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Inscripciones para moverse en la Udelar



Del 12 al 24 de febrero, estudiantes de grado de la Universidad de la República (Udelar) podrán inscribirse a las unidades curriculares electivas que ofrecen los distintos servicios y programas universitarios.

¿Qué es Movete en la Udelar?

Cada semestre se abre un período de inscripciones en los que cada carrera de grado ofrece cursos a otras carreras y recibe cursos ofertados que pueden aportar a las trayectorias de sus estudiantes. Para que esto sea posible, se trabaja en conjunto entre las bedelías, las comisiones de carrera, decanatos y direcciones, para lograr que un gran número de unidades curriculares sean compartidas cada semestre, promoviendo la movilidad estudiantil a la interna de la institución.

Esta iniciativa se propone contribuir a la transformación de la estructura académica para favorecer la colaboración entre disciplinas, procurando integrar y aprovechar mejor los recursos disponibles, así como vincular más estrechamente a los estudiantes de las diversas carreras, ampliando su formación y favoreciendo su movilidad entre facultades.

¿Cuándo son las inscripciones?

En el semestre impar de 2026 las inscripciones estarán disponibles del 12 al 24 de febrero para estudiantes de las tres áreas: Ciencias de la Salud, Social y Artística (ASA) y Tecnologías y Ciencias de la Naturaleza y el Hábitat.

¿Dónde consulto a qué me puedo inscribir y cómo?

La oferta de unidades y todos los detalles de inscripciones se encuentran en la web de cada Área.

Áreas Ciencias de la Salud: aquí

Área Social y Artística: aquí

Área Tecnologías y Ciencias de la Naturaleza y el Hábitat: aquí

Boletín HumanidadES, 6 de febrero de 2026



Pasantía TUCE



Ya está disponible el formulario de inscripción.

La Tecnicatura Universitaria en Corrección de Estilo, del Área de estudios Editoriales de la FHCE, abre inscripciones del 10 al 20 de febrero de 2026, con período de desistimiento del 2 al 6 de marzo para sus pasantías.

El formulario web para inscribirse a Pasantía y adjuntar la escolaridad requerida está disponible en el enlace a continuación https://forms.gle/suEbHNkg2ytDvfof8

Estan habilitados a inscribirse los estudiantes de la Tecnicatura Universitaria en Corrección de Estilo que cuenten con todos los créditos de las áreas Técnico-instrumental y Lingüística.

Accedé a la información completa en los siguientes documentos.

Homenaje a los 18 años de la Revista Fermentario



Vol 19, No 2 (2025).

Este segundo número del año 2025 presenta una selección de artículos que complementa el primer volumen del homenaje. Los trabajos han sido recuperados de distintos números anteriores, los cuales conforman la trayectoria y la memoria editorial de la Revista Fermentario a lo largo de sus primeros dieciocho años. En este sentido, el presente número se consolida como un segundo homenaje a los 18 años de la Revista Fermentario, celebrando su recorrido y continuidad.

En el prólogo de la publicación, Andrea Díaz, fundadora y directora de la revista Fermentario expresa:

«Son 18 años en los que se ha mantenido un propósito: dar un lugar a diferentes actores del mundo y, sobretodo, de la región, para reflexionar de manera filosófica sobre la educación. Al haber pocas revistas sobre este género, diremos que su sostenimiento en el tiempo es un milagro y una gran noticia que conmemorar.

Sí, a través de la revista defendemos la pertinencia y necesidad de una reflexión filosófica fermental sobre la educación, es decir, de ideas en proceso, nunca acabadas, siempre en diálogo consigo mismas y con la realidad, una realidad compleja y apasionante como es la educación y la formación de lo humano.

Educar es hablar de algo que refleja lo que somos en el campo del ser, el saber y el poder. Romper esas estructuras, cuestionarlas, ir más allá de lo aceptado y convenido, ha sido uno de los intentos de esta revista.»

Accedé al número completo a través del siguiente enlace https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/fermen

Fondo de solidaridad



Desde el 1° de noviembre al 28 de febrero los jóvenes de todo el país podrán solicitar la Beca de apoyo económico para ingresar o seguir una carrera terciaria en UDELAR, UTU y UTEC. Todo el proceso de inscripción se realiza en línea en este Portal con registro previo. 

La beca consiste en un apoyo económico de $13.728 (2 BPC a valores 2026) que es percibido mensualmente con posibilidad de renovación al finalizar cada año, pudiendo el estudiante contar con el apoyo durante toda la carrera. El Fondo también acompaña la vida estudiantil de sus becarios a través de talleres, charlas, beneficios y ayudas especiales como computadoras y otras partidas. 

