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Convocatoria a la Asamblea del Claustro de la FHCE



Elección de decano o decana, el 28 de noviembre a las 19.00 horas, en el Salón de Actos

El Consejo de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República en sesión extraordinaria de fecha 5 de noviembre de 2025 resolvió:

«Atento a lo dispuesto en la Ley Orgánica y a lo establecido en la Ordenanza de Elecciones Universitarias Generales, convocar a la Asamblea del Claustro de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación a sesión especial a realizarse el viernes 28 de noviembre de 2025 a las 19.00 horas, en el Salón de Actos de la sede central de Facultad, a efectos de la elección de decano o decana de la Facultad por el período complementario».

La instancia es de carácter abierto para la participación de la comunidad universitaria.

XV Coloquio Internacional de Teatro



Ya está disponible el programa completo de actividades para 6, 7 y 8 de noviembre de 2025, en el Instituto Nacional de Artes Escénicas y el Teatro Solis, Montevideo, Uruguay.

Bajo la consigna “Horas inciertas, tiempos de alerta. Desafíos de la escena teatral contemporánea en América Latina”, el Departamento de Teoría y Metodología de la Investigación Literaria, de la FHCE, invita a esta XV edición del Coloquio Internacional de Teatro.

En este marco tendrá lugar la conferencia de cierre ” Acerca del tiempo y de este tiempo”, a cargo de Eduardo Rinesi, filósofo, politólogo, educador, profesor de folosofía política de la UNGS, Argentina.
Será el viernes 7 de noviembre, a las 19.00 horas, en la Sala Delmira Agustini del Teatro Solís.

Orientados por una serie de motivaciones fundantes —la renovación de la agenda de investigación, la vinculación entre las diferentes instituciones que estudian la escena y la consolidación de redes de intercambio regionales e internacionales—, el coloquio se propone atender tres desafíos urgentes que atraviesan tanto la práctica artística como la investigación académica: la forma de producción y circulación, la relación entre teatro y política y los modos de pensar las fronteras de lo teatral.

Primero, las formas de producción y de circulación han experimentado cambios en consonancia con las dinámicas propias de un mundo globalizado y de sistemas de información y de comunicación que imponen nuevas formas de temporalidad y espacialidad. Las fronteras nacionales que antes definían proyectos y estéticas teatrales se diluyen, invitando a pensar las artes desde otras territorialidades, ya sean transnacionales (en términos de “circuitos”) o locales (en términos de “escenas”). El campo teatral, lejos de tener un funcionamiento unificado, se fractura, dando lugar a dinámicas paralelas, que no siempre se comunican.

Segundo, los vínculos entre teatro y política, tan centrales en el debate durante décadas, exigen nuevas perspectivas que integren tanto las reconsideraciones teóricas sobre lo político en el arte, así cómo también, los avatares que las realidades sociopolíticas de la actualidad imponen en las escenas teatrales. La implementación y/o la eliminación de políticas culturales por parte de los gobiernos, las recientes formas de censura, ya sea sanitarias, morales o económicas, la “batalla cultural” de las nuevas derechas que tiene muchas veces como blanco a la creación, las variadas estrategias de militantismo artístico “desde abajo”, entre otros fenómenos, plantean situaciones ineludibles para la reflexión académica sobre las formas en que el arte, en este caso el teatro, produce sociedad.

Por último, la complejización del propio concepto de teatro y de teatralidad, que el pensamiento teórico contemporáneo habilita, permite la inclusión de otras prácticas teatrales más allá de las obras canónicas y de los/las artistas consagrados/as y los espacios teatrales usuales más visibles. Teatralidades populares, formas de espectacularidad política o social, artivismos, procesos de investigación-creación, entre otros objetos híbridos, se suman a los estudios de las artes escénicas (teatro, danza, carnaval, performance, intervenciones…) lo que amplía el repertorio de prácticas y de representaciones de interés.

I Simposio de traducción de textos académicos LSU- Español



El viernes 31 de octubre, a partir de las 17.00 horas en en salón Maggiolo de la FHCE.

El Simposio, organizado por el Área de Estudios Sordos de la FHCE, busca generar un espacio de intercambio y de reflexión de experiencias académicas, en torno a la traducción de textos académicos del par de lenguas, lengua de señas uruguaya y español.

Ejes temáticos
  • Gestión del proyecto de traducción
  • Tensiones entre el encargo de traducción y la práctica del traductor
  • Toma de decisiones
  • Traducción fuentista versus arribista
  • Equipo de traducción sordo/ oyente

El evento promueve la participación de noveles traductores y estudiantes, con el objetivo de compartir nuevas tecnologías y metodologías que están transformando la profesión.

