Lunes 3 de agosto a las 17.00 horas, salón Maggiolo de la FHCE.
Conferencia a cargo de la Prof. Catherine O’Leary, catedrática de Español, decana de Artes y Teología, Universidad de St. Andrews. Modera Prof. María de Los Ángeles Gonzáles (FHCE).
Organiza: Maestría en Ciencias Humanas opción Teoría e Historia del Teatro.
Entre el 3 y el 31 de agosto de 2026 estará habilitada la tercera ronda del relevamiento continuo de funcionarios/as TAS de la Universidad de la República.
Como lo establece la Resolución Nº 6 adoptada por el Consejo Directivo Central de la Universidad de la República, en sesión de fecha 28 de junio de 2022, el FormA-TAS deberá completarse de manera obligatoria, de forma periódica, y se prevé una sanción para quienes no completen el formulario.
El relevamiento tiene por objetivo recabar información de calidad sobre los/as funcionarios/as, pasantes y guardias TAS de la Udelar, en el entendido de que disponer de datos y estadísticas regulares es un componente fundamental en la definición y evaluación de la gestión y políticas universitarias.
¿Quiénes deben completarlo?
Todos los/as funcionarios/as, pasantes y guardias TAS de la Udelar con liquidación de haberes en el mes de abril de 2026.
¿Cómo y cuándo se completa?
El FormA-TAS se podrá completar a partir del 3 de agosto de 2026 accediendo a https://formularios.udelar.edu.uy/forma/ en la pestaña “Funcionarios” con el número de documento y la clave del Módulo de Autogestión de Personal (MAP) otorgada por la Sección Personal del Servicio.
El formulario se considera completo cuando se obtiene el número de control.
Carácter obligatorio y Sanción
Según Resolución del CDC con fecha 28/6/2022, se definió el carácter obligatorio del FormA-TAS, estableciendo como sanción la retención de los haberes correspondientes al mes de setiembre del año 2026 para aquellos/as funcionarios/as que no lo hayan
completado.
La sanción se podrá levantar completando el formulario estadístico a través de la web.
Miércoles 12 de agosto, 18.00 horas, salón Rama de la FHCE.
El conversatorio contará con la participación de María del Carmen García Alonso, profesora de Antropología Social y Cultural de la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia) e investigadora del Grupo MEDHEA (Memoria Social y Derechos Humanos en Europa y América Latina), y Alfonso Villalta Luna, Dr. en Antropología Social y Cultural de la UNED y coordinador del proyecto Mapas de Memoria. Ambos cuentan con trayectoria en investigación sobre exhumaciones de fosas comunes, memoria histórica y derechos humanos, y combinan trabajo de archivo, etnografía y documentación vinculada a la represión franquista en España.
La charla abordará cómo, a partir de la investigación archivística y el trabajo de campo, se reconstruyen las trayectorias de las víctimas de la posguerra española, al articular la evidencia material hallada en las fosas comunes con los relatos familiares y comunitarios. Se trata de un tema central para la antropología, pues combina etnografía, arqueología forense y estudios de memoria social, lo que evidencia el papel de la disciplina en procesos de reparación, dignificación de las víctimas y construcción de conocimiento sobre el pasado reciente.
El 11 de agosto defendió su tesis de Maestría en Ciencias Humanas, opción Teorías y prácticas en educación titulada «Prácticas discursivas pedagógicas, didácticas y escolares de docentes del área artística del programa ECE (Educación en Contexto de Encierro) desde un enfoque de Derechos Humanos (2014-2024)».
Tribunal: Dra. Magalí Pastorino Rodriguez (directora de tesis), Dra. Nilia Viscardi Etchart, Mag. Valeria Lepra, Dra. Alejandra Capocasale.
¡Felicitamos a Rocío Fabiana Morales Álvez!
El 21 de agosto defendió su tesis de Doctorado en Historia «La masonería uruguaya en sus redes nacionales e internacionales (1903-1947)».
Tribunal: Dr. Gerardo Caetano Hargain (director de tesis), Dr. Nicolás Duffau, Dr. Oscar Sarlo, Dr. Ricardo Martínez Esquivel
¡Felicitamos a Federico Olascuaga Bachino!
