Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Post Type Selectors

Premiado



El portal Historia de la Traducción en Uruguay fue seleccionado para recibir el premio LASA “Archives” Section Award for Best Public Project, otorgado por la sección Archivos, Bibliotecas y Humanidades Digitales de la Latin American Studies Association.

Este portal de acceso abierto forma parte de los productos de investigación del proyecto CSIC I+D «150 años de traducción literaria en editoriales e imprentas del Uruguay (1871-2021)», radicado en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República y realizado con el apoyo de la Biblioteca Nacional del Uruguay.

El proyecto se llevó a cabo entre 2023 y 2025 por el grupo de investigación Historia de la Traducción
en Uruguay
, integrado por Lucía Campanella, Leticia Hornos Weisz, Rosario Lázaro Igoa y Cecilia Torres Rippa, junto a un grupo de colaboradores contratados y honorarios.

Esta distinción reconoce la contribución del grupo y de la facultad a la ciencia abierta, y hace accesibles los resultados de investigación a un amplio público, que hoy están disponibles en https://traduccionuruguay.uy/.

En palabras de las responsables, «Este premio nos impulsa a seguir trabajando colectivamente para visibilizar la historia de la traducción en Uruguay desde las humanidades digitales».

Curso de Latín inicial, con método natural



Educación permanente.
Entre el 11 de abril y el 7 de noviembre, los sábados de 11.00 a 12.30 horas.

El curso consiste en 40 horas de aula, se dicta en modalidad virtual sincrónica y está a cargo del docente Prof. Adj. Diomedes Gariazzo (FHCE, Udelar).

Accedé al programa aquí.

No se cobra matrícula.

Las inscripciones se realizan hasta el miércoles 8 de abril de 2026, a través del siguiente Formulario.

La información completa del curso se encuentra disponible en https://fhce.edu.uy/curso-curso-inicial-de-latin-con-metodo-natural/.

III Jornadas de Estudios Medievales



Programa disponible.

Los días lunes 4 y martes 5 de mayo de 2026 tendrán lugar las II Jornadas de Estudios Medievales «Hacer, decir y sentir en la Antigüedad y el Medioevo». Simposio internacional.

La actividad es de acceso libre y gratuito pero requiere inscripción previa.

4 de mayo: Plataforma virtual

La primera jornada, 4 de mayo, integrará a ambas universidades ( FHyA-UNR y FHCE-Udelar), constará de conferencias brindadas por especialistas en estudios antiquistas y medievales y se realizará por plataforma digital de manera presencial sincrónica.

5 de mayo: Presencial. Sedes: Montevideo (Uruguay) y Rosario (Argentina)

La segunda jornada, 5 de mayo, se realizará íntegramente presencial, simultáneamente en ambas Facultades (en la FHCE será en el salón Maggiolo); y se llevarán a cabo presentaciones de ponencias, exhibición de posters académicos y conferencias.

Días antes al inicio de las Jornadas, se compartirán los enlaces al aula virtual.
Se entregará certificado a quienes asistan a más del 75% de las sesiones.

El formulario de inscripción se encuentra disponible a través del siguiente enlace https://docs.google.com/forms/d/1b0wIZKG3Mvh1QhG2pdpS7fq9iyZNxjN-HVxqhOb6eok/edit

Por consultas: geiberiamedieval@gmail.com

Organizan: Grupos de investigación GEAM, GEImed, Medievalia Latina de Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República (Uruguay) y el Centro de Estudios de Historia Europea de la Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario (Argentina).

Apoyan: Espacio Interdisciplinario (Udelar), Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, (Udelar), Asociación de profesores de Literatura de Uruguay,  Asociación de profesores de Historia de Uruguay , Consejo de Formación en Educación (ANEP – CFE – IPA), Escuela de Historia de la Facultad de Humanidades y Artes y  Secretaría de Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Rosario (Argentina), Sociedad Argentina de Estudios Medievales (SAEMED).