Programa

17.00 h Apertura – NEXO. Asociación de Sordos del Uruguay.
17:30 h Del aula al proyecto: la traducción académica a la LSU como herramienta de accesibilidad universitaria. Micaela Noriega y Berenice Silveira.
18.00 h El rol del traductor sordo en la traducción de textos académicos: horizontes y desafíos. Adriana De León y Pablo García.
18.30 h Traducciones traedoras: textualidad editorial y producción videograbada en la formación en traducción LSU–Español. Juliana Bianchi y Bruno Pérez.
19.00 h Reflexiones metodológicas en torno a la traducción de interrogativas del español- LSU. Allison Pintos, Lorena Arreche, Florencia Barnada, Claudia Álvarez y Lissette Daniele.
19.30 h Normas y prácticas en la traducción de textos académicos español-LSU. Ma. Eugenia Rodino y Cecilia Torres Rippa.
20.00 h El desafío de la traducción. Andrea Gérez, Claudia Coelho, Antonella Tabeira y Natalia Cocchiararo
20:30 h Análisis del proceso de traducción entre el español y la LSU en textos periodísticos. Nicol Leses, Valeria Pereira y Paola Alexandrovich.

Espacios de recreación y cuidados: un compromiso con la igualdad, la corresponsabilidad y la solidaridad intergeneracional



El Área Social y Artística de la Universidad celebra el Día Internacional de los Cuidados y el Apoyo -29 de octubre- y nos invita a seguir poniendo en valor la corresponsabilidad y la solidaridad intergeneracional para transformar la sociedad.

Las facultades del Área Social y Artística (ASA) de la Universidad de la República (Udelar) estamos comprometidas con una política de cuidados basada en la corresponsabilidad y el respeto hacia las infancias. Desde 2019, bajo distintas modalidades, en diferentes tiempos y con algunas características comunes, los servicios que integramos el Área hemos incorporado espacios de recreación y cuidados para niñas y niños de entre 3 y 12 años de edad.

Estos dispositivos permiten, principalmente a las mujeres -sobre quienes históricamente ha recaído la tarea de cuidar-, desarrollar mejor las trayectorias laborales y académicas, con la tranquilidad de que las/os menores a su cargo son atendidas/os en entornos adecuados, con respeto y afecto.

Los espacios de recreación y cuidados se enmarcan en una política general de la Udelar que se desarrolla con el objetivo de avanzar en el diseño e implementación de un sistema de cuidados en la institución, en línea con la política pública nacional (creación de la Comisión de Cuidados por resolución del CDC el 9 de abril de 2019: ver aquí. Los tres principios básicos que rigen esta política universitaria son la igualdad de género, la propensión a la solidaridad intergeneracional y la corresponsabilidad.

Dentro del ASA los espacios de recreación y cuidados en algunos casos son gestionados en conjunto entre servicios. Por ejemplo, la Facultad de Artes y la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) comparten la gestión de un mismo espacio. De igual manera funciona el centro que la Facultad de Información y Comunicación (FIC) gestiona con la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU), que va rotando de sede. En ambos casos las propuestas abren durante los períodos de las vacaciones escolares.

Tanto el centro de la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración (FCEA) como el de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS), que también es utilizado por Facultad de Derecho, abren todo el año e incluyen cupos para niñas y niños a cargo de personas que viven en el Municipio B, aunque no estudien o trabajen en la Universidad.

Los espacios de recreación y cuidados han transformado el paisaje de las facultades, que se han vuelto lugares más amables; permitiendo a sus comunidades habitar otros ritmos, incorporar otras voces y convivir con el juego. Se tratan de lugares propicios para el desarrollo saludable de niñas y niños, de momentos de integración, donde hijas e hijos de trabajadoras y trabajadores con distintas realidades sociales y económicas comparten el ejercicio de los mismos derechos.

Porque cuidar también es transformar y seguir construyendo Universidad, celebramos el 29 de octubre como el Día Internacional de los Cuidados y el Apoyo.

Centro de Recreación y Cuidados (CRC)

FCS y Derecho

Este espacio existe desde 2019 en la Facultad de Ciencias Sociales. Funciona de lunes a viernes de 17.00 a 22.00 durante el año lectivo y de 13.00 a 18.00 en las vacaciones escolares de verano. En los últimos dos años ha recibido una media de 120 niñas y niños al año. Las inscripciones siempre están abiertas, aunque sujetas a disponibilidad de cupos. La atención directa de niñas y niños es gestionada por la cooperativa de trabajo Homoludens. Está abierto a estudiantes, egresadas/os, docentes y funcionarias/os de FCS y también de Facultad de Derecho. Desde 2024 recibe a niñas y niños a cargo de personas externas a la Udelar, que viven en el Municipio B.

FCEA

Este centro existe desde febrero de 2020. Funciona todo el año y también en período de vacaciones. Está abierto a niñas/os de estudiantes y trabajadoras/es de otros servicios de la Udelar, así como dependientes de personas que viven en el Municipio B pero que no tienen un vínculo con la Universidad. En 2024 participaron más de 60 niñas/os y en 2025 más de 80 en verano y alrededor de 40 durante el año lectivo. La atención directa también está tercerizada en la cooperativa Homoludens. En el 2020 el espacio se financió con fondos centrales de la Udelar y luego con recursos de la Facultad.

