Prórroga de la fecha límite



Dossier, Aparecer: los cuerpos disidentes en los archivos y las artes de América Latina.

Encuentros Latinoamericanos, revista del Centro de Estudios Interdisciplinarios Latinoamericanos (CEIL, FHCE, Udelar), en su Sección Estudios de la Cultura, extiende el plazo para la presentación de artículos para el dossier Aparecer: los cuerpos disidentes en los archivos y las artes de América Latina, coordinado por la Dra. Karina Marín (investigadora independiente, Ecuador) y la Mag. Luisina Castelli Rodríguez (Universidad de la República, Uruguay).
También se convoca al envío de contribuciones para las secciones Artículos libres y Reseñas.

Presentación del dossier
El cuerpo, como concepto, es un producto de la modernidad occidental. En tanto idea, consolida una utopía tendiente al ocultamiento de una materialidad compleja, históricamente relegada a los espacios de la exclusión. En América Latina, la historia colonial, con sus ecos hasta el presente –entre los cuales podemos resaltar la pobreza y la marginación social y cultural de buena parte de la población del subcontinente–, produjo un orden estético-político que perpetúa las normas y jerarquías de la matriz cultural occidental. De este modo, múltiples epistemologías, saberes y prácticas permanecen subalternizadas.
Las artes y los espacios institucionales que producen relatos y visualidades en torno a los cuerpos –archivos, prensa, centros de documentación, centros culturales, galerías y museos, entre otros–, conforman un terreno tan potente como problemático. Por un lado, el arte y los archivos han sido históricamente vehículos de legitimación de la Nación y fábricas de algo que podemos comprender como una ideología de la alteridad, encargada de (re)producir las estéticas y registros autorizados por la asimétrica relación/vínculo Nosotros-Otros. Sin embargo, por otro lado, las mismas herramientas han sido y siguen siendo válidas, e incluso urgentes, para elaborar aproximaciones críticas a lo instituido, considerando aquello de los cuerpos que nos interpela y nos convoca a todes.
Es así que el tratamiento que reciben los sujetos marcados por la diferencia y que viven en carne propia la estigmatización, ocupan un lugar que merece mayor atención, en aras de desplegar voces, procesos creativos e interferencias subversivas al orden corpóreo-político. En tal sentido, la presente convocatoria busca reunir aportes de investigación y ensayos que, a partir de estas consideraciones, se animen a poner en crisis el concepto de representación, que tiende a la fijación de relatos oficiales, discursos e ideologías en torno a los cuerpos –por ejemplo, al circunscribirlos a existencias signadas por lo patológico, lo anti-higiénico, lo anómalo o lo fuera de control–, contraponiéndolo a la potencia performática de los archivos y los dispositivos artísticos, cuya posibilidad es la de aparecer ante las miradas atónitas previamente reguladas por los cánones estético-políticos occidentales. La idea es pensar relatos y visualidades, tanto del pasado como de lo contemporáneo, dispuestos a (con)movernos, a ayudarnos a disentir e incluso a sustentar nuestros gestos de sublevación, resistiendo la imposición de lo institucionalizado. Se esperan contribuciones dispuestas a dialogar con la creación de sentidos nuevos y dinámicos, que enriquezcan los debates acerca de los trayectos de los cuerpos y sus divergencias en América Latina.

La invitación es a pensar acerca de:
-La mirada y la aparición de los cuerpos divergentes en los dispositivos visuales en América Latina.
-El rol de los archivos en torno a los cuerpos para la elaboración de un relato histórico crítico y dinámico.
-La puesta en crisis del rol de las instituciones culturales en la perpetuación de los discursos hegemónicos en torno a los cuerpos y sus divergencias.
-La noción de la diferencia corporal en las distintas disciplinas artísticas.
-El capacitismo y otras formas de discriminación en el campo cultural.

Envío de contribuciones
Presentación de resúmenes de 250 palabras, para asegurar que lo propuesta se ajuste a los requerimientos del dossier. Junto con el resumen, enviar datos de autoría: Nombre, breve presentación que incluya líneas de trabajo, título, pertenencia institucional y mail.
Prórroga de la fecha límite para la presentación de resúmenes: 12 de febrero de 2023. Aquí se debe especificar título, objetivos del artículo y metodología.
Respuesta sobre la viabilidad de los resúmenes: 17 de febrero de 2023
Aceptar el resumen no implica la aprobación del artículo que será arbitrado.
Fecha límite para la presentación de artículos: 9 de abril de 2023
Los resúmenes y artículos deben ser enviados a revista.enclat@gmail.com
El trabajo final deberá ajustarse a las normas de la revista
(https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/enclat/about/submissions)

Nuevo período de solicitud de beca 2023 de SCIBU



Del 23 de enero al 28 de febrero.

