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Proyecto del Archivo Central Universitario



Genera «difusión del acervo documental» y «jerarquiza al Archivo Central Universitario y a la facultad en sí».

En el marco del Proyecto Procesamiento y Digitalización del Archivo del Centro Republicano Español, para su preservación y difusión a través del Software AtoM, compartimos la entrevista con dos de los integrantes del Archivo Central Universitario, Lic. Mónica Pagola y Lic. Gonzalo Marín.

¿Qué actividades se realizan en el Archivo Central Universitario?

Se trabaja en la conservación de «todo lo que son los fondos documentales de la Facultad, tanto administrativo como histórico» (Gonzalo Marín) y «guarda la documentación desde que se crea la Facultad hasta el día de hoy» (Mónica Pagola). 
Los documentos preservados están disponibles para los investigadores luego de agendar y llenar el formulario de solicitud. Los archivos pueden ser en papel o en digital, dependiendo de la disponibilidad de los mismos o las necesidades del investigador.

¿Que es la Convocatoria de Iberarchivo? 

Es una instancia promovida por el Ministerio de Cultura de España, realizada todos los años, con el fin de apoyar proyectos que tengan un impacto positivo en el acceso a los archivos y desarrollo archivístico. El Archivo Central Universitario se presentó en 2023 con el objetivo de conseguir fondos para «procesar la documentación del Centro Republicano Español, digitalizarla y ponerla al servicio de los usuarios» (Pagola) y fue elegido para recibir la ayuda económica. 
Para participar en la convocatoria hay que seguir pautas para preparar un informe que tenga «los objetivos, la fundamentación, la metodología» (Marín) y luego «ellos estudian todos los informes que mandan los diferentes archivos y deciden a quién le van a dar la ayuda económica» (Marín).

En el proyecto se «hicieron tareas de conservación, que son limpieza de la documentación, cambio de contenedores, re etiquetación de los documentos. Luego lo que hicimos a través de la plataforma Atom fue la descripción documento por documento a través de la norma ISAD-G (General International Standard Archival Description) internacional. Y después la propia digitalización con la subida a la plataforma» (Marín).
El Archivo Central Universitario, en su informe solicitó un presupuesto de 10.000 euros y se le asignaron 5.000 euros. Con este monto se tuvo que reformular el proyecto y se realizó un «poco más de la mitad» (Pagola) del proyecto original.
Los elaboradores del proyecto fueron Lic. Mónica Pagola, Lic. Gonzalo Marín y Lic. Pablo Durriulat.

¿Qué beneficios trajo la realización del proyecto a la FHCE?

La digitalización de la «documentación del centro republicano» (Marín) le brinda material a los investigadores y parte de los archivos entregados por el Centro Republicano Español tiene documentos de «Paulina Luisi, que fue una destacada militante femenina y esa documentación también es muy solicitada por investigadores» (Marín).
La realización de este proyecto genera «difusión del acervo documental» (Pagola) y «jerarquiza el Archivo Central Universitario y la facultad en sí» (Marín). Además, «deja un antecedente para futuros proyectos» (Marín).

¿Cuáles son los siguientes pasos a seguir?

Presentar la parte del proyecto original que nos se pudo realizar para la siguiente Convocatoria de Iberarchivo. 

Podés acceder al plataforma Atom por el siguiente enlace: http://archivocentraluniversitario.fhce.edu.uy/

Dato de interés

El 9 de junio se conmemora el Día Internacional de los Archivos, con el objeto de promover su importancia vinculada a la investigación y el resguardo de la memoria histórica y cultural de una organización o entidad.

El Día Internacional de los Archivos se celebra en conmemoración de la creación, en 1948, del Consejo Internacional de Archivos (ICA) con el auspicio de la UNESCO. El ICA es una organización internacional no gubernamental destinada a promover la gestión y el uso eficiente de los documentos de archivo, así como la preservación del patrimonio archivístico de la humanidad.

Redacción: Agustín Fagúndez (práctica preprofesional FIC).

«Veinte años de antropología forense en Uruguay: Memorias, prácticas y desafíos»



Convocatoria a dossier de Revista Encuentros Uruguayos, Vol18, No.2 2025.

La revista Encuentros Uruguayos, publicación semestral del Centro de Estudios Interdisciplinarios Uruguayos (CEIU) de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (Universidad de la República), convoca a la presentación de artículos para un dossier especial dedicado a los veinte años de la antropología forense en Uruguay.

