 de fechas 1ro. de setiembre de 2026, 4 de setiembre de 2026 y 8 de setiembre de 2026, respectivamente;
Resultando y Considerando: los aportes realizados por los diferentes Ordenes y lo intercambiado en sala en las sesiones del Cuerpo el día 7 de setiembre de 2026 y en el día de la fecha, a los que se hace expresa remisión;
El Consejo de la Facultad de Humanidades y Cs. de la Educación resuelve:

a) Solicitar al Consejo Directivo Central (CDC) la asignación de fondos a los espacios que abordan las situaciones de violencia basada en género en la Udelar, a los efectos de reforzar los equipos técnicos actuales y agilizar los procesos.
b) Proponer al CDC la creación de una Dirección General de Igualdad de Género, que concentre toda la institucionalidad en materia de igualdad de género, lucha contra la violencia, el acoso y la discriminación.
A esa Dirección correspondería: Política de Prevención de la Violencia, Acoso y Discriminación, Política de Corresponsabilidad Social en el Cuidado, para garantizar la igualdad de oportunidades de varones y mujeres en su participación en la Universidad y favorecer la corresponsabilidad social en los cuidados desde una perspectiva feminista; Política de Igualdad de Género, que permita abordar las desigualdades y discriminaciones en todas las áreas y dimensiones del quehacer universitario y fortalecer la institucionalidad de género; Política de Diversidades y Disidencias Sexuales y de Género, para reconocer y reparar las discriminaciones, desigualdades y violencias que operan en los marcos institucionales y en la comunidad universitaria, como también asegurar la participación igualitaria de las personas e identidades históricamente marginadas; Incorporación de contenidos de igualdad de género en instrumentos y políticas universitarias y en el plan de desarrollo institucional de la Udelar.
Esa Dirección se deberá integrar con cargos técnicos, no en el marco de cargos docentes de los servicios. Además, deberá establecer lazos institucionales con los diferentes espacios cogobernados que aborden las temáticas previamente explicitadas.
c) Plantear al CDC la urgencia y necesidad de la revisión de las normativas y mecanismos que tratan los casos de violencia, acoso y discriminación para el conjunto de la UdelaR.
d) Encomendar a la Comisión de Presupuesto de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), que explore la posibilidad de asignar recursos para conformar un equipo técnico que atienda situaciones Violencia Acoso y Discriminación.
e) Apoyar en la FHCE la formación de un equipo que permita complementar la primera etapa del Modelo de Calidad con Equidad de Género (MCEG) para realizar entrevistas a estudiantes, que mejoren el enfoque cualitativo del informe.
f) Asegurar la formación en perspectiva de género e interseccionalidad para toda la comunidad universitaria de FHCE. En el caso de estudiantes, esto se llevaría a cabo mediante la incorporación de unidades curriculares obligatorias específicamente dedicadas a la enseñanza de la perspectiva de género e interseccionalidad, las cuales serán propuestas una vez finalizada la revisión institucional de los Planes de Estudio. Respecto a docentes, agregar como criterio de evaluación en las evaluaciones docentes la realización de capacitaciones en género e interseccionalidad. Finalmente, para fucionarios/as TAS y docentes, aplicar mecanismos institucionales que aseguren la realización obligatoria de capacitaciones en perspectiva de género e interseccionalidad.
Estas actividades estarán abiertas a toda la comunidad universitaria.
g) Facilitar la creación de un espacio de y para varones libre de violencia, acoso y discriminación con el objetivo de compartir y reflexionar sobre experiencias en torno a la violencia basada en género.
h) Trabajar en un plan de comunicación en contra de la violencia, acoso y discriminación en FHCE, que incorpore generación de contenidos, piezas audiovisuales, cartelería, campañas e instrumentos en esa dirección.
i) Proponer al CDC conformar equipos técnicos sobre violencia, acoso y discriminación en las áreas y los territorios, integrado por especialistas con formación en género, en Derecho e interseccionalidad y Derechos Humanos. El objetivo de estos equipos es garantizar la efectividad y permanencia de los planes y medidas de igualdad de género en todas las dimensiones del quehacer universitario.
j) Comunicar la presente Resolución al Consejo Directivo Central.