FIC y FADU

El espacio funciona desde 2019, en dos turnos (en la mañana y en la tarde) y durante las vacaciones escolares. La atención directa de niñas/os está a cargo de Homoludens. Hasta 2021 se financió con fondos de la FIC y luego con fondos centrales de la Udelar, con el que además se compraron materiales. La participación ha ido en aumento año a año. En 2024, por ejemplo, en promedio participaron entre 25 y 30 niñas/os por turno, aunque con picos de 40 en febrero. Para las responsables del servicio, compartir la gestión entre dos facultades es una característica positiva por la diversidad de perfiles y de espacios para habitar.

FHCE y Artes

Funciona en el local de la FHCE desde 2022 con financiamiento de fondos centrales concursables de la Udelar. En los últimos dos años se inscribieron entre 23 y 41 niñas y niños en cada apertura. El espacio está abierto a niñas/os a cargo de trabajadoras/es tercerizados, docentes, estudiantes, funcionarias/os TAS y egresadas/os. La atención directa es de la cooperativa Duendes.

*Esta noticia se publica como parte de una acción conjunta de los equipos de las facultades de Artes, de Ciencias Económicas y de Administración (FCEA), de Ciencias Sociales (FCS), de Derecho, de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) y de Información y Comunicación (FIC) y la responsable de comunicación del ASA.

Atención al público del archivo CEIU suspendida por dos días



Comunicamos que los días jueves 23 y viernes 24 de octubre el archivo del CEIU permanecerá cerrado. El lunes 27 se retoma la atención al público con normalidad. Agradecemos la comprensión.

VI Encuentro Internacional de investigadores en Pedagogía Social



Los días 5, 6 y 7 de noviembre, se realizará este encuentro internacional con visitantes académicos de Argentina, Brasil y México.

El evento, organizado por el Instituto de Educación de la FHCE. se llevará a cabo en los salones Cassinoni y Maggiolo con representación de: Universidad Estadual de Maringá (Brasil), Universidad Federal de Espirito Santo (Brasil), Universidad Nacional de Cuyo (Argentina), Universidad Autónoma de Querétaro (México) y Universidad de la República (Uruguay).

La mesa de apertura será el miércoles 5 de noviembre a las 18.30 horas y estará integrada por:

  • Pablo Martinis (Decano FHCE, Udelar)
  • Raumar Rodríguez (Coordinador Instituto de Educación, FHCE, Udelar)
  • Dalton Rodríguez (Instituto de Educación, FHCE, Udelar | Integrante del Equipo Interuniversitario que organiza el Encuentro.

Acceder al programa completo a continuación

II Coloquio «Formas de vida y de lo común en el capitalismo neoliberal»



6 y 7 de noviembre, de 10.00 a 20.00 horas en el Salón de Actos de ISEF, sede Parque Batlle.

El coloquio invita a pensar e intercambiar ideas en torno a las formas de vida y formas de lo común como dimensiones centrales para dar cuenta de nuestro presente, signado por el predominio global del capitalismo neoliberal.

Organiza: Grupo de Investigación Cuerpo, Educación y Enseñanza (FHCE e ISEF), PIP 0461. Neoliberalismo, subjetividad y violencia. Hacia una ontología crítica del presente; Grupo de Estudios sobre Problemas Sociales y Filosóficos (IIGG-UBA).

Programa

Taller virtual sobre Gestor Bibliográfico Zotero



Se desarrollará, en nueva fecha, el viernes 7 de noviembre a la hora 10, organizado por la Unidad de Apoyo a la Enseñanza y el Servicio de Biblioteca de la FHCE, y coordinado por la Mag. Silvana González y el DG Diego Barlocco del Servicio de Biblioteca.

Para inscribirse, pueden completar el formulario en el siguiente link

Una vez inscritos/as, el día previo al taller recibirán el link para ingresar a la sala zoom.

Por consultas: uae@fhce.edu.uy

Vocabulario diferencial del español rioplatense



El 2 de octubre de 2025 se presentó el libro «Dos Orillas: Vocabulario diferencial del español rioplatense (argentino-uruguayo/uruguayo-argentino)» de Magdalena Coll, prof. titular de nuestra facultad, y Gabriela Resnik. El evento se realizó en el marco de la 47ª Feria Internacional del Libro de Montevideo y contó con la presencia de Rosanna Peveroni.

La publicación consiste en un diccionario de contraste de la variedad del español de Uruguay y del español de Argentina.

Este libro intenta dar precisión a las diferencias en nuestra forma de hablar e ir un poco más allá de pavas y calderas, o diferencias similares. Es un libro que, con lenguaje claro, espontáneo y sin tecnicismos (pero respetando los postulados de la lexicografía moderna), busca brindar definiciones sencillas y sobre la base de ejemplos tomados de la cotidianidad y de las redes sociales ayudar a comprender mejor algunos aspectos del cambio léxico y la renovación del vocabulario en nuestra región.

Jornada sobre la referencia



El lunes 27 de octubre de 14.00 a 16.00 horas, en el salón Blanca Paris de la FHCE, se realizará una jornada sobre la referencia, donde lingüistas, filósofos y psicoanalistas responderán la pregunta.

Invita el Departamento de Teoría del Lenguaje y Lingüística General de la FHCE.

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