Comienza un nuevo período de solicitud de becas, dirigido a estudiantes de Udelar que desean renovar becas de SCIBU y a estudiantes que las discontinuaron y quieren volver a solicitarlas.

Durante este período se podrán solicitar todas las becas ofrecidas por el Servicio: apoyo económico, alojamiento, alimentación, descuentos en pasajes interdepartamentales, guardería, transporte, materiales de estudio y beca laptop.

¿Cómo puedo solicitarlas?

El primer paso consiste en completar el formulario de solicitud disponible en estudiantes.udelar.edu.uy

Luego de completar el formulario se debe enviar la documentación solicitada. Podrás consultar todo el proceso en la guía de solicitud 2023 disponible en el sitio web institucional.

Accede a más información y a la guía de solicitud de becas en a través del siguiente enlace

Horarios de verano en la FHCE



El decano Pablo Martinis comunica que la sede central de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) y la Casa de Posgrados Prof. José Pedro Barrán, permanecerán abiertas al público en el mes de enero de 2023 en el horario de 9 a 15 horas.

La Biblioteca de Facultad funcionará los días lunes, miércoles y viernes de 10 a 14 horas.

La Unidad de Apoyo a la Enseñanza retoma su atención normal al público el día lunes 16 de enero.

La secciones Bedelía y Concursos permanecerán cerradas durante el mes de enero de 2023.

Encuentros Latinoamericanos convoca a presentar artículos



Encuentros Latinoamericanos, revista del Centro de Estudios Interdisciplinarios Latinoamericanos (CEIL, FHCE, Udelar), en su Sección Estudios de la Cultura, convoca a la presentación de artículos para el dossier Aparecer: los cuerpos disidentes en los archivos y las artes de América Latina, coordinado por la Dra. Karina Marín (investigadora independiente, Ecuador) y la Mag. Luisina Castelli Rodríguez (Universidad de la República, Uruguay).

Presentación del dossier

El cuerpo, como concepto, es un producto de la modernidad occidental. En tanto idea, consolida una utopía tendiente al ocultamiento de una materialidad compleja, históricamente relegada a los espacios de la exclusión. En América Latina, la historia colonial, con sus ecos hasta el presente –entre los cuales podemos resaltar la pobreza y la marginación social y cultural de buena parte de la población del subcontinente–, produjo un orden estético-político que perpetúa las normas y jerarquías de la matriz cultural occidental. De este modo, múltiples epistemologías, saberes y prácticas permanecen subalternizadas.

Las artes y los espacios institucionales que producen relatos y visualidades en torno a los cuerpos –archivos, prensa, centros de documentación, centros culturales, galerías y museos, entre otros–, conforman un terreno tan potente como problemático. Por un lado, el arte y los archivos han sido históricamente vehículos de legitimación de la Nación y fábricas de algo que podemos comprender como una ideología de la alteridad, encargada de (re)producir las estéticas y registros autorizados por la asimétrica relación/vínculo Nosotros-Otros. Sin embargo, por otro lado, las mismas herramientas han sido y siguen siendo válidas, e incluso urgentes, para elaborar aproximaciones críticas a lo instituido, considerando aquello de los cuerpos que nos interpela y nos convoca a todes.

Es así que el tratamiento que reciben los sujetos marcados por la diferencia y que viven en carne propia la estigmatización, ocupan un lugar que merece mayor atención, en aras de desplegar voces, procesos creativos e interferencias subversivas al orden corpóreo-político. En tal sentido, la presente convocatoria busca reunir aportes de investigación y ensayos que, a partir de estas consideraciones, se animen a poner en crisis el concepto de representación, que tiende a la fijación de relatos oficiales, discursos e ideologías en torno a los cuerpos –por ejemplo, al circunscribirlos a existencias signadas por lo patológico, lo anti-higiénico, lo anómalo o lo fuera de control–, contraponiéndolo a la potencia performática de los archivos y los dispositivos artísticos, cuya posibilidad es la de aparecer ante las miradas atónitas previamente reguladas por los cánones estético-políticos occidentales. La idea es pensar relatos y visualidades, tanto del pasado como de lo contemporáneo, dispuestos a (con)movernos, a ayudarnos a disentir e incluso a sustentar nuestros gestos de sublevación, resistiendo la imposición de lo institucionalizado. Se esperan contribuciones dispuestas a dialogar con la creación de sentidos nuevos y dinámicos, que enriquezcan los debates acerca de los trayectos de los cuerpos y sus divergencias en América Latina.