Nuevas jornadas de reflexión y encuentro



Dando continuidad a las Jornadas de reflexión y encuentro sobre violencia de género, la FHCE propone una nueva instancia de intercambio y reflexión para el viernes 11 de setiembre.

La jornada contará con dos actividades abiertas:

15.00 horas – Presentación y conversatorio

«El “trabajo” de la cultura en la construcción social del patriarcado. La perspectiva estructuralista y su revisión crítica feminista»
A cargo de Ricardo Samaniego, Alejandro Gortázar y Gustavo Remedi, del Instituto de Letras.
Lugar: salón Idea Vilariño de la FHCE

17.00 horas – Ponencia dialogada

«Valoración del riesgo femicida de lo estructural a lo individual: Metodología Resarcire para el abordaje de la violencia basada en género desde el enfoque de las masculinidades»
A cargo de Geru Aparicio Aviña y el Centro de Estudiantes de Humanidades y Ciencias de la Educación.
Lugar: salón Luce Fabbri de la FHCE

Estas actividades se suman a las acciones impulsadas por la FHCE para promover la reflexión colectiva sobre las violencias de género, sus formas de prevención y las condiciones institucionales necesarias para construir una convivencia universitaria libre de violencia y discriminación.

Alentamos a toda la comunidad a seguir participando en estas instancias.

Retejiendo puentes



El Grupo Exilios Políticos Contemporáneos invita al conversatorio «Retejiendo puentes: ¿a qué memoria entre Cataluña y Uruguay apeló el exilio en la Casa Uruguay en Barcelona?», a cargo de David Martínez Llamas, de la Asociación Española de Americanistas.

La actividad abordará los vínculos entre memoria, exilio y circulación de experiencias entre Cataluña y Uruguay, con especial atención a la Casa Uruguay en Barcelona.

El conversatorio contará con los comentarios de Pedro Zaragüeta, de Casa del Uruguay en Barcelona.

Fecha: miércoles 23 de setiembre
Horario: de 18.00 a 20.00 horas
Lugar: salón Idea Vilariño de la FHCE

Organiza: Grupo Exilios Políticos Contemporáneos del Departamento de Historia Mundial, Instituto de Historia, FHCE.

Universidad de Puertas Abiertas 2026



La Universidad de Puertas Abiertas (UPA) volverá a reunir la oferta de educación superior del país en el Campus Luisi Janicki.

La UPA celebrará una nueva edición en el Campus Universitario Luisi Janicki: pioneras universitarias, consolidándose como uno de los principales espacios de acercamiento entre la educación media y la educación superior en Uruguay. La actividad será abierta, gratuita y estará dirigida a estudiantes, docentes, familias y público en general, con el objetivo de promover el acceso equitativo a la educación superior y dar a conocer la amplia oferta académica disponible en el país.

Desde su primera edición en 2009, la UPA trabaja para facilitar el ingreso a la educación terciaria mediante un espacio de encuentro donde las y los futuros estudiantes pueden conocer de primera mano las carreras, servicios y oportunidades que ofrece la Universidad de la República (Udelar). Organizada por el Programa de Respaldo al Aprendizaje (Progresa) del Prorrectorado de Enseñanza, la iniciativa se ha consolidado como una de las principales acciones institucionales para acompañar la transición hacia la vida universitaria.

En esta edición, la UPA ampliará su alcance con un importante trabajo interinstitucional dentro de la Udelar. En forma simultánea se desarrollarán la Presentación de Proyectos Estudiantiles de Extensión, organizada por la Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio (CSEAM), y la Presentación de Proyectos de Apoyo a la Investigación Estudiantil, impulsada por la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC). Esta articulación fortalecerá el papel del Campus Luisi Janicki: pioneras universitarias, como espacio de intercambio académico y de difusión de las experiencias desarrolladas por estudiantes de toda la Universidad.