Curso «Marca personal y uso de LinkedIn para profesionales»



30 hs. aula (6 h presenciales en FHCE, 24 h virtuales sincrónicas)

Modalidad: semipresencial

Docente responsable: Mg. Diego Aguirrezabal (FHCE, Udelar)

Docente encargada: Prof. Andrea Villamarín

Docente invitada: Olivia Hernández

Fecha: del sábado 23 de mayo al sábado 4 de julio de 2026

Frecuencia:

  • Sábados 20/6 y 4/7 de 13 a 16 hs. (FHCE)
  • Sábados 23 y 30/5; 6, 13 y 27/6 de 13 a 16 hs. (virtual sincrónico)

Programa

Fecha de cierre de inscripciones: martes 19 de mayo de 2026

Guía para estudiantes de cursos de Educación Permanente de FHCE

Llega Érase una vez…podcast



23, 25 y 27 de marzo, a las 10.00 horas, por UNI Radio.

Compartimos el estreno de Érase una vez, un podcast realizado por el proyecto «Dilemas en reproducción humana asistida».

El proyecto «Dilemas en reproducción humana asistida», con sede en el Departamento de Antropología Social de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, y financiado por la Comisión Sectorial de Investigación Científica (Programa Ciudadanía y Conocimiento), tuvo un fuerte carácter interdisciplinario. Durante su ejecución (2024-2025) desarrolló varias actividades destinadas a informar a la sociedad aspectos relativos a la reproducción humana asistida y a debatir en torno a algunos de los dilemas que tales procedimientos suscitan.

El podcast fue realizado por integrantes del proyecto y producido en colaboración con UNI Radio. De la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación participaron Mariana Viera Cherro y Valeria Grabino, docentes del Departamento de Antropología Social, la antropóloga Magdalena Caccia y la estudiante de antropología Camila Giudice. También el ginecólogo Pierino Russomanno y la psicóloga Analía Castro.

Érase una vez aborda, a lo largo de tres episodios, qué implica la reproducción asistida, cuáles son las condiciones de acceso a estas intervenciones y qué relaciones de parentesco se articulan con estos nuevos modos de procrear. Incluye testimonios de mujeres entrevistadas para la investigación, ficcionados con fines narrativos y como forma de mantener el anonimato. Luego de emitirse por UNI Radio, Érase una vez estará disponible en Spotify.

9° Congreso de Extensión Universitaria



Los días 7, 8 y 9 de octubre la Universidad de la República (Udelar) será la anfitriona del 9° Congreso de Extensión Universitaria de la Asociación de Universidades – Grupo de Montevideo (AUGM) que recibirá a docentes, estudiantes y actores sociales de toda la región para discutir e intercambiar saberes, miradas y preocupaciones sobre la situación actual de la extensión universitaria y su proyección a futuro.

El Congreso, que se organiza bajo la consigna “Extensión y sociedad: diálogos emancipatorios para construir lo común”, busca ser un espacio de intercambio entre actores universitarios y movimientos sociales de la región para generar y compartir perspectivas de la sociedad, sus conflictos, luchas, resistencias y propuestas en clave de extensión.

El 9° Congreso tiene como desafío reflexionar sobre el diálogo entre la extensión y la sociedad como forma de evidenciar las desigualdades así como los conflictos constitutivos de nuestro tiempo. Por ello, el encuentro se concibe como un ámbito de interpelación mutua, de resonancia y construcción colectiva como respuesta a la apatía, el conformismo y la impotencia ante las adversidades. 

La Udelar generará un encuentro que permita colectivizar estas discusiones y habilitar instancias que sean usinas de pensamiento crítico que redunden en más articulación regional de las prácticas extensionistas como construcciones colectivas que aporten a nuestras sociedades. 

Primera circular

Conferencia sobre migraciones forzadas



El CFU de Altos Estudios organiza junto con el Grupo Exilios Políticos Contemporáneos la conferencia “Una mirada al impacto de las migraciones forzadas en la construcción de saberes” a cargo de Pascale Laborier y Zoraida Carandell.
Tendrá lugar en el Salón Idea Vilariño de FHCE el 24 de marzo a partir de las 18.00 horas.

