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Bienvenidas y bienvenidos a la FHCE



“Les deseo un año fecundo de formación profesional y defensa de la Educación Pública”, expresó el decano Pablo Martinis.

El lunes 13 de marzo, en el salón de actos, tuvo lugar la bienvenida a la generación de ingreso de la FHCE 2023.

El encuentro estuvo dirigido a todas las personas que integran la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) para darnos un momento de encuentro y compartir algunas reflexiones sobre nuestras actividades cotidianas y la relevancia que tienen a la hora de generar espacios de convivencia en la Facultad.

En el evento participó el decano Pablo Martinis, docentes, egresados y egresadas, estudiantes de la generación de ingreso y de otras generaciones también, sumándose a la invitación colectiva.

Hicieron uso de la palabra representantes de todos los órdenes del Consejo de Facultad. Por el orden estudiantil, Andrés Fernández inició destacando la diversidad de formaciones que brinada la FHCE y lo enorme que es nuestra casa de estudios, en ese sentido. Se refirió a “una facultad de trabajadores que estudiamos” y por ello aseguró que para el centro de estudiantes ese es un tema a atender. A su vez, alentó a la nueva generación a continuar la defensa del cogobierno y la autonomía universitaria, así como a seguir trabajando activamente en los temas de actualidad que nos involucran.

Por su parte, Tomás Olivera, también representando a los estudiantes invitó a los recién llegados a “tomarse un tiempo” para transitar y vivir la FHCE; tomarse en serio la extensión y a participar en las actividades culturales. Asimismo, insistió con el no tener miedo a preguntar y a apoyarse en los compañeros, docentes y funcionarios para encontrar su lugar en la Facultad.

Como egresado Eduardo Rodríguez calificó como un “acto de valentía” la apuesta que los y las estudiantes hacen en las humanidades. Felicitó este estusiasmo y aseguró “queremos seguir teniéndolos acá, que sigan siendo valientes y que en el 2023 sigan eligiendo las carreras de Humanidades”.

Representando a los docentes, Pilar Uriarte transmitió su saludo de alegría, invitando a la nueva generación a vivir la FHCE desde el goce y el disfrute, a la vez que consideró que han sido años intensos y sostuvo que éste también será un año de lucha y de mucho trabajo.

Dando cierre a la oratoria el decano de la FHCE, Pablo Martinis, reflexionó sobre la bienvenida como un gesto de hospitalidad, concepto que está muy arraigado en las Humanidades. Este gesto lo extendió también a los esfuerzos que la Facultad está haciendo por constituirse en un espacio más integrado. Invitó a recorrer el tercer piso donde se sitúan las nuevas aulas, mencionó que la FHCE se encuentra en obras para mejorar su infraestructura y también apuesta a contar con un nuevo edificio en poco tiempo. Al respecto Martinis expresó “deseamos poder celebrar su egreso en la nueva sede”.

“¿Qué esperamos de ustedes?” preguntó el decano y a continuación enumeró algunos aspectos de lo que entiende por “hacer Universidad”: estudiantes activos en su proceso de formación integral, con un profundo compromiso por la práctica del cogobierno, parados desde la larga tradición de saberes constituidos para poner ese legado en tensión y actualización, y finalmente que comprendan que la defensa del derecho a ser diferentes es la base de nuestro derecho a la igualdad. En este sentido, afirmó “esperamos que ustedes sean voz de denuncia si nuestra institución se aleja de ese mandato”.

La instancia contó con interpretación de Lengua de Señas Uruguaya (LSU) a cargo de las docentes de la TILSU Soledad Muslera y Alisson Pintos.

Posteriormente, la docente Fernanda Diab, realizó la presentación “Un acercamiento al valor de la reflexión humanística a partir de la investigación en filosofía política”.

La actividad finalizó con un gran cierre artístico a cargo del Coro de la facultad.

Conferencia del Dr. Roberto J. González Zalacain



Segunda actividad del Ciclo “El atlántico medieval”.

