Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Post Type Selectors

Los futuros de la Democracia



El próximo miércoles 30 de setiembre se realizará el conversatorio «Democracia, sociedad incivil y discursos de odio». Tendrá lugar en la Facultad de Ciencias Sociales a las 16 horas, con entrada libre y abierto a todo público.

Contará con la participación de Matías Jackson, Florencia Dansilio, Juan Pablo Luna y Marcela Schenck. El intercambio estará moderado por Gabriela González Vaillant.

La actividad se realiza en el marco del proyecto “Los futuros de la Democracia”, que apunta a ampliar y profundizar el debate público sobre la democracia en Uruguay, para contribuir a su fortalecimiento.

Se trata del cuarto de cinco conversatorios sobre democracia, que se desarrollan entre los meses de junio y noviembre de este año, en diferentes sedes de la Udelar, con el objetivo ampliar el debate a partir de eventos abiertos para todo público sobre los diversos retos que afrontan las democracias contemporáneas, con especial foco en Uruguay.

Afiche

Sexta edición



Coloquios del Instituto de Lingüística.

Estará a cargo del doctor Guillermo Toscano y García (Universidad de Buenos Aires) y llevará como título «Mujeres argentinas hablan. Las voces de las modistas del barrio».

Fecha: martes 29 de setiembre
Hora: 15.00 horas
Lugar: salón Petit Muñoz, FHCE

Organiza: Instituto de Lingüística.

Boletín HumanidadES, 11 de setiembre de 2026



Universidad de Puertas Abiertas 2026



La Universidad de Puertas Abiertas (UPA) volverá a reunir la oferta de educación superior del país en el Campus Luisi Janicki.

La UPA celebrará una nueva edición en el Campus Universitario Luisi Janicki: pioneras universitarias, consolidándose como uno de los principales espacios de acercamiento entre la educación media y la educación superior en Uruguay. La actividad será abierta, gratuita y estará dirigida a estudiantes, docentes, familias y público en general, con el objetivo de promover el acceso equitativo a la educación superior y dar a conocer la amplia oferta académica disponible en el país.

Desde su primera edición en 2009, la UPA trabaja para facilitar el ingreso a la educación terciaria mediante un espacio de encuentro donde las y los futuros estudiantes pueden conocer de primera mano las carreras, servicios y oportunidades que ofrece la Universidad de la República (Udelar). Organizada por el Programa de Respaldo al Aprendizaje (Progresa) del Prorrectorado de Enseñanza, la iniciativa se ha consolidado como una de las principales acciones institucionales para acompañar la transición hacia la vida universitaria.

En esta edición, la UPA ampliará su alcance con un importante trabajo interinstitucional dentro de la Udelar. En forma simultánea se desarrollarán la Presentación de Proyectos Estudiantiles de Extensión, organizada por la Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio (CSEAM), y la Presentación de Proyectos de Apoyo a la Investigación Estudiantil, impulsada por la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC). Esta articulación fortalecerá el papel del Campus Luisi Janicki: pioneras universitarias, como espacio de intercambio académico y de difusión de las experiencias desarrolladas por estudiantes de toda la Universidad.

Este año, además, la Universidad de Puertas Abiertas reforzará su carácter de espacio de encuentro del ecosistema público al recibir la participación de organismos como ANTEL, UTE y el Ministerio de Educación y Cultura (MEC), que se sumarán a la propuesta con apoyo institucional y actividades dirigidas a las y los estudiantes, enriqueciendo la experiencia de quienes visiten el evento.

Con esta nueva edición, la Universidad de Puertas Abiertas reafirma su compromiso con la democratización del acceso a la educación, generando un espacio donde miles de jóvenes podrán explorar opciones formativas, intercambiar con estudiantes y docentes, y proyectar su futuro académico con información de primera mano.

La magnitud de la UPA puede apreciarse en los resultados de su edición 2025. Más de 230 personas —entre docentes, pasantes, tutores y personal administrativo— participaron en su organización. Durante las jornadas asistieron casi 14.000 estudiantes, se instalaron 36 stands de servicios y facultades de la Udelar y participaron instituciones de todo el sistema público de educación terciaria, entre ellas la UTU, ANEP, la UTEC y la Escuela Militar, ofreciendo una visión integral de las alternativas de formación existentes en el país.

