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Conversatorio con Sergio Blanco



«La autoficción: el desvanecimiento del yo».

La Tecnicatura en Dramaturgia y la Maestría en Teoría e Historia del Teatro de la FHCE invitan al conversatorio con Sergio Blanco titulado «La autoficción: el desvanecimiento del yo».

La actividad tendrá lugar el lunes 2 de marzo, a las 17.00 horas, en el salón Maggiolo de la FHCE y será moderada por Florencia Dansilio y Martín Cedrés.

El conversatorio tratará el asunto de la autoficción en las artes escénicas y los múltiples desafíos, riesgos y problemáticas que dicho tema de decirse en escena supone y propone.

Entrada libre.

Sergio Blanco

Dramaturgo y director teatral franco-uruguayo, Sergio Blanco vivió su infancia y su adolescencia en Montevideo y reside actualmente en París. Luego de realizar estudios de filología clásica decidió dedicarse por entero a la escritura y a la dirección teatral. Sus piezas han sido distinguidas en reiteradas oportunidades con prestigiosos premios, entre ellos, el premio nacional de dramaturgia del Uruguay, el Premio Florencio al Mejor Dramaturgo, el premio internacional Casa de las Américas y el premio Theatre World Awards al Mejor Texto en Grecia. En 2017 y 2020, sus piezas Tebas Land y La ira de Narciso recibieron el premio británico Off West End Awards en Londres. Entre sus títulos más conocidos se destacan Slaughter, Barbarie, Kassandra, El salto de Darwin, Tebas Land, Ostia, La ira de Narciso, El bramido de Düsseldorf, Cuando pases sobre mi tumba, Tráfico, Confesiones y Tierra. La mayoría de sus obras han sido traducidas a distintas lenguas y publicadas en diferentes países. En marzo de 2022 estrenó su pieza Zoo en el célebre Teatro Piccolo de Milán. En 2024 su texto Kassandra fue llevado a la ópera y estrenado en el Teatro Colón de Buenos Aires en coproducción con la Ópera Nacional de Grecia. En 2026 estrenó su espectáculo El síndrome de Stendhal en la Comedia Nacional de Montevideo. En estos últimos años sus espectáculos han recorrido los festivales internacionales del mundo entero y, al ser puesto en escena en los cinco continentes, Blanco se ha convertido en uno de los dramaturgos de la lengua española más representado de su tiempo. Sus textos han sido puestos en escena en Uruguay, Argentina, Chile, Brasil, Paraguay, Colombia, Venezuela, México, Cuba, Costa Rica, Bolivia, Perú, Estados Unidos, Francia, España, Reino Unido, Alemania, Grecia, Italia, Luxemburgo, Portugal, Suiza, Letonia, Bélgica, Turquía, India, Japón, Australia y Corea de Sur.

Curso de español para migrantes y refugiados



El Centro de Lenguas Extranjeras, FHCE, Udelar, anuncia sus cursos de español para migrantes y refugiados.

El inicio de estos será el lunes 9 de marzo de 2026.

El nivel básico se dicta los lunes y miércoles de 11.00 a 12.30 horas y el nivel intermedio los lunes y miércoles de 12.30 a 14.00, en la FHCE (Av. Uruguay 1695).

Por inscripciones ele.inmigra@fhce.edu.uy

Audiciones 2026



Convocatoria a nuevas voces para integrar el Coro de la FHCE. 

La actividad es gratuita y abierta a estudiantes, egresadas/os, funcionarias/os TAS y docentes de la FHCE así como a toda su comunidad.

Las audiciones serán los lunes 16 y 23 de marzo, de 19.30 a 21.30 horas en la Biblioteca de la FHCE.

Formulario de inscripción: https://forms.gle/EaYgJmWUZui1Tko38https://forms.gle/EWfSMSBei2PsTiBB9

Por consultas: 091 201 883.

Primer Consejo 2026



El miércoles 11 de febrero se llevó a cabo la primera sesión ordinaria 2026 del Consejo de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.

En esta oportunidad, el primer punto tratado fue la proclama de la Corte Electoral sobre las Elecciones Universitarias de 2025 y, por tanto, la primera resolución adoptada fue «Tomar conocimiento del acta Nº 10.934 de la Corte Electoral de fecha 17.12.25, por la que se proclama la elección de los miembros delegados de la FHCE en la Asamblea General del Claustro, de los miembros de la Asamblea del Claustro de la FHCE, y de los miembros del Consejo de la FHCE por el Orden Estudiantil».

Recordamos que la integración completa del Consejo está publicada en la página https://fhce.edu.uy/integrantes-del-consejo-de-facultad/ y también se encuentra disponible el calendario de sesiones 2026 a través del siguiente enlace https://fhce.edu.uy/calendario-de-sesiones/

Comprensión Lectora – Cursos semestre impar 2026



Información destinada a estudiantes de posgrado de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.

