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«Construir juntas: encuentro de mujeres y disidencias del ASA».

En el marco del tercer Congreso Latinoamericano de Comunicación y Medios Universitarios organizado por la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) y la Facultad de Información y Comunicación (FIC) de la Universidad de la República (Udelar), se presentaron los fanzines realizados durante el Encuentro de mujeres y disidencias del Área Social y Artística (ASA) realizado el 18 de marzo de 2026 en el patio del Aulario.

Esta experiencia de comunicación institucional universitaria que buscó trascender la lógica informativa para convertirse en una práctica de construcción colectiva y de participación fue impulsada a partir del trabajo conjunto de las unidades de comunicación de los servicios del ASA en coordinación con las comisiones de género de los distintos servicios. El Encuentro incluyó conversaciones, un micrófono abierto y la elaboración colectiva de seis fanzines.

Bajo el título «Construir juntas: encuentro de mujeres y disidencias del ASA», el 5 de octubre de 2026, los equipos de comunicación de las facultades que integran el ASA, presentaron los fanzines en el marco de la Muestra Viva del Congreso, junto con un audiovisual que reúne fotografías y producciones audiovisuales producidas para redes sociales. De esta forma, el trabajo colectivo realizado en marzo encontró un nuevo espacio para compartir sus voces y reflexiones.

Descargar fanzines digitales: aquí

Fuente: Comunicación ASA.

Las Jornadas de Jóvenes Investigadores (JJI) son el espacio anual que reúne a cientos de jóvenes investigadores de las 51 universidades miembro de la AUGM con el objetivo de formar profesionales idóneos y ciudadanos comprometidos con la realidad actual de Latinoamérica.

En esta oportunidad, la Universidad Federal de Río Grande del Sur (UFRGS) fue sede de la edición número 33 de las JJI, recibiendo la presentación de 950 trabajos de investigación, presentados por estudiantes de grado, maestría y doctorado.

Del 20 al 22 de octubre la UFRGS fue testigo del alto potencial científico que late en los jóvenes de las universidades miembros de AUGM y el valor de nuestras universidades públicas para, desde la ciencia, la investigación y la innovación, contribuir a la necesaria transformación social de nuestro continente.

Entre los cientos de participantes queremos destacar a cuatro estudiantes de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación que nos representaron a través de sus trabajos:

Ezequiel Guzmán Carrión Garay, «El Bicentenario de la Declaratoria de la Independencia del Uruguay (1825-2025) Tensiones, memorias y disputas en torno a las prácticas conmemorativas en la ciudad de Florida», en el eje «História, Regiões E Fronteiras (Historia, Regiones Y Fronteras)».

Ramiro Prado García, «De la nota al pie al problema historiográfico. Reflexiones sobre el enfoque microhistórico en el caso de Los Vagones de la ex Fuerza de Choque (c. 1974-1975)», también en el eje «História, Regiões E Fronteiras (Historia, Regiones Y Fronteras)».

Vanessa Yoseline Martínez Sosa, «Contestar a la homogeneidad: un análisis etnográfico sobre el significado del ser indígena en el Uruguay actual», en el eje «Raça, Racismo E Relações Étnico-Raciais (Raza, Racismo Y Relaciones Étnico-Raciales)».

Katherin Romina Suárez Arbelo, «La construcción de la violencia. Del espacio físico al lugar simbólico en la narrativa de Trías.», en el eje «Literatura, Imaginário, Estética E Cultura (Literatura, Imaginario, Estética Y Cultura)».

Hasta el 27 de noviembre estarán abiertas las inscripciones a la Maestría en Historia Política.

La Maestría en Historia Política (MHP) de la Universidad de la República es un programa académico que se desarrolla desde 2014 en la Facultad de Ciencias Sociales bajo la responsabilidad del Instituto de Ciencia Política (ICP), en colaboración con el Centro de Estudios Interdisciplinarios Uruguayos (CEIU) y el Departamento de Historia del Uruguay (DHU) de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, y con el Área de Investigación Histórica del Archivo General de la Universidad de la República (AGU).