Asimismo, se realizaron talleres de orientación educativa y vocacional que convocaron a más de 2.000 participantes, junto con paneles académicos, presentaciones de proyectos estudiantiles de investigación y extensión, charlas informativas y una variada agenda de actividades recreativas, lúdicas y artísticas al aire libre.

Programa

Afiche

Un millar de personas participó de la CAEG



Un millar de personas de la comunidad universitaria participó en la Comisión Abierta de Equidad y Género.

Por iniciativa de la Comisión Abierta de Equidad y Género (CAEG) de la Universidad de la República, este miércoles 2 de setiembre un millar de estudiantes, docentes, funcionariado técnico, administrativo y de servicios, egresadas y egresados se encontró en forma presencial y virtual, para intercambiar sobre el intento de femicidio ocurrido contra una estudiante en las instalaciones de la Facultad de Medicina (FMED) el 1º de setiembre.

La sesión contó con la presencia del rector Héctor Cancela, que volvió a expresar la solidaridad y el acompañamiento de la institución con la víctima, su familia, sus compañeras y compañeros de clase, así como con la comunidad de FMED. «Necesitamos cambios urgentes, pero con una planificación sostenida en el tiempo, para trabajar por una universidad y por un país libre de violencias basadas en género», expresó.

Quienes fueron tomando la palabra durante más de dos horas expresaron su dolor y conmoción al ver que la violencia de género más brutal cobra víctimas dentro de nuestra institución; demandaron acciones inmediatas de prevención y mayores recursos para trabajar en estas políticas. Entre quienes participaron hubo integrantes de la CAEG, equipos técnicos del Modelo de Calidad con Equidad de Género, de la Unidad de Violencia, Acoso y Discriminación (UCVAD) y sus referentes de distintos servicios, así como representantes de las comisiones y comités de género, y unidades de comunicación universitaria, de todo el territorio nacional.

Las y los participantes destacaron que el violento ataque a una estudiante de la FMED por parte de un compañero de curso generó instancias de intercambio en distintos servicios universitarios. Estas permitieron reflexionar sobre las violencias machistas dentro y fuera de la institución, reclamar mayor acceso a la información sobre protocolos de acción, más presupuesto para incrementar los recursos que permitan abordajes preventivos y profundizar el acompañamiento y la reparación ante estas situaciones.

Numerosas participantes expresaron mensajes de apoyo tanto a la víctima como a las y los estudiantes y trabajadores que presenciaron el ataque y asistieron a la estudiante.

Varias intervenciones destacaron que el hecho fue «un intento de femicidio» y en este punto, cuestionaron las visiones que hicieron foco sobre la salud mental del agresor pasando por alto que la víctima fue atacada por ser mujer. La necesidad de comunicar y nominar correctamente lo sucedido fue una demanda de diversas participantes de este encuentro, mientras que personas que trabajan en el área de la salud mental afirmaron que «la violencia de género no es una psicopatología». 

Numerosos comentarios señalaron la necesidad de «hacer un salto cualitativo» para que se fortalezcan las políticas de igualdad y contra la violencia en nuestra universidad, desde una perspectiva de género y derechos humanos. Esto incluye «el involucramiento de los varones en pensarse a sí mismos». 

En particular, una integrante del equipo técnico de la CAEG, sostuvo que este ataque no fue otra cosa que una muestra de violencia patriarcal: «Pensemos cómo manejan los varones sus frustraciones y cómo las manejamos las mujeres; tenemos mecanismos distintos de cómo resolver nuestros problemas y también de cómo generamos las estrategias, de cómo generamos poder, a veces es dominando y esa dominación es lo que creo que tenemos que poner a conversar». 

Se afirmó que debe haber un compromiso importante para generar un cambio en todos los servicios y las dependencias universitarias, «con conciencia y con autoridad». 

Ante estos hechos se refuerza la importancia de dar a conocer las herramientas institucionales disponibles para denunciar en casos de violencia, acoso y discriminación. 