El Grupo de Estudios sobre religiones, sociedades y poder en la Iberia Medieval, del Departamento de Historia Universal de la FHCE, invita a participar de la segunda actividad del Ciclo “El atlántico medieval”.

La instancia contará con la conferencia del Dr. Roberto J. González Zalacain (IEMYR-Universidad de la Laguna) sobre “Las bases materiales de la expansión ibérica bajomedieval: Actividades e infraestructuras portuarias”.

Se llevará a cabo el día 28 de marzo a las 15:30 horas en modalidad online.

Se reciben las inscripciones a través del siguiente enlace:  https://forms.gle/hEdFGFVnmKVxCURD6

Afiche

Presentación del libro



Interpretaciones, apropiaciones y reescrituras de Giovanni Boccaccio Reflexiones desde Montevideo.

El Departamento de Letras Modernas invita a la presentación del libro Interpretaciones, apropiaciones y reescrituras de Giovanni Boccaccio Reflexiones desde Montevideo, editado por Georgina Torello.

El evento tendrá lugar el viernes 24 de marzo, a las 18 hs., en la Librería Linardi y Risso (Juan Carlos Gómez 1435).

Participarán: Silvia Merli, directora del Instituto Italiano di Cultura a Montevideo, Emilio Irigoyen, Beatriz Vegh y Georgina Torello.

El libro, parte de la Colección Montevideana, es una selección de lo presentado durante el XI Coloquio Internacional Montevideana, celebrado en 2021, y dedicado por primera vez a un autor italiano. Es un repertorio restringido, pero sumamente estimulante, de las modalidades en que se descifró, tradujo, citó abiertamente o cuidadosamente se camufló, la obra del toscano, desde el siglo XIV hasta principios de los 2000. Pero también de los instrumentos, focalizaciones y estrategias con las que se lo está pensando hoy desde la academia europea, norteamericana, uruguaya.

Contiene los siguientes artículos:

– ¿Qué puede hacer por usted una criada?: respuestas de los hombres y mujeres del Decameron de Boccaccio, de Marilyn Migiel

– El Decameron I.1 y el Fragmento final de los Cuentos de Canterbury, de Frederick M. Biggs.
– The Canterbury Tales de Geoffrey Chaucer desde la óptica de Il Decameron de Giovanni Boccaccio. “Quiting”, un recurso desestabilizador en la refundación del marco narrativo, de Lindsey Cordery.
– Traducción, reelaboración y reescritura del Decameron en Europa (siglos XIV-XVI), de David González Ramírez.
– Tradición canónica y contracultura. “Boccaccio” y “Decameron” en Herman Melville, de Emilio Irigoyen.
– Heroicos infiernos de raros Decamerones: o sobre la (epidérmica) presencia italiana en la literatura uruguaya del 900, de Georgina Torello.
– Dadameron. Sexualidad y cuerpo femenino en el Boccaccio de Clara Tice, de Riccardo Boglione.
– Edoardo Sanguineti y Boccaccio. Escritos críticos y alusiones a la escritura, de E. a L’orologio astronomico, de Erminio Risso.
– Encuentros en otra peste: El exilio según Nicolás de Gabriel Peveroni y ecos del Decameron, de Federico Giordano Perla.

Introducción a la Vida Universitaria



Entre el lunes 6 y el viernes 10 de marzo se desarrolló en FHCE el curso Introducción a la Vida Universitaria.

Esta fue la primera edición del año del curso que está dirigido a los/as estudiantes de ingreso.

Se dictó en dos turnos, en la mañana de 10 a 12 horas y en la tarde de 18 a 20 horas.

También se acompañó las reuniones presenciales con actividades a distancia a través de la plataforma EVA.

Inscripciones a EFI 2023



Durante el periodo complementario de inscripciones se habilitará la inscripción por el SGAE a los Espacios de Formación Integral (EFI) de la FHCE.