La invitación es a pensar acerca de:

-La mirada y la aparición de los cuerpos divergentes en los dispositivos visuales en América Latina.

-El rol de los archivos en torno a los cuerpos para la elaboración de un relato histórico crítico y dinámico.

-La puesta en crisis del rol de las instituciones culturales en la perpetuación de los discursos hegemónicos en torno a los cuerpos y sus divergencias.

-La noción de la diferencia corporal en las distintas disciplinas artísticas.

-El capacitismo y otras formas de discriminación en el campo cultural.

Envío de contribuciones

Presentación de resúmenes de 250 palabras, para asegurar que lo propuesta se ajuste a los requerimientos del dossier.

 La fecha límite para la presentación de resúmenes es el 25 de enero de 2023.

Aquí se debe especificar título, objetivos del artículo, metodología e inserción institucional, si corresponde.

Respuesta sobre la viabilidad de los resúmenes: 3 de febrero de 2023.

Aceptar el resumen no implica la aprobación del artículo que será arbitrado.

Fecha límite para la presentación de artículos: 24 de marzo de 2023.

Los resúmenes y artículos deben ser enviados a revista.enclat@gmail.com

El trabajo final deberá ajustarse a las normas de la revista (https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/enclat/about/submissions)

Ver convocatoria en PDF

Nuevo número de revista Integralidad sobre ruedas



Es un gusto poder compartir un nuevo volumen de la revista Integralidad sobre ruedas. Desde su nacimiento esta publicación se ha comprometido con ser un espacio para visibilizar y hacer circular la producción en torno a la extensión y a la integralidad tanto desde lo teórico como desde la práctica y el contacto con el territorio. Lo anterior puede llamarnos la atención, Integralidad sobre ruedas como revista se encuentra interesada en apoyar la investigación en torno a la extensión y la integralidad con la misma fuerza con la que apoya las prácticas en territorio. Integralidad sobre ruedas busca posicionarse académicamente como un espacio al que pueden recurrir investigadores, estudiantes, docentes y público en general interesados por la discusión, la problematización, el análisis, y la difusión de la extensión y la integralidad en su más amplio sentido. Parte de este posicionamiento supone dar a conocer qué extensión, qué prácticas en territorio, qué procesos de oferta-demanda se gestionan desde la universidad y con los actores sociales. 

Contenido

Prólogo. Marina Camejo
El docente de educación de personas jóvenes y adultas como sujeto permanente de educación. María Virginia Ticino Franzia
Reflexiones sobre la extensión y la educación en derechos humanos, desafíos de la pandemia. Santiago Arias, Freddy Cuello, Nicolás Da Silveira y Luis Ignacio Estrade
Extensión universitaria: re-pensar y co-pensar las prácticas de atención y educación de la primera infancia en el contexto de pandemia. Análisis de un taller realizado con familias de un jardín público de Montevideo. Daniela Duglio Yanes, Paula Do Nacimento Lopez, Janicee Raimon Ramírez, Martina Saucedo Tuduri, Gabriela Etchebehere Arenas, Adriana Torena
Espacio de Formación Integral «Mentorías intergeneracionales»: una estrategia de educación integral y colaborativa. Carla Kruk, Patricia Iribarne, Andrés Gascue, Stefany Horta, Karina Eirin, Noelia Bortolotto, Gabriela Vélez-Rubio, Jeny Bastida
Discapacidad y salud sexual y reproductiva: sensibilización y capacitación a equipos de salud en Uruguay. Julia Córdoba, Carolina Farías, Eugenia Barbosa, Valentina Delgado, Fiorella Buzzeta
Proyecto Micaela para las Empresas. Valeria Venticinque, Liliana Bucci, Cecilia Paredes, Julia Moscatelli
Registros digitales del pasado reciente. Circulación de la memoria de generaciones nacidas en Dictadura. Maite Villero, Pablo Santos, Soledad Rodríguez, Nohelia Millán
Mapeo participativo en las Sierras del Yerbal. Hacia la construcción colectiva de itinerarios patrimoniales en arqueología y geología regional. Carla Bica, Leticia Chiglino, Ismael Lugo, Leticia González, Gabriela Martínez, Marina Montemuiño, Óscar Marozz

Ver número completo: https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/insoru/issue/view/107

Preinscripciones 2023 para la Tecnicatura Universitaria en Dramaturgia



La Escuela Multidisciplinaria de Arte Dramático Margarita Xirgu (EMAD) de la Intendencia de Montevideo (IM) y la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) de la Universidad de la República (Udelar), abren el período de preinscripciones para la generación 2023 de la Tecnicatura Universitaria en Dramaturgia (TUD), que será desde el 6 al 24 de febrero.