Este año, además, la Universidad de Puertas Abiertas reforzará su carácter de espacio de encuentro del ecosistema público al recibir la participación de organismos como ANTEL, UTE y el Ministerio de Educación y Cultura (MEC), que se sumarán a la propuesta con apoyo institucional y actividades dirigidas a las y los estudiantes, enriqueciendo la experiencia de quienes visiten el evento.

Con esta nueva edición, la Universidad de Puertas Abiertas reafirma su compromiso con la democratización del acceso a la educación, generando un espacio donde miles de jóvenes podrán explorar opciones formativas, intercambiar con estudiantes y docentes, y proyectar su futuro académico con información de primera mano.

La magnitud de la UPA puede apreciarse en los resultados de su edición 2025. Más de 230 personas —entre docentes, pasantes, tutores y personal administrativo— participaron en su organización. Durante las jornadas asistieron casi 14.000 estudiantes, se instalaron 36 stands de servicios y facultades de la Udelar y participaron instituciones de todo el sistema público de educación terciaria, entre ellas la UTU, ANEP, la UTEC y la Escuela Militar, ofreciendo una visión integral de las alternativas de formación existentes en el país.

Asimismo, se realizaron talleres de orientación educativa y vocacional que convocaron a más de 2.000 participantes, junto con paneles académicos, presentaciones de proyectos estudiantiles de investigación y extensión, charlas informativas y una variada agenda de actividades recreativas, lúdicas y artísticas al aire libre.

Programa

Afiche

Un millar de personas participó de la CAEG



Un millar de personas de la comunidad universitaria participó en la Comisión Abierta de Equidad y Género.

Por iniciativa de la Comisión Abierta de Equidad y Género (CAEG) de la Universidad de la República, este miércoles 2 de setiembre un millar de estudiantes, docentes, funcionariado técnico, administrativo y de servicios, egresadas y egresados se encontró en forma presencial y virtual, para intercambiar sobre el intento de femicidio ocurrido contra una estudiante en las instalaciones de la Facultad de Medicina (FMED) el 1º de setiembre.

La sesión contó con la presencia del rector Héctor Cancela, que volvió a expresar la solidaridad y el acompañamiento de la institución con la víctima, su familia, sus compañeras y compañeros de clase, así como con la comunidad de FMED. «Necesitamos cambios urgentes, pero con una planificación sostenida en el tiempo, para trabajar por una universidad y por un país libre de violencias basadas en género», expresó.

Quienes fueron tomando la palabra durante más de dos horas expresaron su dolor y conmoción al ver que la violencia de género más brutal cobra víctimas dentro de nuestra institución; demandaron acciones inmediatas de prevención y mayores recursos para trabajar en estas políticas. Entre quienes participaron hubo integrantes de la CAEG, equipos técnicos del Modelo de Calidad con Equidad de Género, de la Unidad de Violencia, Acoso y Discriminación (UCVAD) y sus referentes de distintos servicios, así como representantes de las comisiones y comités de género, y unidades de comunicación universitaria, de todo el territorio nacional.

Las y los participantes destacaron que el violento ataque a una estudiante de la FMED por parte de un compañero de curso generó instancias de intercambio en distintos servicios universitarios. Estas permitieron reflexionar sobre las violencias machistas dentro y fuera de la institución, reclamar mayor acceso a la información sobre protocolos de acción, más presupuesto para incrementar los recursos que permitan abordajes preventivos y profundizar el acompañamiento y la reparación ante estas situaciones.

Numerosas participantes expresaron mensajes de apoyo tanto a la víctima como a las y los estudiantes y trabajadores que presenciaron el ataque y asistieron a la estudiante.