Los EFI tienen cupo para estudiantes de otros servicios. Las personas interesadas pueden consultar la oferta por carrera aquí

Listado de EFI ofertados con espacio anual y para semestre impar:

– Accesibilización de documentos históricos de la comunidad sorda uruguaya (anual, 7cr.).
– Análisis de las prácticas profesionales de los educadores que trabajan con personas jóvenes y adultas (anual, 10 cr.).
– Continuar el diálogo con la sociedad de Belén para la patrimonialización y gestión de los Bienes Culturales locales, enfocados hacia el turismo cultural (anual, 6 cr.).
– Historia pública, historia en discusión (anual, 4 cr.).
– La formación sindical como una de las dimensiones de la EPJA (anual, 8 cr.).
– Lecturas afectivas, performatividades feministas no binarias (anual, 4cr.).
– Pedagogía, política y territorio (anual, 12 cr.).
– Pedagogía Social, territorialidad y (eco) feminismos (anual, 12cr.).

– Comunicación y accesibilidad (semestre impar, en dos modalidades de 10 y 13cr.).
– Cuentos por teléfono. Experiencias de lectura con niños y niñas para el sostenimiento de prácticas letradas (semestre impar, 4cr.).
– Espacios de Memoria: violencia política e impunidad en clave de género y generaciones en el Uruguay contemporáneo (semestre impar, 5 cr.).
– Héroes y liderazgos (semestre impar, 3cr.).

– Memoria, Identidad y Territorio (semestre impar, 6 cr.).

Por consultas dirigirse a la Unidad de Extensión a través del siguiente correo: extension@fhce.edu.uy

Espacio de Formación Integral



Comienzan las inscripciones a los cursos.

El 14 de marzo comienzan las inscripciones para el curso semestral “Hábitat y espacios públicos: una aproximación desde las perspectivas de los niños y adolescentes” y el curso anual “Habitar Malvín Norte y Punta de Rieles: percepciones y representaciones desde las territorialidades barriales”.

El 30 de marzo inicia la inscripción al EFI Memoria, Identidad y Territorio con una modalidad de cursada en aulas teóricas, espacios de tutorías e instancias de trabajo de campo en Malvín Norte, Punta de Rieles y Villa García.  

Mirá la información completa en la siguientes convocatorias.

FHCE le da la bienvenida a la nueva generación 2023



El próximo lunes 13 de marzo, a las 18.00, en el salón de actos “Carlos Vaz Ferreira” de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, se realizará un evento de bienvenida a la generación de estudiantes que ingresan a la Universidad de la República este año.

La actividad está dirigida a todas las personas que integran la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE). El fin que persigue la misma es darnos un momento de encuentro para compartir algunas reflexiones sobre nuestras actividades cotidianas y la relevancia que tienen a la hora de generar espacios de convivencia en la Facultad. Por este motivo, las clases quedan suspendidas entre las 18.00 y las 20.00 a los efectos de facilitar la participación en esta actividad. Las clases se retoman a las 20.00.

En el evento hablará el decano de la FHCE, Pablo Martinis y docentes, egresados/as y estudiantes, representantes de todos los órdenes del Consejo de Facultad. Posteriormente, la docente Fernanda Diab, realizará una presentación sobre el tema “Un acercamiento al valor de la reflexión humanística a partir de la investigación en filosofía política”.

Al finalizar la actividad compartiremos el cierre artístico a cargo del Coro de Facultad.

¡Les esperamos!

Esta iniciativa fue aprobada por resolución N° 75 del Consejo de la Facultad el 2/3/2023 (clic aquí).

Una FHCE comprometida con la igualdad de género – 8M 2023



Compartimos el mensaje del decano Pablo Martinis con motivo del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer.

En el marco del próximo 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación se suma al compromiso de la Universidad de la República, hacia la igualdad de género. Es urgente avanzar en acciones que eliminen las desigualdades de oportunidades, las condiciones de discriminación y violencias basadas en género dentro del ámbito universitario, garantizando el derecho a habitar espacios de convivencia respetuosos, libres de cualquier violencia.