Está dirigida a un espectro amplio de graduados universitarios (en historia, en ciencia política y en otras disciplinas sociales y humanas) y a egresados de los institutos de formación docente, con el ánimo de propiciar una renovación en la producción de conocimiento histórico-político.

Más información aquí

Modelo de CV aquí

Fuente: cienciassociales.edu.uy

En el marco de los Coloquios del Instituto de Lingüística, se realizará la actividad académica «Lingüística de las lenguas de señas: análisis de casos en medios audiovisuales», a cargo de Yanina Boria, de NICA-Udelar.

La propuesta abordará el análisis lingüístico de las lenguas de señas a partir de casos presentes en medios audiovisuales, en el marco del ciclo de encuentros impulsado por el Instituto de Lingüística.

Fecha: miércoles 28 de octubre
Hora: 14.00 horas
Lugar: salón Petit Muñoz, FHCE

La actividad contará con intérpretes de lengua de seña uruguaya.

Organiza: Instituto de Lingüística.

La Asamblea del Claustro de la FHCE convoca a una Asamblea Territorial en el marco del 4.º Congreso Nacional de Educación.

La instancia abordará el Eje 3: «Trayectorias a lo largo y ancho de la vida» y propone generar un espacio de intercambio en torno a las trayectorias educativas, el acceso, la permanencia y el egreso, así como sobre los desafíos que atraviesa actualmente la formación universitaria.

Entre las preguntas que orientarán la discusión se encuentran:

• ¿Qué pueden aportar las humanidades a las políticas de acceso, permanencia y egreso? ¿Qué tensiones existen entre una formación humanística y una formación para la inserción profesional?
• ¿Cómo convive la FHCE frente a la eventual nueva institucionalidad de formación en educación con otros enfoques formativos y tradiciones de gobernanza?

Fecha: lunes 26 de octubre
Hora: 18.00 horas
Lugar: salón Maggiolo, FHCE

La actividad contará con intérpretes de lengua de seña uruguaya.

Se justificará la inasistencia a clase de las y los estudiantes que participen de la Asamblea Territorial.

Documento orientador del Eje 3 aquí.

Debido a que, en las últimas horas comenzó a circular un comunicado de la agrupación 21 de Junio en el que, entre varias falsedades, sostiene que el Consejo del 28 de setiembre eliminó el turno nocturno en la Licenciatura en Educación, es necesario realizar algunas puntualizaciones. Esta afirmación, a todas luces infundada, no es lo que resolvió el Consejo. El turno nocturno en Educación, así como en el resto de las carreras seguirá existiendo. Lo que se resolvió –como se puede ver en el informe de la Comisión Directiva del Instituto y de la Comisión de Organización de la Enseñanza, Política integral de Enseñanza y duplicaciones sobre las características del estudiantado actual– es que Educación, como toda la facultad, se incorpore a un sistema de rotación que permita que una generación curse en el horario matutino, la siguiente en el nocturno y así sucesivamente.

Para dar contexto a esta comunicación, adjuntamos la resolución del Consejo sobre el asunto que motivó una sesión extraordinaria que contiene la exposición de motivos, los informes y las valoraciones realizadas. 

El comunicado de la agrupación estudiantil miente sobre lo que resolvió el Consejo, ataca a sus integrantes (en especial al orden estudiantil que votó en contra de la propuesta) y a reconocidos y respetados docentes de nuestra institución. Asimismo, señala –entrecomillado como si fuera textual– que el decano sostuvo que había una agrupación indeseable. La grabación del Consejo es pública, está disponible en el canal de YouTube de la facultad (aquí), y se puede ver y oír que ni este decano ni ningún consejero o consejera se refiere a alguien como indeseable. Pero déjenme señalar qué es lo indeseable: la mentira, la violencia verbal y física y toda práctica que atente contra el cogobierno y la democracia universitaria.

Nicolás Duffau
Decano de la FHCE