Varias intervenciones destacaron que el hecho fue «un intento de femicidio» y en este punto, cuestionaron las visiones que hicieron foco sobre la salud mental del agresor pasando por alto que la víctima fue atacada por ser mujer. La necesidad de comunicar y nominar correctamente lo sucedido fue una demanda de diversas participantes de este encuentro, mientras que personas que trabajan en el área de la salud mental afirmaron que «la violencia de género no es una psicopatología». 

Numerosos comentarios señalaron la necesidad de «hacer un salto cualitativo» para que se fortalezcan las políticas de igualdad y contra la violencia en nuestra universidad, desde una perspectiva de género y derechos humanos. Esto incluye «el involucramiento de los varones en pensarse a sí mismos». 

En particular, una integrante del equipo técnico de la CAEG, sostuvo que este ataque no fue otra cosa que una muestra de violencia patriarcal: «Pensemos cómo manejan los varones sus frustraciones y cómo las manejamos las mujeres; tenemos mecanismos distintos de cómo resolver nuestros problemas y también de cómo generamos las estrategias, de cómo generamos poder, a veces es dominando y esa dominación es lo que creo que tenemos que poner a conversar». 

Se afirmó que debe haber un compromiso importante para generar un cambio en todos los servicios y las dependencias universitarias, «con conciencia y con autoridad». 

Ante estos hechos se refuerza la importancia de dar a conocer las herramientas institucionales disponibles para denunciar en casos de violencia, acoso y discriminación. 

Se identificó como un problema, el temor a denunciar debido a los riesgos de revictimización o a posibles represalias. Se planteó que cuando una mujer percibe el riesgo le resulta muy difícil seguir adelante «porque el esfuerzo psíquico e intelectual que eso significa agota sus energías y en general, transitan ese camino prácticamente solas. La Universidad es una comunidad y por eso, no podemos conformarnos y no actuar de manera integrativa», por lo que debemos mejorar los mecanismos para acompañar los procesos y así lograr una Udelar libre de violencias. 

En el encuentro se compartieron las declaraciones que hicieron distintos servicios universitarios, comisiones y asociaciones sindicales de estudiantes, docentes, funcionarias y funcionarios TAS.

También se informó sobre los talleres de acompañamiento y reflexión que se desarrollarán en estos días, en forma virtual o presencial en distintos locales de la Udelar, además de múltiples acciones que se están organizando en todos los servicios con el apoyo de las comisiones de género, referentes y equipos técnicos en violencia, acoso y discriminación.

Por último, se indicó que la CAEG estará elaborando un plan de trabajo con acciones enfocadas en el abordaje de las violencias de género en la Udelar para ser presentado en el corto plazo ante el Consejo Directivo Central. 

Más información sobre políticas y acciones de la Udelar hacia la igualdad de género 

Más información sobre políticas y acciones contra la violencia, acoso y discriminación en la Udelar

Procedimientos de consulta, denuncia y resolución de conflictos en casos de violencia, acoso y discriminación en la Udelar

Fuente: Portal Udelar

Curso de Educación Permanente



Educación Permanente y el Grupo de Estudios sobre Exilios Políticos Contemporáneos invitan a participar del curso «Perspectivas históricas y sociales sobre los exilios políticos atlánticos en el siglo XX».

La propuesta estará a cargo de la Prof. Marina Cardozo, de la FHCE, y contará con la participación de Marisa Ruiz, de la Facultad de Derecho y la Facultad de Información y Comunicación, y Ana María Araújo, de la Facultad de Psicología.

El curso tendrá una carga horaria de 20 horas y se desarrollará en modalidad presencial en la FHCE.

Fechas: del martes 22 de setiembre al jueves 22 de octubre de 2026
Frecuencia: martes y jueves, de 18.00 a 20.00 horas
Modalidad: presencial
Lugar: FHCE
Cierre de inscripciones: 21 de setiembre a través del correo humanidadesposgrados@gmail.com

Organizan: Educación Permanente y Grupo de Estudios sobre Exilios Políticos Contemporáneos.