Preinscripciones virtuales
Las preinscripciones a la TUD se realizarán de forma virtual a través del portal bedelias.udelar.edu.uy (Ver los requerimientos para la inscripción en el documento adjunto).

A continuación se detallan los requisitos de preinscripción específicos para la TUD:

  • Curriculum Vitae.
  • Carta de motivación (describir y fundamentar el interés de estudiar en la TUD. Máximo una carilla).
  • Documento de texto con la escritura de una escena de teatro original (debe tener un mínimo de 3 y un máximo de 5 carillas).
  • Documento de texto con la transcripción de una escena breve seleccionada de una obra teatral clásica o contemporánea que le resulte interesante. Indicar el nombre de la obra y del autor/a. Justificar la selección de la escena (Máximo 2000 caracteres).

Nota 1: Todos estos documentos deberán ser subidos en un único archivo pdf con un peso menor a 3 MB.

Nota 2: Los postulantes deberán presentar además la documentación detallada en el pdf adjunto ¨Preinscripciones 2023¨ para el ingreso a la Udelar.

Esta carrera no tiene límite de edad para sus inscripciones.

Selección e inicio de cursos
La selección de las y los estudiantes estará a cargo de la Comisión de Carrera de la TUD (o quien ella designe) y comenzará luego de finalizado el período de inscripciones. Los resultados se publicarán en las páginas webs de la EMAD y FHCE y se realizará una comunicación directa con cada persona seleccionada. El cupo de ingreso es limitado.

Quienes hayan superado la selección podrán inscribirse a los cursos en la semana siguiente a la publicación de los fallos. El inicio de cursos está previsto para el lunes 20 de marzo de 2023.

Los cursos obligatorios de la TUD se dictan entre las 9.30 y las 14.30 horas y los cursos optativos cuando el/la estudiante los seleccione según los horarios en que se encuentren disponibles. Los cursos se dictan mayoritariamente en el Instituto Nacional de Artes Escénicas (INAE) ubicado en la calle Zabala 1480. La Tecnicatura requerirá, además del tiempo destinado a la asistencia de los cursos, una dedicación extra para realizar trabajos de escritura y otras tareas teórico-prácticas.

La TUD es una carrera que se desarrolla en articulación entre la FHCE y la EMAD, y cuenta con el apoyo del INAE del Ministerio de Educación y Cultura (MEC).

Por dudas o consultas sobre las inscripciones para el ingreso comunicarse a coordinaciontud@emad.edu.uy.

Aclaraciones

*Los resultados del proceso de selección serán inapelables.
* Todo aquello que no esté previsto en este artículo será resuelto por la Comisión de Carrera, así como los casos excepcionales que se presenten.

Calendario de exámenes febrero 2023



Está disponible el calendario de exámenes de la FHCE para el mes de febrero de 2023.

Bedelía recuerda que para rendir cualquiera de estos exámenes es imprescindible inscribirse a través del sistema de Bedelías hasta 5 (cinco) días hábiles antes de la fecha de realización del mismo.  

Es importante también aclarar que los exámenes que aparecen señalados en color rojo refieren a fechas propuestas por Bedelía y están a la espera de confirmación por parte del docente, esto quiere decir que es posible inscribirse en el sistema pero deberán prestar atención en los próximos días ya que pueden sufrir cambio en sus fechas y/u horarios.

Resultado de llamados CSIC

Logo con sigla CSIC

La semana pasada el Consejo Directivo Central de la Universidad de la República aprobó los fallos de los llamados «Proyectos I+D», «Grupos I+D» y «PAIE» de la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC).

Los resultados pueden verse en los siguientes links, donde además encontrarán las nómina de financiados, informe de evaluación y contacto correspondiente.

Proyectos I+D: https://www.csic.edu.uy/content/proyectos-de-id?item=resultados

Grupos I+D:https://www.csic.edu.uy/content/grupos-de-id

PAIE: https://www.estudiantes.csic.edu.uy/2022/12/21/paie-2022/

Espacio de cuidados FHCE

Niños jugando

Como es de su conocimiento, ha transcurrido más de una semana en el espacio de cuidados dirigido a niñeces entre 3 y 12 años, a cargo de personas de las comunidades de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) y de la Facultad de Artes (personal docente, TAS, tercerizado y estudiantes).