Esto se traduce en impulsar condiciones para los cambios sociales y culturales que son necesarios para desnaturalizar formas de exclusión y abuso de poder dentro de la Universidad, así como propiciar espacios para que se desarrolle la enseñanza, la investigación y la extensión con perspectiva de género, y promover la corresponsabilidad de los cuidados.

La transversalidad de las políticas de género es un proceso y requiere de compromisos políticos y de acciones concretas tendientes a mejorar las condiciones de convivencia, estudio y trabajo. En nuestro Plan de Trabajo 2023 aprobado al Consejo, el 1 de marzo del corriente, (resolución N° 12 del Consejo de Facultad del 1/3/2023), se plantea “Profundizar en políticas de Calidad con Equidad de Género” y de este modo avanzar en el trabajo con el Modelo de Calidad con Equidad de Género.

Entendemos imprescindible incorporar y reconocer que los nuevos problemas, como las actividades de cuidado y las violencias que se manifiestan en nuestra universidad, son centrales para construir un orden igualitario. Promover la equidad de género dentro de la estructura académico-administrativa, así como el fomento de un cambio cultural en favor de la igualdad son aspectos centrales para la democratización de la Universidad.

Dando esos pasos estamos. La Facultad se suma al desafío de generar estrategias para los cuidados, articulando con la Facultad de Artes y en conjunto con la Comisión de Equidad y Género, y la Asamblea de Mujeres de la Facultad, a través de la Sala de Recreación y Cuidados para niñeces en vacaciones. Esta acción se encuentra en consonancia con la política central que destina, cada año, 15 millones de pesos del presupuesto para el diseño e implementación de mecanismos para la infancia. Desde la Universidad se asume que los cuidados afectan las trayectorias académicas y laborales de las personas, especialmente de las mujeres, en el entendido que estas tareas de cuidados recae mayormente sobre ellas, y no se visibiliza que se trata de trabajo no remunerado. Se necesitan políticas y acciones para promover la corresponsabilidad, porque sin cuidados no hay sociedad posible. En este sentido, desde la Facultad presentamos nuevamente este año una propuesta para conseguir financiación con el fin de mantener el funcionamiento de la Sala durante los períodos de vacaciones.

Tal como establece la normativa nacional (Ley 19.530) y está previsto en el plan de obras, próximamente, se inaugurará la nueva Sala de Lactancia y alimentación para bebés de la Facultad, donde las estudiantes, funcionarias, docentes y egresadas cuenten con un espacio acondicionado para dar de mamar, extraerse leche y almacenarla de forma segura. A la misma se accede desde la planta baja.

Aquellas personas que habitamos la Facultad tenemos un compromiso asumido con la enseñanza pública y el desarrollo de las humanidades y de las ciencias de la educación. Todas estos compromisos y acciones solo pueden llevarse a cabo desarrollando la capacidad de diálogo y reflexión sobre nuestros contextos para transformarlos. Es tarea de todos y todas propiciar las mejores condiciones para erradicar las desigualdades existentes.

La Facultad forma parte de distintas iniciativas que impulsan y fortalecen el desarrollo de los estudios y el enfoque de género en los distintos campos del conocimiento a través de la enseñanza, la investigación y la extensión universitaria.

Sabemos que son muchos y diversos los desafíos que tenemos por delante. Estas políticas y todas aquellas que están proyectándose tienen un horizonte marcado: avanzar hacia una Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación más justa, inclusiva, plural, integrada y abierta.

Es por esto que, de cara al 8 de marzo, quiero reconocer, especialmente, a todas y cada una de las mujeres que conforman la mayoría de nuestra comunidad en la Facultad por su perseverancia y compromiso.

Mensaje del decano Pablo Martinis

Revista Uruguaya de Antropología y Etnografía



Convocatoria para el número 2, 2023. Plazo para envío de artículos: 30 de junio de 2023.