Se identificó como un problema, el temor a denunciar debido a los riesgos de revictimización o a posibles represalias. Se planteó que cuando una mujer percibe el riesgo le resulta muy difícil seguir adelante «porque el esfuerzo psíquico e intelectual que eso significa agota sus energías y en general, transitan ese camino prácticamente solas. La Universidad es una comunidad y por eso, no podemos conformarnos y no actuar de manera integrativa», por lo que debemos mejorar los mecanismos para acompañar los procesos y así lograr una Udelar libre de violencias. 

En el encuentro se compartieron las declaraciones que hicieron distintos servicios universitarios, comisiones y asociaciones sindicales de estudiantes, docentes, funcionarias y funcionarios TAS.

También se informó sobre los talleres de acompañamiento y reflexión que se desarrollarán en estos días, en forma virtual o presencial en distintos locales de la Udelar, además de múltiples acciones que se están organizando en todos los servicios con el apoyo de las comisiones de género, referentes y equipos técnicos en violencia, acoso y discriminación.

Por último, se indicó que la CAEG estará elaborando un plan de trabajo con acciones enfocadas en el abordaje de las violencias de género en la Udelar para ser presentado en el corto plazo ante el Consejo Directivo Central. 

Más información sobre políticas y acciones de la Udelar hacia la igualdad de género 

Más información sobre políticas y acciones contra la violencia, acoso y discriminación en la Udelar

Procedimientos de consulta, denuncia y resolución de conflictos en casos de violencia, acoso y discriminación en la Udelar

Fuente: Portal Udelar

Ciclo de Cine y Filosofía



Jueves 24 de setiembre, 19 horas.
Haz lo correcto (1989).
Spike Lee, USA.

Jueves 8 de octubre, 19 horas.
Canción sin nombre (2019).
Melina León, Perú.

Jueves 22 de octubre, 19 horas.
Los miserables (2019).
Ladj Ly, Francia.

Se realizará un foro debate luego de cada función.
Todas las funciones serán en Sala Camacuá, AEBU (Camacuá 575).

El Ciclo es organizado por Filosofía Contemporánea, Instituto de Filosofía, de Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación junto con AEBU.

Afiche

Resolución del CDC del 8/9



Este martes 8 de setiembre el Consejo Directivo Central de la Universidad de la República dispuso que los días 9, 10 y 11 de setiembre se destinen a instancias de reencuentro, intercambio y reflexión en los centros de estudio. También solicitó a los servicios universitarios planificar acciones inmediatas contra la violencia de género mientras se elabora un plan institucional.

Texto completo de la resolución

Visto:

  • Lo resuelto por el CDC en el día 01/09/2026 y en el día 04/09/2026, que entre otros elementos incluye el “Reconocer las insuficiencias y desafíos que persisten en las respuestas institucionales en contra de la violencia de género y renovar su disposición al desarrollo y fortalecimiento de acciones de sus políticas de género para con la comunidad universitaria”.
  • Los aportes recogidos en la Comisión Abierta de Equidad y Género (CAEG) del 02/09/2026.
  • Los talleres y actividades de reflexión organizados por los servicios y colectivos universitarios sobre las temáticas de violencia basada en género.
  • El documento “Análisis de la respuesta institucional ante el intento de femicidio del día 01/09/2026 en la Universidad de la República”
  • y el intercambio realizado en sala,

El Consejo Directivo Central del día 08/09/2026 resuelve:

  • Tomar conocimiento del documento “Análisis de la respuesta institucional ante el intento de femicidio del día 01/09/2026 en la Universidad de la República” y remitirlo a los consejos y comisiones directivas de los servicios universitarios a los efectos de continuar la reflexión institucional en todos los niveles.
  • Solicitar a los consejos y comisiones directivas que, teniendo en cuenta la política contra la violencia basada en género aprobada por la Universidad y la resolución del CDC del 04/09/2026, planifiquen las acciones inmediatas a desarrollar en sus servicios mientras se elabora y aprueba el plan institucional y sus acciones transversales.
  • Suspender las actividades curriculares de grado y posgrado hasta el sábado 12 de setiembre inclusive, las cuales se retomarán el lunes 14 de setiembre. Destinar los días 9, 10 y 11 de setiembre a organizar el regreso a los centros de estudio realizando actividades de reencuentro, intercambio y reflexión, y garantizando la posibilidad de participación de estudiantes, docentes y funcionarios/as TAS en esas actividades.
    Los servicios podrán habilitar excepcionalmente entre el 9 y el 11 de setiembre la realización de actividades curriculares que involucren a docentes del exterior, y aquellas que involucren funciones de asistencia o extensión.
  • Encomendar al equipo técnico de la CAEG con la UCVAD y Rectorado la disponibilización a las y los docentes de un documento de orientación y materiales para abordar el regreso a las clases.
  • ⁠Visto que está avanzado el proceso de construcción del “Plan Nacional por una Vida Libre de Violencia Basada en Género 2026-2030″ liderado por el Consejo Nacional Consultivo por Una Vida Libre de Violencia, el que está conformado a partir de la Ley 19.580 y presidido por el Instituto Nacional de las Mujeres, proceso que se da con participación de muy diversos actores institucionales y sociales, y en el que estamos presentes a través de una delegación de UDELAR, profundizar la participación en este plan nacional como herramienta para pensar colectivamente metodologías de abordaje para este problema que nos afecta como sociedad toda.

Falleció Ubiratã Kickhöfel Alves (Bira)




Con profundo pesar, les comunicamos que el 4 de setiembre falleció Ubiratã Kickhöfel Alves (Bira), profesor de la Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), referente en el campo de la fonética y la fonología de segundas lenguas en nuestra región. Lo recordaremos con mucho cariño y gratitud por haber compartido con nosotros sus conocimientos y su experiencia. Acompañamos a su familia y seres queridos en este momento de dolor.

Nuevo número de Lecturas Transatlánticas



Está disponible un nuevo número de Lecturas Transatlánticas, una publicación del Departamento de Letras Modernas de la FHCE.

Esta publicación surgió como lugar de encuentro entre académicos de larga trayectoria con estudiantes de posgrado y participantes de grupos de investigación a partir de la posibilidad de poner en diálogo trabajos y reflexiones que atañen al ancho campo de las literaturas transatlánticas, entendidas como mapa cultural y como modo de posible relacionamiento.

Acceso al nuevo número aquí.

Nueva convocatoria de RUAe



La Revista Uruguaya de Antropología y Etnografía RUAe convoca a la presentación de artículos para el dossier «Arqueologías feministas del sur: Metodologías, epistemologías e intersecciones con prácticas decoloniales».

El plazo de recepción es entre el 1 de setiembre y el 30 de noviembre de 2026.

El dossier tiene como objetivo reunir los avances en el campo de las arqueologías feministas del sur global, ámbito que se encuentra en pleno desarrollo y reflexión. El objetivo es promover un diálogo crítico y actualizar las discusiones sobre teoría y práctica arqueológica en la región.

En este sentido, se invita al tratamiento de temáticas vinculadas al amplio abanico de abordajes e intereses que posibilitan los feminismos situados. Esperamos el envío de artículos que incorporen perspectivas de género y feministas, teorías y epistemologías decoloniales, interseccionales, entre otras.

Se espera cubrir en los artículos las siguientes temáticas:

  • Revisiones de la historia de la disciplina desde lecturas de género y feministas,
  • Estudios en arqueología de género, estudios de género y sexualidad en el pasado,
  • Reflexiones en torno a debates epistemológicos y metodológicos, práctica arqueológica e interseccionalidad,
  • Perspectivas decoloniales en arqueología,
  • Inequidad, marginalidad académica de las mujeres, estudios del ámbito de trabajo y profesional,
  • Ámbito académico y educativo, estudios de las currículas y estudios bibliométricos,
  • Discriminación y sexismo en la academia y en los trabajos de campo,
  • Estudios sobre acoso y violencias de género hacia las mujeres y las disidencias en nuestra disciplina.

Coordinadoras: Jimena Blasco, Carito Tavera Medina, Eugenia Villarmarzo

Acceso a RUAe en el siguiente enlace https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/revantroetno/announcement/view/127

2026 FHCE ::: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Ir al contenido