El 21 de agosto defendió su tesis de Maestría en Ciencias Humanas, Opción Filosofía Contemporánea «La multitud frente al imperio: potencia política y resistencia en Spinoza, Hardt y Negri».
Tribunal: Dra. Dolores Marcos (Directora de tesis), Dra. María Fernanda Diab (co directora de tesis), Dra. Helena Modzelewski, Dr. Pablo Drews, Dr. Julián González.
¡Felicitamos a Nicolás Sosa Georgieff!
El 28 de agosto defendió su tesis de Maestría en Ciencias Humanas, opción Teorías y prácticas en educación «El deporte como objeto de saber y de enseñanza en la formación universitaria»
Tribunal: Mg. Bruno Mora Pereyra (director de tesis) Dra. Paola Dogliotti Moro (co directora de tesis), Dr. Raumar Rodríguez Giménez, Dra. Mariana Sarni, Prof. Adj. Límber Santos.
¡Felicitamos a Luisa Cabrera!
El 28 de agosto defendió su tesis de Maestría en Ciencias Humanas, Opción Filosofía Contemporánea «Desustancialización, performatividad y acontecimiento. Anclajes conceptuales y cuatro casos paradigmáticos en las artes de América Latina desde los años sesenta».
Tribunal: Dr. Ricardo Gustavo Viscardi Capo (director de tesis), Dr. Luis Camnitzer, Dr. Washington Morales, Mag. Sylvia Montañez
¡Felicitamos a Claudia Mauttoni!
El 31 de agosto defendió su tesis de Doctorado en Antropología «Entre piedras y memorias. El proceso de patrimonialización del Barrio Sur / Barrio Histórico de Colonia del Sacramento, Uruguay».
Tribunal: Dr. Gabriel Noel (director de tesis), Dra. Pilar Uriarte (co directora de tesis), Dra. Susana Rostagnol, Dr. Eduardo Álvarez, Dra. Silvina Merenson.
¡Felicitamos a Emilia Abin Gayoso!
Las convocatorias anuales a Becas de apoyo a estudios de posgrado de la Universidad de la Comisión Sectorial de Posgrado (CSP) y la Comisión Académica de Posgrado (CAP) estarán abiertas hasta las 11:59 am del 20 de agosto.
El 27 de julio abren las convocatorias a Becas de apoyo a estudios de posgrado en la Universidad de la República (Udelar). Estas convocatorias son las Becas de apoyo para la finalización de estudios de posgrado en la Udelar y las Becas de apoyo a docentes para estudios de posgrado, gestionadas por la CSP y la CAP.
Ambos llamados cerrarán su periodo de postulaciones el 20 de agosto a las 12 horas del mediodía. Las postulaciones se realizan en línea a través de la página web www.postulaciones.posgrados.udelar.edu.uy
Apoyo a la finalización de posgrados
Becas de apoyo para la finalización de estudios de posgrado en la Udelar consisten en apoyos de 9 meses para nivel maestría y 12 meses para nivel doctorado, dirigidas a estudiantes de carreras de la Udelar que estén próximos a la culminación de su posgrado.
Apoyo a docentes
Las Becas de apoyo a docentes para estudios de posgrado consisten en apoyos de 24 meses para el nivel maestría y 36 meses para el nivel doctorado. Esta convocatoria está dirigida a docentes de la Udelar que estén cursando estudios de posgrado en esta Universidad, o a docentes de la Udelar radicados fuera de Montevideo que cursen sus estudios de maestría o doctorado en universidades argentinas o brasileñas, ubicadas en provincias o estados fronterizos (consultar anexo 1 de las bases de la convocatoria).
Para acceder a las becas de apoyo a docentes es requisito indispensable tener un cargo docente en la Udelar al momento de postular a la beca y, en caso de ser seleccionado como titular, al momento de iniciarla.
El monto de ambos apoyos corresponde a $36.319 para el nivel maestría y a $59.486 para el nivel doctorado (expresados a valores del 01.01.2025, reajustándose de acuerdo a lo que resuelva anualmente el Consejo Directivo Central (CDC).
Consulte aquí la información completa de ambas convocatorias.