Afiche

Se celebraron convenios de cooperación con el Ministerio de Turismo



La Universidad de la República (Udelar) y el Ministerio de Turismo (Mintur) establecieron acuerdos de cooperación técnica para la identificación y el diseño de propuestas turísticas regionales. También se trabajará en el seguimiento estadístico de esta actividad económica.

Sobre la base de un convenio marco existente entre la Udelar y el Mintur, dos servicios universitarios —el Centro Universitario Regional Este (CURE) y la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE)— firmaron convenios de cooperación técnica específica con este Ministerio.

Los acuerdos involucran a la Unidad Académica Área de Estudios Turísticos de la FHCE y al equipo docente a cargo de la Licenciatura en Turismo, que se dicta en las sedes de la Udelar en Salto y en Maldonado. 

Durante la presentación de estos convenios, realizada el 9 de abril, el ministro de Turismo, Pablo Menoni, explicó que en este período el Ministerio busca «aplicar el método científico a la gestión pública; esto es, medir, luego en base a esos datos planificamos, en base a esa planificación actuamos, volvemos a medir y se corrige el método. Entonces, en ese círculo virtuoso, en esa aplicación del método científico, esta herramienta que estamos habilitando hoy para nosotros es fundamental».

El ministro, quien es egresado de la Facultad de Ingeniería, se refirió también a los lazos que lo unen con la Udelar y con el rector Héctor Cancela. Finalmente, expresó: «no sólo estamos contentos, sino esperanzados de que esto pueda colaborar y traernos luz a esta gestión en base a evidencias».

Cooperación para el crecimiento y el desarrollo de la gente

Cancela también se refirió a su relación personal con Menoni y señaló que, como colegas y amigos, han compartido muchas iniciativas en diferentes ámbitos de trabajo, bajo una perspectiva de cooperación entre actores públicos. Si bien la Universidad no es gobierno, «somos todos parte del estado uruguayo» y es fundamental que nuestra institución pueda estar al servicio del país, «siempre con ese foco de generar el conocimiento para promover el crecimiento del país y el desarrollo de la gente», planteó.

Afirmó que estos acuerdos de cooperación ayudan a la Universidad «a focalizarnos en temas que son de impacto para el país, donde vemos que hay una oportunidad, como es el turismo. Ya sabemos cómo esta industria sin chimeneas, que siempre ha sido tan importante en Uruguay, es una industria que en el mundo viene creciendo, se viene desarrollando y diversificando». Destacó que nuestro país no sólo busca recibir turistas del exterior, sino también mejorar la calidad de vida de la ciudadanía a través del turismo interno. Agregó que la Udelar se encuentra a disposición para contribuir más y mejor con esta área de desarrollo. 

Por su parte, el director del CURE, Joaquín Marqués, expresó que las iniciativas de colaboración como esta no solamente aportan a cuestiones fundamentales para el desarrollo nacional, como la educación y la promoción de una actividad económica, sino también a actividades «que son culturales, que son sociales y que nos permiten crecer como país».

Valoró que, gracias a este convenio, es posible para la comunidad universitaria del CURE «ser partícipe del desarrollo de la política pública», tanto a través de la generación y transmisión de conocimientos en las aulas, como de manera muy diversa a través de la extensión y de la investigación. Esta cooperación hace crecer al CURE en sus posibilidades de desarrollo académico, en particular en el área estadística, afirmó; «la expectativa es muy grande, así que estamos muy contentos».

Conocimiento y compromiso social

Martín Fabreau, coordinador de la Unidad Académica Área de Estudios Turísticos de la FHCE, participó en representación del decano de esta casa de estudios, Nicolás Duffau. Celebró la oportunidad de firmar este convenio y expresó que la Licenciatura en Turismo es una de las ofertas de enseñanza que estrenó los desafíos de la descentralización universitaria al instalarse en las sedes de Maldonado y de Salto. Comentó que sus egresados no solamente trabajan a nivel gubernamental, sino que también integran el cuerpo docente de la carrera, «consolidando una vocación de servicio».