La ayuda del Fondo está destinada a los jóvenes que provienen de hogares que no cuentan con los medios suficientes para apoyarlos económicamente en su proyecto educativo, por tal motivo en la postulación se solicita el detalle de la situación socioeconómica y patrimonial de la familia. Cada caso es analizado y todos los que cumplen con los criterios obtienen el apoyo, ya que no hay cupos. 

Pueden solicitarla los estudiantes que vayan a ingresar al nivel terciario así como los que ya están cursando alguna carrera terciaria en UDELAR, UTU y UTEC y que precisen el apoyo para continuar o finalizarla. Solo en estos casos se solicita un porcentaje mínimo del 50% de avance en la escolaridad y para las carreras técnicas el mínimo requerido es del 40%.

Es importante señalar que se pueden postular estudiantes de todo el país que cursen en cualquier departamento, incluso para aquellos que estudian y viven en el mismo lugar.

Los estudiantes que cobraron la beca hasta el mes de diciembre también podrán solicitar la Renovación desde el 1° de enero hasta el 28 de febrero.

Informaci{on completa en https://becas.fondodesolidaridad.edu.uy/inscripciones/

Convocatoria abierta



Programa de Cooperación Latinoamericana y del Caribe en Ciencia, Tecnología e Innovación – PROSUL “Pepe Mujica”.

Desde el 28 de enero y hasta el 30 de abril está abierto el periodo de postulación para el Programa de Cooperación Latinoamericana y del Caribe en Ciencia, Tecnología e Innovación PROSUL “Pepe Mujica”. La iniciativa busca apoyar proyectos de investigación colaborativa orientados a fortalecer de manera significativa la cooperación entre Brasil y los países de América Latina y el Caribe. El objetivo es promover el trabajo conjunto entre equipos de la región en áreas estratégicas para el desarrollo sostenible, la inclusión social y el crecimiento económico.


Entre los ejes temáticos priorizados se destacan ambiente y sostenibilidad con énfasis en cambio climático, conservación de la biodiversidad, gestión del agua, energías renovables y economía circular; alimentación y agricultura; energía y minería con foco en la transición energética; y salud, particularmente en enfermedades tropicales desatendidas, desarrollo de vacunas y fortalecimiento de los sistemas sanitarios.


Asimismo, la convocatoria contempla proyectos en tecnologías de la información, como inteligencia artificial, ciudades inteligentes, ciberseguridad e inclusión digital, y en ciencias humanas y sociales, con especial atención a estudios sobre la región latinoamericana y caribeña. En este último eje se priorizan investigaciones que aborden procesos sociales, históricos, educativos, culturales y políticos, así como problemáticas vinculadas a desigualdades sociales, migraciones, dinámicas ambientales y producción de conocimiento en la región.


Para más información ingresá al sitio web de la CNPq Brasil.

Deborah Cameron



El 20 de enero de 2026 falleció la lingüista Deborah Cameron cuya obra es central para los estudios sobre el lenguaje y género. La comunidad de la facultad la recuerda con mucho cariño. 

10 de noviembre de 1958 – 20 de enero de 2026

Deborah Cameron tuvo una  influencia relevante debida a  su trabajo en sociolingüística, sobre todo en lenguaje y género, realizando numerosas innovaciones con sus investigaciones y su importante producción lingüística:

  • Libros (Verbal higiene 1995; Cameron, Deborah; Kulick, Don (2003). Language and sexuality;entre tantos otros), 
  • Artículos  (Cameron, Deborah; Holoshitz, Tamar (June 2014). “The linguistic representation of sexual violence in conflict settings” en Gender and Language) y “Language, Sexism and Misogyny. The Reception of Women’s Political Speechy” en  Language, Gender and Hate Speech
  • Y finalmente blogs como A Multidisciplinary Approach blogs (en los que analizaba el lenguaje cotidiano (sexista) o, como ella misma decía, proporcionaba «una guía feminista» para todxs nosotrxs.

En suma, Deborah Cameron es una autora clave, fundacional, no es posible pensar “Lenguaje y Género” sin sus aportes.

Tuvimos la alegría de contar con su participación en el último  IGALA (International Gender and Language Association) que se celebró en nuestra facultad el año pasado. 

Circular n.º 1/2026



Rendición de la partida establecida por el art. 95 del estatuto docente cobrada el 4/2/2026.

Prueba de ingreso TUILSU/LES 2026 



Formulario de inscripción a la prueba de ingreso TUILSU/LES 2026 https://share.google/wU4cJCG7eF3NWUZaI
Mediante el ingreso de sus datos a este formulario, usted estará realizando la inscripción a la prueba de ingreso a las carreras de Tecnólogo en Interpretación LSU-español y Licenciatura en Estudios Sordos (la implementación de la Licenciatura en Estudios Sordos está aun pendiente de aprobación por el Consejo de la Facultad).