El coloquio «A 90 años de la Guerra de España. Exilios, memorias, historiografías y legados culturales» tendrá lugar los días 20 y 21 de julio en la FHCE.
Contará con la presencia del decano de la facultad, prof. Nicolás Duffau, y otras autoridades, así como de investigadores/as de la guerra de España provenientes de Argentina, Brasil, España, Italia, México y Uruguay.
El lunes 20 de julio, la actividad comienza en el salón Cassinoni, a las 16:00 horas, con la presentación del evento.
A las 16.30 tendrá lugar la conferencia de apertura a cargo de Enrique Coraza de los Santos (Ecosur, México), bajo el título «Exilios entre tiempos y territorios». Luego, la jornada continuará con paneles hasta las 20.00 horas.
El martes 21 de julio a las 9:30 horas, en el salón Maggiolo, será la conferencia de José Ledo (FHCE, Udelar), titulada «Audacia y resistencia del ejército republicano en la batalla del Ebro: connotaciones políticas y militares». Posteriormente, se desarrollarán paneles hasta las 17:00, cuando habrá palabras de clausura a cargo del decano de la FHCE; Magdalena Broquetas, coordinadora del Instituto de Ciencias Históricas; Patricia Fogelman, coordinadora del Departamento de Historia Mundial, y Marina Cardozo, coordinadora del coloquio.
La conferencia de cierre «Memorias de la Guerra Civil española y la represión franquista», de Daniel Velasco (UNED, España), será a las 17:30 horas.
Organiza: Unidad Curricular Historia Contemporánea, Departamento de Historia Mundial, Instituto de Historia y Grupo Exilios Políticos Contemporáneos (CSIC-FHCE).
El miércoles 22 de julio, de 18.00 a 20.00 horas, en el salón Idea Vilariño de la FHCE, tendrá lugar la conferencia titulada «El exilio como relato. Construcción discursiva de la identidad entre retorno y no retorno».
Estará a cargo de la doctora Mariana Norandi* (Universidad Pública de Navarra, España).
Moderará la actividad Malena Zunino.
En las últimas dos décadas, los estudios sobre los exilios del Cono Sur han experimentado un importante desarrollo, que incorpora nuevas perspectivas para comprender una experiencia que alcanzó una dimensión masiva durante las dictaduras de los años setenta. Pese a estos avances, sigue siendo escaso el conocimiento sobre quienes no retornaron a sus países de origen. En el marco de esas interrogantes, esta actividad propone analizar, desde una perspectiva sociológica y generacional, el caso de las hijas e hijos exiliados uruguayos no retornados para reflexionar sobre el «no retorno» como experiencia posexiliar y espacio de construcción de identidad. Siguiendo a Abdelmalek Sayad, se parte de la idea de que retorno y no retorno constituyen dos caras de una misma moneda: experiencias inseparables y complementarias cuya comprensión exige pensarlas de manera relacional. Un puente entre ambas orillas que no solo opera como una metáfora de índole teórica, sino que se materializa en las comunidades virtuales que hijas e hijos (de) exiliados han construido en las redes sociales.
*Mariana Norandi es doctora en Sociología por la Universidad del País Vasco, magíster en Sociología por la Universidad Pública de Navarra y licenciada en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Autónoma de Barcelona. Ejerció el periodismo durante dieciséis años en México, principalmente en el diario La Jornada, hasta que en 2011 regresó a la academia. Sus investigaciones se centran en las identidades y los exilios, con especial atención a la relación entre exilio y generación. Su tesis doctoral y su tesis de maestría abordaron el estudio del exilio uruguayo desde una perspectiva generacional y se centran en la experiencia de las hijas e hijos exiliados, temática sobre la que ha publicado diversos artículos y capítulos de libro.