Se encuentran abiertas las inscripciones a cursos de Comprensión Lectora correspondientes al primer semestre de 2026.

Período de inscripción: desde el lunes 9 de febrero de 2026 y hasta el lunes 2 de marzo de 2026.

Para inscribirse enviar correo a humanidadesposgrados@gmail.com indicando:

  • Nombre completo
  • Documento de identidad
  • Programa de posgrado que cursa
  • Curso al que se inscribe

EFI 2026



Se encuentran abiertas las inscripciones para los Espacios de Formación Integral de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.

Listado de EFI 2026

  • Devolviendo la Visita: la universidad va al liceo (anual). 90 h/6 cr. Responsable Gianela Turnes. Programa
  • Pedagogía Social, (Eco) Feminismos y Alfabetización (anual). 150 h/10 cr. Responsable Dalton Rodríguez. Programa
  • Pedagogía, Política y Territorio (anual). 180 h/12 cr. Responsables Agustín Cano y Valeria Cavalli. Programa
  • Repositorio Luisa Cuesta: una experiencia de investigación en «archivos sensibles» (anual). 70 h/5 cr. Responsables Javier Correa y Jimena Alonso. Programa
  • Archivos de Movimientos Sociales, Memorias y Derechos Humanos (semestre impar). 90 h/6 cr. Responsable Diego Grauer. Programa
  • Formas de Vivir, Formas de Escribir: literatura, pensamiento y vida (semestre par). 75 h/5 cr. Responsables Marina Camejo y Deborah Techera.
  • Susana Soca: entregas de la Licorne y el espacio cenacular de la casa Soca (semestre impar). 50 h/3 cr. Responsable Marcos Wasem. Programa
  • Corrección de la Revista ITS (semestre par). 60 h/4 cr. Responsable Mariela Oregoni
  • Género, Sexualidad y Política. La socialización sexual y de género de las juventudes en Rivera (semestre par). 60 h/4 cr. Responsable Susana Rostagnol
  • Imágenes y Memorias de la Educación Rural: el Núcleo Escolar de La Mina (semestre par). 105 h/7 cr. Responsable Lucas D’Avenia
  • Izquierdas, Archivo y Cultura Intelectual en el Uruguay del Siglo XX: el fondo documental Carlos María Gutiérrez (semestre par). 60 h/4 cr. Responsables Cecilia Lacruz y Camille Gapenne
  • Jóvenes y Derechos en Casavalle (semestre par). 150 h/10 cr. Responsables Marcelo Morales, Felipe Stevenazzi y Cecilia Pereda
  • Lengua, Migración y Paisaje Lingüístico (semestre par). 70 h/5 cr. Responsables Magdalena Coll, Amparo Fernández e Irene Taño
  • Los Trabajadores y la Historia (semestre par). 60 h/4 cr. Responsables Sabrina Álvarez, Matías Borba y Pablo Ferreira
  • Recuperar Memorias más allá de las Murallas (semestre par). 90 h/6 cr. Responsables Ana Frega, Gastón Lamas, Irene Taño, Andrés Azpiroz, Sebastián Rivero
  • Transmedialidad y Traducción: apropiaciones y reescrituras de la ciudad (semestre par). 62 h/4 cr. Responsable Silvia Antunez

Horarios semestre impar

Descargar Listado completo

Más información: fhce.edu.uy/espacios-de-formacion-integral-efi

Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia



Desde 2015, tras su proclamación por la Asamblea General de las Naciones Unidas, se celebra cada 11 de febrero el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, como forma de sensibilizar sobre la necesidad de que la ciencia y la igualdad de género avancen de la mano para abordar los principales desafíos mundiales.

«La UNESCO sitúa la igualdad de género en el centro de su misión, reconociéndola como una prioridad mundial. Dado que las mujeres siguen estando subrepresentadas en la investigación a nivel mundial —representando menos de un tercio del total de investigadores—, la UNESCO insta a una mayor participación de las mujeres en la ciencia para impulsar un progreso científico, tecnológico e innovador más ético, inclusivo y que responda a las necesidades de la sociedad.» (https://www.unesco.org/es/days/women-girls-science).

La Universidad de la República ha logrado avances significativos en el reconocimiento de las desigualdades de género e interseccionales, aún así, queda camino por recorrer. Persisten asimetrías relacionadas a la dedicación laboral, las posiciones jerárquicas de las mujeres y diferencias en las participaciones por áreas de conocimiento. 