Desde el inicio de los trabajos sistemáticos en 2005, la antropología forense ha desempeñado un papel central en la búsqueda de detenidos-desaparecidos y en los procesos de construcción de memoria, verdad y justicia vinculados al accionar del terrorismo de Estado durante la dictadura civil-militar (1973-1985). A dos décadas de aquel comienzo, este dossier busca reunir reflexiones y análisis críticos sobre los logros, tensiones y proyecciones de esta práctica científica en el contexto uruguayo, así como su inserción a nivel regional.

Este dossier aspira a contribuir al debate interdisciplinario en torno a la práctica forense, reconociendo su valor científico, político y social en los procesos de construcción de memoria y reparación histórica en Uruguay.

Los artículos deberán ser inéditos, estar escritos en español, inglés o portugués y tener entre 8.000 y 10.000 palabras, incluyendo notas y bibliografía. 

El plazo para envío de artículos es hasta el 15 de julio de 2025 a los correos revistaencuentrosuruguayos@gmail.com o ceiuhumanidades@fhce.edu

Información completa en https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/encuru/announcement/view/113

Alerta de revistas junio 2025



Compartimos con ustedes la alerta de revistas correspondiente a junio de 2025.

Allí podrán conocer las novedades de nuestra Hemeroteca, disponibles para consulta y préstamo.

Los esperamos de lunes a viernes entre las 9.00 y las 19.30 horas

Programa piloto de movilidad estudiantil



El Servicio de Relaciones Internacionales (SRI) comunica que está abierta la convocatoria  del Programa Piloto de Movilidad Estudiantil en el marco de los convenios bilaterales suscritos entre la Universidad de la República (Udelar) y Universidades extranjeras.

Este Programa permite que estudiantes matriculados en una carrera de grado en la Universidad de la República cursen durante máximo un semestre lectivo en una universidad extranjera con la cual la Udelar tiene convenio vigente y  activo y acepta estudiantes de intercambio bajo esta modalidad.  La Universidad de destino garantiza la exoneración de todos los costos académicos.  La Udelar se compromete al pleno reconocimiento de los estudios cursados en la universidad de destino como avance concreto y equivalente en el plan de estudios de su propia carrera.

Período

Los estudiantes seleccionados serán nominados para realizar estudios durante un semestre lectivo en el período comprendido entre enero/febrero/marzo a mayo/junio/julio 2026; no obstante, las fechas concretas de la estancia se adaptarán al calendario académico de la universidad de destino y a la disponibilidad de plazas.

Requisitos de los solicitantes
  • Ser estudiante regular de la Udelar y estar cursando una carrera de grado en alguna de las facultades, escuelas o centros regionales
  • Tener cursado y aprobado como mínimo el 50% de los créditos de su carrera
  • Tener alto desempeño académico
  • Cumplir con los requisitos de elegibilidad establecidos por su facultad/servicio
Cobertura de la beca

La Universidad de la República otorgará a cada estudiante seleccionado un monto de ciento veinte mil pesos uruguayos ($ 120.000) en concepto de ayuda por una única vez y siempre que hayan cumplido con todos los requisitos establecidos por ambas universidades y tengan la aceptación de la universidad de destino. Dicho monto se depositará en una cuenta a nombre del estudiante y se destinará a financiar los gastos derivados de su traslado y de su estancia en el país de destino, como ser: pasaje, transporte, visa, seguro, alojamiento.

Procedimiento

Los estudiantes deben consultar la oferta académica de las universidades de destino y
verificar que se dicte la carrera de su interés. Se proporciona listado con universidades con las cuales se tiene convenio vigente. Deben prestar especial atención al idioma de la oferta académica en los casos que postulen a realizar la movilidad en una universidad en un país de habla no hispana.
Deberán seleccionar 3 universidades de destino sin orden de prelación especificando:

1-nombre de la carrera en la universidad de destino de acuerdo a la nomenclatura de la
universidad de destino;

2- sede, campus o centro donde se dicta la carrera de su interés;

3-asignaturas, cursos y/o actividades que propone cursar.
En la propuesta de estudio se deberá consignar la cantidad de créditos que el estudiante
propone cursar en la universidad de destino y que su Facultad se compromete a reconocerle a su regreso: mínimo a cursar: 20 créditos ECTS (aprox. 30 créditos Udelar)
Se dará prioridad a aquellos estudiantes que postulen a universidades con las cuales la
Udelar no participa conjuntamente de programas institucionales de movilidad (es decir,
universidades que no participan de los programas PAME, PILA, MARCA, ESCALA, etc.)