Respecto a los convenios celebrados, sostuvo que en este trabajo el diferencial que la Udelar puede aportar está, en primer lugar, «en la generación de conocimiento científico de calidad, y segundo, en el compromiso social. La Universidad de la República no es una consultora y eso es interesante, no solamente decirlo, sino manifestarlo en el trabajo y en nuestros productos». Finalmente, destacó que este tipo de acuerdos «contribuye a la consolidación del campo académico de los estudios turísticos en Uruguay, que es incipiente, y que es súper necesario».

Luego de la presentación, Fabreau y los docentes de su Unidad Académica Gabriel de Souza y José Luis Camacho, explicaron que estos convenios permitirán a este equipo trabajar en torno a «orientaciones de desarrollo y planificación turística para generar redes, sobre todo entre departamentos, que fortalezcan las iniciativas locales a distintas escalas, a nivel de los destinos turísticos, a nivel departamental, interdepartamental y regional» en todo el territorio nacional. Participarán docentes radicados en Montevideo, en Salto y en Maldonado. A la vez, desde el CURE se trabajará con foco en la obtención de datos estadísticos sobre diferentes dimensiones de la actividad turística.

Los docentes destacaron que la Universidad, cuando trabaja en territorio, siempre lo hace en sinergia con las comunidades y entidades locales, con los gobiernos departamentales y, en este caso, también lo hará con el Mintur y sus oficinas regionales. Los análisis y las propuestas que pueda realizar el equipo universitario podrán ser o no tomadas en cuenta por el Ministerio, «según su entender y autonomía», señalaron.

Resaltaron que este tipo de convenios contribuye a fortalecer tanto la función de enseñanza como la investigación y particularmente la extensión, «que es el vínculo de la academia con el mundo laboral. Esto nos permite poder concretar esa función que a veces queda un poco relegada y que es muy importante porque ahí hay un ida y vuelta que nutre a la academia de lo que está sucediendo en el campo». 

La Licenciatura en Turismo recibió este año a más de 100 nuevos estudiantes en las sedes universitarias de Maldonado y Salto, informaron. 

Fuente: https://udelar.edu.uy/noticias/se-celebraron-convenios-de-cooperacion-con-el-ministerio-de-turismo

Mesa sobre seguridad



«La seguridad como pensamiento mágico. Diálogo entre sociedad civil y academia».
Viernes 27 de marzo de 14.00 a 16.00 horas en el salón Betancourt de FHCE.
Participa Laurent Bonelli y Asociación Familias presentes.

Afiche

Actividad Modelo de Calidad con Equidad de Género



La Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) refuerza su compromiso con el Modelo de Calidad con Equidad de Género (Res. 46 del 28/5/2023 del Consejo de FHCE y Res. 61 del 3/7/2024 del Consejo de FHCE), el cual constituye una guía para desarrollar progresivamente estructuras de trabajo y de estudio más justas y eficaces, desde un enfoque de equidad de género.

El Modelo se estructura en cuatro niveles: compromiso, implementación, mejora y sostenibilidad. Cada uno prevé acciones a cumplir que van aumentando su grado de exigencia conforme se avanza en el proceso de implementación.

En este sentido, la FHCE está desarrollando un diagnóstico organizacional con perspectiva de género y la Comisión de Género, Disidencias y Equidad organizó una instancia para trabajar sobre los resultados preliminares de ese diagnóstico para elaborar colectivamente un análisis FODA (Fortalezas, Debilidades, Oportunidades y Amenazas) de la situación de nuestra Facultad en materia de género. 

Al evento, que se desarrollará el lunes 23 de marzo, se han invitado grupos de trabajo vinculados a la temática, comisiones cogobernadas de la facultad y otros actores.
Si bien para favorecer el intercambio, la instancia no es completamente abierta, aquellas personas interesadas en participar pueden comunicarse al correo de la Comisión (genero@fhce.edu.uy) y coordinarlo.

Próximamente se compartirán los datos obtenidos tras el diagnóstico organizacional, así como los resultados del análisis FODA.

2026 FHCE ::: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Ir al contenido