En este día, desde la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación deseamos visibilizar la situación y comprometernos a seguir trabajando para fomentar prácticas que conduzcan a eliminar brechas de género, despertar vocación científica en niñas, mantener el entusiasmo de nuestras estudiantes, el compromiso de las funcionarias técnicas, administrativas y de servicio, y avanzar en consolidar la trayectoria académica de las docentes que sostienen la enseñanza, investigación y extensión universitaria.

Más niñas y mujeres en las ciencias sociales hacen a la ciencia más humana y construyen una sociedad más justa e igualitaria.

Si te interesa profundizar en el tema, te dejamos a continuación algunos enlaces.

Mujer y Ciencia

Impulsar la igualdad de género en la educación STEM: inspirar a las niñas a seguir carreras científicas

+Mujer en Ciencia

IIBCE Divulgación. 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

La Udelar-Salto inaugura muestra para inspirar a nuevas generaciones

Inscripciones para moverse en la Udelar



Del 12 al 24 de febrero, estudiantes de grado de la Universidad de la República (Udelar) podrán inscribirse a las unidades curriculares electivas que ofrecen los distintos servicios y programas universitarios.

¿Qué es Movete en la Udelar?

Cada semestre se abre un período de inscripciones en los que cada carrera de grado ofrece cursos a otras carreras y recibe cursos ofertados que pueden aportar a las trayectorias de sus estudiantes. Para que esto sea posible, se trabaja en conjunto entre las bedelías, las comisiones de carrera, decanatos y direcciones, para lograr que un gran número de unidades curriculares sean compartidas cada semestre, promoviendo la movilidad estudiantil a la interna de la institución.

Esta iniciativa se propone contribuir a la transformación de la estructura académica para favorecer la colaboración entre disciplinas, procurando integrar y aprovechar mejor los recursos disponibles, así como vincular más estrechamente a los estudiantes de las diversas carreras, ampliando su formación y favoreciendo su movilidad entre facultades.

¿Cuándo son las inscripciones?

En el semestre impar de 2026 las inscripciones estarán disponibles del 12 al 24 de febrero para estudiantes de las tres áreas: Ciencias de la Salud, Social y Artística (ASA) y Tecnologías y Ciencias de la Naturaleza y el Hábitat.

¿Dónde consulto a qué me puedo inscribir y cómo?

La oferta de unidades y todos los detalles de inscripciones se encuentran en la web de cada Área.

Áreas Ciencias de la Salud: aquí

Área Social y Artística: aquí

Área Tecnologías y Ciencias de la Naturaleza y el Hábitat: aquí

Pasantía TUCE



Ya está disponible el formulario de inscripción.

La Tecnicatura Universitaria en Corrección de Estilo, del Área de estudios Editoriales de la FHCE, abre inscripciones del 10 al 20 de febrero de 2026, con período de desistimiento del 2 al 6 de marzo para sus pasantías.

El formulario web para inscribirse a Pasantía y adjuntar la escolaridad requerida está disponible en el enlace a continuación https://forms.gle/suEbHNkg2ytDvfof8

Estan habilitados a inscribirse los estudiantes de la Tecnicatura Universitaria en Corrección de Estilo que cuenten con todos los créditos de las áreas Técnico-instrumental y Lingüística.

Accedé a la información completa en los siguientes documentos.

Homenaje a los 18 años de la Revista Fermentario



Vol 19, No 2 (2025).

Este segundo número del año 2025 presenta una selección de artículos que complementa el primer volumen del homenaje. Los trabajos han sido recuperados de distintos números anteriores, los cuales conforman la trayectoria y la memoria editorial de la Revista Fermentario a lo largo de sus primeros dieciocho años. En este sentido, el presente número se consolida como un segundo homenaje a los 18 años de la Revista Fermentario, celebrando su recorrido y continuidad.

En el prólogo de la publicación, Andrea Díaz, fundadora y directora de la revista Fermentario expresa:

«Son 18 años en los que se ha mantenido un propósito: dar un lugar a diferentes actores del mundo y, sobretodo, de la región, para reflexionar de manera filosófica sobre la educación. Al haber pocas revistas sobre este género, diremos que su sostenimiento en el tiempo es un milagro y una gran noticia que conmemorar.

Sí, a través de la revista defendemos la pertinencia y necesidad de una reflexión filosófica fermental sobre la educación, es decir, de ideas en proceso, nunca acabadas, siempre en diálogo consigo mismas y con la realidad, una realidad compleja y apasionante como es la educación y la formación de lo humano.

Educar es hablar de algo que refleja lo que somos en el campo del ser, el saber y el poder. Romper esas estructuras, cuestionarlas, ir más allá de lo aceptado y convenido, ha sido uno de los intentos de esta revista.»

Accedé al número completo a través del siguiente enlace https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/fermen

2026 FHCE ::: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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