Documentos a presentar
  • Formulario de postulación con datos personales del estudiante y nombre de las tres universidades de destino en orden de prioridad, detallando: carrera, sede y asignaturas que solicita cursar/actividades a realizar, firmado y sellado por los responsables académicos de la Facultad de la Udelar.
  • Escolaridad actualizada (no más de 1 mes de expedida)
  • Pasaporte. En caso de no tener pasaporte podrá presentar cédula de identidad.
  • Curriculum Vitae
  • Carta de motivación (extensión máxima: una carilla)
  • Carta de recomendación docente
  • Constancia de dominio de idioma (para quienes postulan a tomar cursos/asignaturas en otro idioma que no sea el español)
Plazo y lugar de presentación

La documentación solicitada se debe enviar al correo dpto.ense@gmail.com hasta el día jueves 15 de agosto sin posibilidad de prórroga.

Listado Universidades extranjeras

Convocatoria

Inclusión en la FHCE



Desde el año pasado, es posible solicitar intérpretes de lengua de señas uruguaya (LSU) para cubrir eventos dentro de nuestra facultad, lo que permite que sean más accesibles para personas sordas o con hipoacusia. 

Para pedir el uso de servicio de intérprete, se debe enviar un correo a decanato@fhce.edu.uy, e incluir el nombre de la actividad, su fecha, la duración y los datos de contacto de una persona referente. Según la duración de la actividad, se evaluará cuando es más adecuado contar con la presencia de un intérprete. 

Dentro del marco de la celebración de los 80 años, se busca que todas las actividades cuenten con intérpretes de LSU. Los grandes eventos, como las Jornadas Académicas de la FHCE, ya tienen asegurada su cobertura. En las publicaciones de eventos a través de los  canales oficiales de facultad, se indicará cuando estos contarán con un intérprete. 

La facultad trabaja continuamente para ser un espacio más accesible para todas las personas. Actualmente, se está instalando un ascensor en la entrada que permitirá un ingreso más cómodo para quienes utilizan sillas de ruedas. Además, desde 2023 funciona la Comisión para el Desarrollo de una Política Integral de Personas en Situación de Discapacidad. Esta comisión busca promover la inclusión y la accesibilidad dentro de la FHCE, y avanzar hacia un entorno amigable que sea habitado por todas las personas que así lo deseen.

Redacción: Ana Taranto (práctica preprofesional FIC).

Atención estudiantes de grado



La Unidad de Apoyo a la Enseñanza ofrece asesoramiento a estudiantes de grado de todas las carreras que se dictan en el edificio central de la FHCE, sobre cuestiones relativas a trayectorias educativas y otras dudas transversales vinculadas al desarrollo académico estudiantil. Por ejemplo: información para seleccionar unidades curriculares de acuerdo a cada trayectoria personal, asesoramiento en relación a dudas de interpretación de los Planes de Estudios, ámbitos donde buscar información relevante para estudiantes, sobre procedimientos para realizar gestiones académicas o sobre estrategias curriculares para viabilizar el egreso.

Para agendar consultas presenciales y/o plantear consultas online, hay dos vías disponibles:

Correos: uae@fhce.edu.uy o gianela.turnes@fhce.edu.uy
Whats app: 092062264

El horario de atención a través de whatsapp es de lunes a viernes de 8.00 a 20.00 horas.

Levinas y el acontecimiento de la Metafísica



La conferencia será dictada por el Dr. Jorge Roggero (Universidad de Buenos Aires) el 9 de junio de 2025, a partir de las 18.00 horas, en el salón Ibáñez de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE).

Esta conferencia presentará el pensamiento de Emmanuel Levinas, tomando como clave la particular concepción de la metafísica que puede encontrarse operando en su obra, particularmente, en el período de publicación de Totalidad e infinito.

Es organizada por la Sección de Filosofía Teórica del Instituto de Filosofía de FHCE.

Editatón bicentenaria



La Cátedra de Historia de Uruguay I, el Museo Histórico Nacional y Wikimedistas de Uruguay invitan a ser parte de la “Editatón Bicentenaria” que tendrá lugar el 12 de junio de 10.00 a 14.00 horas, en el Museo Histórico Nacional – Casa de Rivera, Rincón 437.

Se trata de una actividad que abre caminos para la difusión del conocimiento histórico y la práctica de los estudiantes en la elaboración de materiales de divulgación.
En la primera hora transcurrirá un taller de introducción a Wikipedia y el luego se trabajará en los artículos de Wikipedia.

La editatón es libre y abierta para cualquier persona que tenga interés en participar.
Es necesario inscribirse en el siguiente formulario, ya que hay cupos limitados. Se solicita, también que cada persona cree su propio usuario en Wikipedia (pueden hacerlo en el siguiente enlace).