Se trata de un espacio lúdico recreativo, a cargo de profesionales de la educación no formal, que tiene un doble objetivo: generar un espacio de cuidado de calidad para niños y niñas, fomentando el juego y el disfrute del tiempo libre, y, a la vez, conciliar el cuidado de la infancia con el trabajo o el estudio de las personas responsables, promoviendo la perspectiva de género y la corresponsabilidad en los cuidados.

En el comunicado que el equipo de Pitanga Recreación, encargado de la propuesta del espacio, envió a las familias se puede leer: « Sus hijes han tenido mañanas y tardes de mucha diversión, a veces en el salón y otras veces en el patio», también recuerda allí algunos cuidados a tener en cuenta y se comunica las próximas actividades de las que niñas y niños podrán disfrutar.

Importante: el horario durante este mes (diciembre) es de 9 a 12 y de 13 a 18hs.

Compartimos algunas fotos de lo que han sido estos días.

Convocatoria a presentación de resúmenes

Convocatoria a resúmenes

Los días 26, 27 y 28 de abril del año 2023 tendrá lugar en Montevideo el III Seminario Miradas históricas y contemporáneas sobre la desigualdad y la pobreza en Uruguay y América Latina. 

Uruguay se ha pensado como un país de clases medias. Si bien presenta indicadores sociales destacados en relación a la región esto no implica que los debates sobre la pobreza y la desigualdad no hayan tenido una relevancia en el siglo XX y XXI. Durante la primera mitad del siglo anterior la inquietud se orientó hacia la pobreza rural y el bienestar de los trabajadores urbanos. Como consecuencia de los procesos de modernización durante la segunda mitad existió una mayor preocupación en la discusión pública por la pobreza urbana y las maneras en que ésta se entrelaza con la vida cotidiana de la ciudad. Además, la reducción de la movilidad social ascendente, así como la fragilidad de las emergentes clases medias, comenzó a mostrar las debilidades de aquel país modelo de mediados de siglo. Esta preocupación se ha extendido hasta nuestro presente donde, más allá de etapas de auge económico y expansión de políticas redistributivas, la pobreza y la desigualdad como problemáticas estructurales han persistido y agudizado en el  contexto de las dos últimas crisis. Intentando vincular estos procesos del pasado con nuestra realidad presente es que proponemos la tercera edición del seminario: Miradas históricas y contemporáneas sobre la desigualdad y la pobreza en Uruguay y América Latina

Se convoca a la presentación de resúmenes que, desde diferentes perspectivas disciplinarias, se inscriban en alguno de estos ejes temáticos: 

1. Conceptualización de la pobreza y la desigualdad
2. El acceso al bienestar y protección social
3. Desigualdad, segregación y discriminación en el territorio
4. Subjetividades, identidades y resistencias 
5. Estratificación, clases y movilidad social
6. Acceso a la justicia, violencia institucional y pobreza 
7. Alimentación y nutrición: desigualdades en el acceso, concentración económica, políticas fragmentadas y alternativas sociales
8. Trabajo: transformaciones históricas y formas de precariedad contemporáneas 

El Comité organizador está integrado por: 

– María José Bolaña, Instituto de Ciencias Políticas (ICP) de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS).
– Martín Cajade, Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU).
– Guillermo Fuentes, Instituto de Ciencias Políticas (ICP) de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS).
– Sandra Leopold, Departamento de Trabajo Social (DTS) de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS).
– Aldo Marchesi, Instituto de Historia (IH) del Centro de Estudios Interdisciplinarios Uruguayos (CEIU) de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE).
– Andrea Vigorito, Instituto de Economía (IECON) de la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración (FCEA).
– Camilo Zino, Departamento de Sociología(DS) de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS).

Calendario
– Fecha de entrega de resúmenes: 5 de febrero 2023
– Comunicación de resultados de la evaluación de los resúmenes: 27 de febrero 2023
– Entrega de trabajos completos: 30 de marzo 2023

Recepción de resúmenes y consultas: seminariopobrezadesigualdad@gmail.com. Los resúmenes deberán tener un máximo de 500 palabras. Deberán incluir nombre y adscripción institucional de los y las autoras (si corresponde) y sus correos electrónicos. Deberán incluir el eje temático en que se inscriben, así como una síntesis de la pregunta de investigación, período de análisis, fuentes/metodología (si corresponde) y principales hallazgos.

Inscripciones sin costo.

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