Durante el mes de enero de 2024 el edificio central de la FHCE mantendrá sus puertas abiertas de 9 a 15 horas.
Además, sus oficinas tendrán horario de verano. A continuación se detalla los días y horarios de las oficinas que mantienen atención al público durante el mes de enero 2024; a la vez, se informa las oficinas que permanecerán cerradas.
Departamento de Contaduría mantiene su horario de ventanilla de 9.30 a 12.30 horas de lunes a viernes.
Personal atenderá al público de 9 a 12 horas durante enero y hasta mediados de febrero.
Medios Técnicos atenderá solicitudes de 9 a 16 horas.
Unidad de Profundización, Especialización y Posgrado (UPEP) cerrará del 8 al 20 de enero.
Archivo Central cerrará del 2 al 26 de enero inclusive.
Biblioteca cerrará durante enero y hasta mediados de febrero.
Bedelía de Grado permanecerá cerrada todo el mes de enero.
Invitamos a los y las estudiantes de la Udelar a participar en el Choix Goncourt certamen, que pretende acercar a los y las estudiantes de francés a la literatura francesa contemporánea.
Desde su lanzamiento en noviembre de 2020 Uruguay fue el primer país de América hispano hablante en organizar un concurso de este tipo en la región.
Su cuarta edición se hará con Argentina y se denomina “Choix Goncourt del Río de la Plata”.
¿En qué consiste?
En elegir una de las cuatro obras del Prix Goncourt de Francia. Del lado uruguayo, el jurado estará formado por lectores estudiantes de la Udelar, del profesorado de francés del IPA, de la Alianza Francesa y del Liceo Francés Jules Supervielle. Los miembros del jurado tendrán 6 meses para la lectura de las cuatro obras finalistas. Los libros serán entregados en formato digital o en formato papel a través de la Embajada de Francia en Uruguay.
¿Cómo participar desde las instituciones públicas?
Están abiertas las inscripciones a los EFI de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
Se inscriben por Sistema de Bedelía a los siguientes EFI Anuales y del Semestre impar:
1) «Derecho a la educación, disputas público / privado en el territorio del Plan Cuenca Casavalle» (Anual, 6 cr.). 2) «Investigación coparticipativa con jóvenes» (Anual, 12 cr.). 3) «La educación de personas jóvenes, adultas y adultas mayores en ámbitos otros; análisis y desafíos» (Anual, 8 cr.). 4) «Memoria(s), Territorios e Identidades en la periferia montevideana» (Anual, 12 cr.). 5) «Pedagogía, política y territorio» (Anual, 12 cr.). 6) «Retórica y poder: discursos de odio, de resistencia y de emancipación en el debate público contemporáneo» (Anual, 10 cr.). 7) «7 millones de años de evolución humana» (Semestral, 3 cr.). 8) «Antropología de las transiciones socioecológicas en la agropecuaria» (Semestral, 4 cr.). 9) «Diccionario de español en lengua de señas uruguaya» (Semestral, 3 cr.). 10) «Formación teórico -práctica en “Filosofía para niños”» (Semestral, 6 cr.). 11) «Literatura sorda I» (Semestral, 6 cr.). 12) «Susana Soca: Entregas de la Licorne y el espacio cenacular de la casa Soca» (Semestral, 3 cr.).
Consulta el listado completo, los horarios, Programas y las ofertas para tu carrera aquí.
Debido a la obra de remodelación de la FHCE, que que actualmente afecta muy especialmente al espacio que la Biblioteca requiere para brindar sus múltiples servicios, el Consejo de la Facultad resolvió el pasado 6 de diciembre su cierre durante el mes de enero de 2024.
En este sentido, desde Biblioteca se convocará a los usuarios para el retiro en préstamo de los materiales con fechas de vencimiento más extensas de lo habitual. Hasta el 29 de diciembre se podrá solicitar material bibliográfico en préstamo con fecha de devolución 1 de febrero de 2024.
También se llevarán a cabo múltiples tareas de reacondicionamiento como traslado de equipos informáticos y de personal para asegurar la continuidad al servicio de préstamos y devoluciones, así como resguardo de material sensible. En febrero se retornará al horario habitual y en la medida de lo posible se irán restableciendo los servicios al público.
El conversatorio «Fuera de alcance. Narrativas a la intemperie» con Denis Merklen, Claudia Fonseca, Gabriel Gatti e Ignacio Irazuzta tendrá lugar el miércoles 13 de diciembre, a las 18 horas, en el Campus Luisi Janicki (Edificio Clotilde, salón polifuncional).
El conversatorio se organiza en el marco del proyecto de extensión universitaria Desigualdades y conflictos en relación a la situación de calle.
En el marco de acciones para consolidar el plan de trabajo 2023 de la FHCE, el Consejo de la facultad discutió algunas líneas de trabajo hacia la mejora de la gestión administrativa, tomó conocimiento del informe que con ese enfoque planteaba la “Mejora de la Gestión Administrativa desde el protagonismo de los funcionarios TAS” y designó a un grupo para organizar la “Elaboración de los procedimientos de Trabajo de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación”.