Actualmente es profesora en la Universidad Pública de Navarra y personal laboral investigador del proyecto «Vivulbie» (Vivienda, Vulnerabilidad, Bienestar y Cuidados), de la Universidad Complutense de Madrid. Forma parte del equipo editorial de la revista científica Papeles de Identidad. Contar la investigación de frontera (Universidad del País Vasco) y es co-coordinadora del Grupo Regional de América Latina de la Memory Studies Association. Asimismo, integra el Grupo Interdisciplinario de Mujeres sobre Memoria en Uruguay (GIMMUR), el proyecto de extensión universitaria «Los de afuera no son de palo», de la Udelar, y la línea de investigación «Infancias y exilios», del Grupo de Investigación Exilios Políticos Contemporáneos (CSIC/FHCE, Udelar), como integrante referente.
Organiza: Grupo de Exilios Políticos Contemporáneos (Historia Contemporánea, Departamento de Historia Mundial, Instituto de Historia) y Proyecto de Extensión Universitaria «Los de afuera no son de palo: vínculos extraterritoriales y memorias de organizaciones de la diáspora uruguaya» (CSEAM/FHCE/FCS).
«Una lebnizo-wolffiana en Francia: las Instituciones físicas de Madame du Châtelet», charla a cargo del profesor Abel Lassalle Casanave (Universidad Federal de Bahía, Brasil).
Miércoles 12 de agosto, 20.00 horas en el salón Espínola (FHCE).
El objetivo fundamental de las Instituciones Físicas de Madame du Châtelet era ofrecer una versión accesible de la física newtoniana utilizando únicamente la geometría elemental. Según la autora, las verdades físicas, geométricas y metafísicas están claramente interconectadas. La metafísica que adopta en su obra es la de Leibniz, pero tal como se la entiende en la Ontología de Chr. Wolff. En esta conferencia, presentaré esquemáticamente la versión de Madame du Châtelet de la metafísica leibnizo-wolffiana, con especial referencia a los principios de contradicción y razón suficiente, así como la ya mencionada interconexión con la física y la geometría.
Organiza: Instituto de Filosofía.
La Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) busca promover la participación de sus distintos actores en el espacio educativo y el encuentro con base en el respeto y reconocimiento de la pluralidad de miradas y voces. Para ello, se convoca nuevamente a la presentación de proyectos para la construcción de la convivencia.
Podrán presentarse propuestas de intervención, embellecimiento del espacio, artísticas, lúdico-recreativas, talleres, espacios de reflexión, audiovisuales, entre otras, que tengan por cometido generar impacto positivo en las formas de habitar y ser parte de la Facultad, a la vez que aportar a la construcción y reafirmación de la comunidad de la FHCE.
Se busca que las propuestas estén en consonancia con las líneas de trabajo de la comisión y las políticas institucionales llevadas adelante por la Facultad y la Udelar. Por ejemplo, propuestas que introduzcan prácticas de cuidado, que aporten a la erradicación de estereotipos y desigualdades de diversa índole, que generen inclusión, que promuevan el uso del espacio con equidad, que posibiliten el disfrute y el encuentro.
Los grupos responsables deberán conformarse por al menos tres personas que integren la comunidad de la facultad (estudiantes de grado y posgrado, egresados/as, docentes o funcionarios/as TAS). Se valorará que los equipos integren a miembros de distintos órdenes y a funcionarios/as.
Cada propuesta detallará, en la plantilla disponible aquí, los siguientes ítems en un máximo de 3 carillas:
Las actividades deberán preverse para ser desarrolladas durante el año 2026.
Asimismo, se abrirá otra convocatoria en el segundo semestre de este año para recibir más propuestas.
La convocatoria permanecerá abierta desde el 20 de julio hasta el 17 de agosto de 2026. Las propuestas
se recibirán por correo electrónico a comisionconvivenciaFHCE@gmail.com con el asunto “Habitar la
facultad_apellido” (de un solo integrante como referente del equipo).
En esta edición serán seleccionadas hasta 3 propuestas, a las cuales se otorgará un financiamiento de hasta $10.000 cada una. Excepcionalmente se podrán financiar menos proyectos si las propuestas aprobadas son menores a 5. Se cubrirán exclusivamente gastos de la actividad (insumos, materiales, traslados, alimentos), no pudiendo utilizarse para remuneraciones.
La evaluación de las propuestas estará a cargo de la Comisión de Comunidad Universitaria y Convivencia,
con base en los siguientes criterios:
Por consultas dirigirse a comisionconvivenciafhce@gmail.com