«En esta oportunidad, crearemos y mejoraremos artículos alrededor de hechos, interpretaciones y personas destacadas alrededor de la historia de la Declaración de la Independencia». Esta editatón se da en el marco de una iniciativa de la Cátedra de Historia de Uruguay I para que los estudiantes de la materia creen y mejoren artículos sobre el tema. El objetivo es que los proyectos de final de curso de los estudiantes puedan llegar a un público más amplio y contribuyan a mejorar la calidad de la información de un bien común como es Wikipedia.

Propuestas ganadoras



Habitar la facultad, tercera edición.

Este miércoles 28 de mayo, el Consejo de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) aprobó las propuestas ganadoras de la tercera edición de la convocatoria Habitar la facultad.

La iniciativa alienta la participación de sus distintos actores en el espacio educativo y el encuentro con base en el respeto y reconocimiento de la pluralidad de miradas y voces.

Los proyectos promueven la construcción de convivencia en la FHCE aportando a la construcción y reafirmación de nuestra comunidad educativa.

En esta oportunidad, las propuestas ganadoras son:

Bolsas para trasladar libros impresas con logo de la FHCE: prevé entregar una bolsa como obsequio a todas las personas que concurran a la Biblioteca de FHCE durante la semana que incluye al día del libro (entre el lunes 26 y el viernes 30 de mayo). Se propone que las bolsas tengan impreso el logo de los 80 años de la FHCE.

Ludoteca para la convivencia: consiste en la realización de 2 encuentros de 2 horas de duración cada uno, con la disposición de juegos de mesa como ajedrez, burako, jenga, cartas, scrabble, mahjong y se invita a jugar a quien lo desee, dinamizando las propuestas propiciando la integración de las personas interesadas a los distintos juegos.

El día después: propone la interpretación de una obra de teatro escrita por el estudiante fallecido en 2023 Adrián Baraldo, que fuera estudiante privado de libertad. Sus compañeros de la Unidad Nº 6 de Punta de Rieles la interpretarían en la FHCE.

Pasado reciente, racismo y acciones antirracistas en el ámbito universitario: “Biografías ocultas de Montevideo al Sur”: propone la instalación de la muestra “Biografías ocultas de Montevideo al Sur” en la sede central de la FHCE, manteniéndola hasta el inicio del segundo semestre. Se prevé inaugurar la muestra con una mesa redonda con participación de integrantes de las comunidades afrouruguayas cuyas historias son parte de la muestra.

Las actividades se desarrollarán durante el primer semestre de 2025.

¡Felicitaciones a los ganadores y a toda la comunidad de la FHCE por una nueva edición de esta convocatoria!

    Conferencia de Mabel Moraña



    El monstruo como máquina de guerra: crítica y biopolítica desde la periferia.

    El Instituto de Letras de la FHCE, a través de la Sub unidad de Teoría y metodología de la investigación literaria, y el Grupo de estudios de teoría cultural y literaria (CSIC) invitan a la conferencia de la Dra. Mabel Moraña que tendrá lugar el viernes 30 de mayo, a las 19.00 horas, en el salón Blanca Paris de la FHCE.

    Mabel Moraña es profesora de literatura latinoamericana y ocupa la Cátedra William H. Gass de Artes y Ciencias en Washington University en St. Louis, donde dirige el programa de Estudios Latinoamericanos.
    Sus publicaciones incluyen Arguedas/Vargas Losa, Dilemas y ensamblajes (2013), Bourdieu en la periferia (2014) y Churata postcolonial (2015).

    Resumen

    Pensar el monstruo es un ejercicio a la vez desafiante y polémico, atravesado por más interrogantes y ambigüedades de las que el tema parece sugerir a primera mirada. De ahí que Mabel Moraña articule en torno a esta figura, escondida tras alegorías, metáforas e hipérboles, las múltiples perspectivas de la filosofía, la historia del arte, la crítica cultural y la antropología. Ofrece además un amplio análisis de los tópicos de la anomalía, la corporalidad, el terror y lo sublime, adentrándose en los innumerables significados de lo monstruoso en la cultura occidental desde las figuras y los textos canónicos (Frankenstein, Drácula…) hasta las versiones reformuladas por la cultura popular, los freak-shows, el cine y la literatura actual.

    A partir de una revisión de lo monstruoso en Marx, Freud, Foucault y otros pilares del pensamiento occidental, el estudio incursiona en la interpretación biopolítica de la subjetividad y se extiende hacia los campos de la creencia, la política y la sociología. Monstruos míticos, vampiros, zombis, cíborgs y pishtacos son interrogados como signo de crisis y anuncio de transformaciones epistémicas de fuertes implicaciones éticas, estéticas e ideológicas.

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