La prueba de ingreso se realizará el 11 de febrero a las 10.00 horas en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (Uruguay 1695, Montevideo).

Una vez finalizada la prueba, quienes la aprueben deberán realizar los trámites de inscripción correspondientes en la Bedelía de la facultad.

Resolución del CDC de la Udelar



«Instar a la comunidad universitaria a mantenerse alerta ante cualquier situación que implique violencia o discriminación racial, étnica, religiosa u otra, y preservar el derecho a la libertad de expresión en el marco del respeto y la defensa de los derechos humanos que caracteriza a la institución».

El Consejo Directivo Central de la Universidad de la República en sesión ordinaria de fecha 16 de diciembre de 2025, adopto la siguiente resolución:

(Exp. 050011-000139-25) – Visto:
a) La declaración remitida por la Asociación de Docentes de la Universidad de la República (ADUR) al Consejo Directivo Central (CDC), en relación al acuerdo de alto al fuego en Gaza, y la necesidad de reforzar la lucha contra el antisemitismo asegurando al mismo tiempo la plena preservación de la libertad de expresión (Distribuido Nº 1376.25)
b) La decisión del estado uruguayo de adoptar la definición de antisemitismo de la International Holocaust Remembrance Alliance (IHRA) a partir de enero de 2020. c) Las precisiones con respecto a la definición anterior que distintos académicas y académicos en los campos de la historia del Holocausto, los estudios judíos y los estudios de Medio Oriente han proporcionado como forma de combatir el antisemitismo protegiendo al mismo tiempo la libertad de expresión. d) El compromiso de la Universidad de la República con una solución de paz definitiva en la región de Medio Oriente y el rechazo a la violencia como forma de resolución de conflictos ya expresadas en las resoluciones nro. 40 del 16/04/2024 y nro. 2 del 08/04/2025 del CDC.
Considerando:
a) Que el artículo 2 de la Ley Orgánica de la Universidad de la República establece entre sus fines la defensa de los derechos humanos, los valores morales y los principios de justicia, libertad, bienestar social, y la forma democrático-republicana de gobierno.
b) Que la definición propuesta por la IHRA, pero especialmente los ejemplos que acompañan a la misma, llevan a la criminalización de la protesta en la medida en que incluyen la crítica a las políticas del gobierno de Israel dentro de lo que podría considerarse antisemitismo, con los efectos nocivos que esto puede generar en la libertad de expresión.
c) Que distintos académicas y académicos del mundo especializados en la temática cuestionan la definición anterior y que existe una herramienta con más de 370 signatarios que precisan con claridad este concepto, al tiempo que buscan preservar la libertad de opinión, como es el caso la Declaración de Jerusalem sobre el antisemitismo. d) La necesidad de tener herramientas concretas para identificar el antisemitimo y preservar la defensa de los derechos humanos y la libertad de expresión a nivel nacional y en la Universidad de la República en particular.

El CONSEJO DIRECTIVO CENTRAL RESUELVE:

1) Instar a la comunidad universitaria a mantenerse alerta ante cualquier situación que implique violencia o discriminación racial, étnica, religiosa u otra, y preservar el derecho a la libertad de expresión en el marco del respeto y la defensa de los derechos humanos que caracteriza a la institución.

2) Reconocer el esfuerzo de la comunidad internacional, y principalmente de la sociedad civil organizada, para que un alto al fuego tuviera lugar en la región, con la consiguiente liberación de rehenes y presos políticos israelíes y palestinos, reclamando que el acuerdo sea respetado y se deje ingresar la ayuda humanitaria a Gaza, y sin perjuicio de las consideraciones de que una solución de este tipo no es suficiente, y que la paz exige el fin de la ocupación israelí y el reconocimiento pleno de los palestinos a su derecho a existir en un Estado libre y soberano, así como el derecho al retorno de los refugiados.

3) Solicitar al gobierno uruguayo que la definición de antisemitismo propuesta por la IHRA y sus interpretaciones no sea utilizada de manera oficial y evalúe el retiro del país de este espacio institucional.

4) En tanto lo anterior no se concrete, demandar al gobierno uruguayo que se utilice la Declaración de Jerusalem sobre el antisemitismo como herramienta para interpretarla, lo que permite distinguir con claridad las críticas legítimas al accionar del Estado de Israel de las formas de discriminación racial, étnica y religiosa de las que históricamente el antisemitismo ha sido una expresión más.

5) Adherir, en tanto Universidad de la República, a la definición de antisemitismo y su interpretación contenida en la Declaración de Jerusalem.
(17 en 17)

Ver resolución aquí

2026 FHCE ::: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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