Este grupo, integrado por las secciones Decanato, Compras y Suministros, Bedelía de Grado, Bedelía de Posgrados; los departamentos de Contaduría, Secretaría, Secretaria de División, Gobierno, Documentación y Biblioteca, Intendencia; la Unidad de Comunicación y Ediciones y el Archivo de la FHCE ha venido trabajando de forma constante para desarrollar procesos de mejora permanente que permitan optimizar la gestión.
Hacia fin de mes el grupo presentará al Consejo el avance en la elaboración de manuales de procedimientos, entendiendo este proceso como herramienta para revisar y mejorar la gestión.
Tras varias reuniones se han identificado casi trescientos procedimientos que deberán ser detallados paso a paso para constituir un corpus que, en consonancia con el documento «Líneas Programáticas y Presupuestales 2020-2024» de la Udelar, promuevan procesos fluidos, transparentes, electrónicos e integrados.
El objetivo general de este grupo de trabajo es apoyar el proceso de cambio hacia el nuevo modelo de gestión, estableciendo en forma documental la política, objetivos, lineamientos y responsabilidades necesarios para llevar a cabo las distintas funciones de todas las áreas de gestión.
Como objetivos específicos se mencionan la elaboración de manuales de procedimientos de gestión de uso interno, su aprobación por parte de las autoridades y la correspondiente difusión posterior.
A partir de estas acciones se espera:
Visualizar los cambios necesarios en pos de los nuevos procesos.
Mejorar la coordinación y colaboración entre los departamentos del servicio como resultado de la participación de los funcionarios en la elaboración de los manuales.
Evitar alteraciones arbitrarias en los procesos.
Visualizar claramente las responsabilidades de cada puesto y delimitar las de cada cargo.
Mejorar la gestión.
Facilitar la supervisión y la toma de decisiones.
Ayudar en la orientación del personal que ingresa asignándole tareas de acuerdo a las habilidades necesarias para cada cargo
Ser un elemento de consulta permanente.
Ser un insumo para detectar las necesidades de capacitación, ya sea de cursos específicos de actualización o utilización de los sistemas de gestión como también de formación en la carrera.
Tal como se ha expresado a nivel del Prorrectorado de Gestión, promover el “desarrollo de capacidades para cargar de valor a la gestión”.
El miércoles 6 de diciembre a las 18 horas en el Salón Paco Espínola de la FHCE, tendrá lugar la presentación e intercambio sobre los ensayos de educadores y educadoras de la Cátedra UNESCO de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA).
La Cátedra UNESCO EPJA invita a todas aquellas personas que se desempeñan como educadores y educadoras en los diferentes programas de educación formal y no formal, públicos y privados, a participar de la presentación de trabajos escritos presentados por educadores y educadoras que describen, reflexionan y analizan sus experiencias educativas. La actividad es abierta a todas las personas interesadas en la temática.
La Mesa se hará el 14 de diciembre, a partir de las 19.30 horas, en la Sala Delmira Agustini del Teatro Solís. Estará integrada por el historiador y politólogo Gerardo Caetano, la integrante de Serpaj Andrea Sorondo, y Pablo Martinis, decano de la Facultad de Humanidad y Ciencias de la Educación.
Moderará la mesa Mirtha Villa, docente, comunicadora y ex integrante del equipo fundador de Serpaj.
El informe recoge aportes de distintos sectores de la sociedad civil, militantes e integrantes de la academia que expresan los nudos, desafíos y avances en materia de derechos humanos. Se busca comunicar y difundir a través de una labor sostenida la efectiva materialización de los derechos humanos, a partir del monitoreo sobre el cumplimiento de las obligaciones que tiene el Estado al respecto.
Organiza SERPAJ Uruguay y apoya la Fundación Rosa Luxemburgo.
El Grupo I + D: “Caracterización y posibilidad de resolución racional de los desacuerdos profundos” invita al Taller sobre desacuerdos profundos que tendrá lugar este martes 5 de diciembre, de 14 a 18.30 horas.
Organizan: Matías Gariazzo, Victoria Lavorerio e Ignacio Vilaró.
14.00- 14.30. Facundo Correa: “La tensión entre racionalidad y resolución en los desacuerdos profundos” 14.30-15.00. Ariadna Arbesún: “Los desacuerdos profundos y su potencial más allá de la resolubilidad racional”
15.10-15.40. Sebastián Crampton: “Desacuerdos profundos basados en principios epistémicos fundamentales” 15.40-16.10. Alejandro Robayna: “Debate Hartshorne vs. Schaefer. ¿Un caso de desacuerdo profundo en el seno de la Geografía del Siglo XX?”
16.30-17.00. Maite Oholeguy: “¿Puede haber un desacuerdo profundo interno?” 17.00-17. 40. Ignacio Vilaró: “Una defensa del liberalismo naíf”
17.50- 18.30. Matías Gariazzo: “Una crítica a la argumentación de Pritchard contra el relativismo epistémico”