Taller Zotero: cambio de fecha



Debido a los lamentables acontecimientos ocurridos y la consecuente resolución del Consejo Directivo Central de la Udelar de suspender las actividades curriculares hasta el próximo sábado 12 de setiembre inclusive, comunicamos que el Taller Zotero (previsto para el próximo viernes 11 de setiembre) será realizado el jueves 24 de setiembre de 12 a 14 hs. en el salón Luce Fabbri, 3er. piso.

Siguen abiertas las inscripciones en https://forms.gle/3k67iFkP78svpZds8 

¡Los esperamos!

XII Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Lingüísticas



El evento reunirá en Rivera a investigadores e investigadoras de las universidades integrantes de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM).

La actividad se desarrolla en el marco del Núcleo Educación para la Integración y del Programa de Políticas Lingüísticas de AUGM, y busca generar un espacio de intercambio sobre programas, proyectos y líneas de investigación, así como fortalecer vínculos para el desarrollo de iniciativas conjuntas.

El encuentro reunirá a investigadores e investigadoras de las universidades integrantes de AUGM vinculados a las políticas lingüísticas, con el objetivo de compartir programas, proyectos y líneas de investigación, fomentar el intercambio académico y fortalecer vínculos para el desarrollo de iniciativas conjuntas.

Entre los ejes que se abordarán se encuentran las políticas vinculadas con lenguas y variedades lingüísticas minoritarias, los procesos sociolingüísticos en zonas de frontera, los derechos lingüísticos y la discriminación, la educación multilingüe e intercultural, las políticas de alfabetización y la dimensión ideológica y discursiva de las políticas lingüísticas.

La programación incluirá sesiones de presentación y discusión de trabajos, reuniones de investigadores y mesas redondas de apertura y cierre abiertas al público. Estas últimas estarán centradas en «Políticas lingüísticas, ideologías e identidades lingüísticas en el contexto del Sur Global».

Fechas: 22, 23 y 24 de setiembre de 2026
Lugar: Centro Universitario del Noreste, sede Rivera, Guido Machado Brum 2450
Modalidad: híbrida, presencial y virtual

El enlace para participar de las instancias virtuales será informado oportunamente.

Organizan: Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), Núcleo Educación para la Integración y Programa de Políticas Lingüísticas, con participación de la Udelar y del Cenur Noreste, sede Rivera.

Ecología Política de los Grandes Proyectos en la Amazonía



El Instituto de Antropología invita al conversatorio «Ecología Política de los Grandes Proyectos en la Amazonía», centrado en los impactos socioambientales y territoriales asociados a los grandes proyectos desarrollados en la región amazónica.

La actividad abordará investigaciones realizadas en la Amazonía Oriental por el Núcleo de Medio Ambiente de la Universidad Federal de Pará, bajo la dirección del prof. Dr. André Farias. Se analizarán los daños y riesgos socioambientales, los conflictos y las asimetrías de poder vinculadas con proyectos de minería, energía, logística, agronegocios, infraestructura urbana y otras formas de intervención territorial.

También se presentarán casos vinculados con los procesos de apropiación del territorio, la distribución desigual de los daños y los mecanismos institucionales que sostienen estos proyectos. Asimismo, se abordarán experiencias de resistencia y propuestas alternativas desarrolladas por distintos actores sociales.

Fecha: martes 15 de setiembre
Hora: 10.00 horas
Lugar: salón Cassinoni de la FHCE

Organizan: Instituto de Antropología, Departamento de Antropología Social, Universidad Federal de Pará, Núcleo de Medio Ambiente y Comité de Medio Ambiente de la AUGM.

El profesor André Farias llega a nuestra facultad a través del Programa Escala Docente de la AUGM. Este es un primer paso para construir cooperación interuniversitaria entre dos regiones tan distantes de América del Sur como la Amazonía y el Río de la Plata, pero que tienen tantos procesos sociales, culturales, ecológicos, económicos y políticos que las relacionan.

Más información: Observatório dos Grandes Projetos na Amazônia.

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