Está abierta la convocatoria para envío de artículos para dossier, artículos libres y reseñas para el volumen 8, n.º 2, 2023 de la Revista Uruguaya de Antropología y Etnografía.

Dossier: Violencias y sistemas penales en América Latina

Los sistemas penales latinoamericanos se encuentran ante encrucijadas novedosas. El desplazamiento de las doctrinas de seguridad nacional en los ochenta produjo la emergencia de múltiples modos de concebir la seguridad (pública, ciudadana, comunitaria, humana, democrática, etcétera). A veinte años del cambio de siglo, estas formas estatales de concebir y abordar la seguridad (es decir, administrar las ilegalidades, las conflictividades y las violencias públicas y privadas) se encuentran en permanente revisión. El crecimiento exponencial de la población carcelaria, los enfrentamientos entre ciudadanos y fuerzas de seguridad en contextos democráticos, la letalidad y el uso indebido de la fuerza pública, la pérdida de legitimidad de las instituciones de justicia, la emergencia de actores privados en la gestión de la seguridad, las consecuencias del «temor al delito» sobre los sistemas políticos y el tejido social, los desafíos que impone la creciente participación ciudadana en asuntos de seguridad, son solo algunos marcadores de que nuestros sistemas penales tienen frente así callejones con salidas difíciles de vislumbrar.

En este dossier nos interesa transitar por estos callejones a partir de un mismo eje de análisis: el lugar que ocupan las violencias en ellos. ¿De qué modos y ejecutan las agencias penales las violencias en la actualidad? ¿Qué racionalidades y legitimidades las sostienen? ¿Cuáles son las limitaciones y consecuencias de estas modalidades de administración de la seguridad? ¿Quiénes y cómo las experimentan? ¿Qué actores participan e intervienen en ellas? Queremos proponer respuestas a estas (y otras) preguntas desde una mirada antropológica. Es decir, alejarnos de posiciones morales y normativistas sobre estos procesos, y actualizar discusiones proponiendo reflexiones y análisis situados en los contextos y territorios donde se producen, sobre las relaciones sociales que los constituyen, y que integren la mirada de los sujetos que participan de ellas.

Específicamente nos interesa reunir artículos que den cuenta de los lugares que ocupan las violencias en los sistemas penales latinoamericanos. Buscamos trabajos que describan y analicen los modos en los que las agencias penales (cárceles, policías, instituciones de justicia, sistemas penales de adolescentes, etcétera) integran las violencias a sus marcos conceptuales y prácticas para la administración de los delitos, ilegalidades, conflictividades y violencias sociales. Asimismo, nos interesa dar cuenta de los vasos comunicantes entre actores y agencias penales (y no penales) en la administración de estas violencias. Finalmente, nos interesa contraponer esta mirada desde el lugar de quienes entran en contacto con estas violencias, sea en su calidad de víctimas, participantes o espectadores/as.

Para el envío de artículos deben dirigirse al siguiente enlace https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/revantroetno/about/submissions

Editores del dossier:

  • Federico del Castillo – Escuela Interdisciplinaria de Altos Estudios Sociales, Universidad Nacional de San Martín
  • José Garriga Zucal – Investigador del Conicet, Universidad Nacional de San Martín
  • Marcelo Rossal – Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

Introducción a la Interdisciplina



Convocatoria a curso para estudiantes de grado.

El Espacio Interdisciplinario convoca al curso Introducción a la Interdisciplina, destinado a estudiantes de grado de todas las orientaciones de la Udelar, que se dictará durante el primer semestre 2023. 

El curso es virtual y las inscripciones están abiertas hasta el lunes 10 de abril a las 14 horas.

Nombre del curso: Introducción a la Interdisciplina

Fecha de inicio del curso: Jueves 13/04/2023

Fecha de culminación: Jueves 15/06/2023

Horarios: jueves de 9 a 12 horas.

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