Cursos de idioma y cultura en Alemania para estudiantes.
Volvieron las becas DAAD para cursos de idioma y cultura alemana (Hochschulwinterkurse). La beca cubre pasajes y estadía para participar en un curso de idioma y cultura alemana, de 4 semanas de duración, entre enero y febrero de 2027.
El programa se dirige a estudiantes regulares de grados, posgrados y doctorados que están inscriptos/as en una universidad uruguaya al momento de viajar y además es necesario haber cursado al menos 2 años de estudios superiores al inicio de la beca.
El/la postulante debe contar como mínimo con un nivel de alemán B1 (certificado).
Proyectos conjuntos de investigación. Convocatoria 2026/2027.
El Programa CAPES/AUGM (Edital N.º 17/2026), orientado al financiamiento de proyectos conjuntos de investigación entre universidades brasileñas y universidades integrantes de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), busca promover la cooperación académica y científica, fortalecer la formación de recursos humanos de alto nivel y fomentar la creación de redes internacionales de investigación y coautoría.
Las propuestas podrán incluir movilidad académica, misiones de trabajo, becas de maestría, doctorado y posdoctorado, así como apoyo para gastos corrientes vinculados al desarrollo de los proyectos.
Las postulaciones deberán realizarse exclusivamente a través de la plataforma de CAPES: inscricao.capes.gov.br
Fechas relevantes – Convocatoria 2026/2027:
Solicitud de registro de institución (en caso de corresponder): hasta el 22 de junio de 2026
Consultas sobre el llamado: hasta el 25 de junio de 2026
Cierre de inscripciones: 2 de julio de 2026 a las 17:00 h (hora de Brasilia)
Inicio de actividades de los proyectos seleccionados: enero de 2027
Asimismo, se informa que habrá una segunda convocatoria correspondiente al período 2027/2028, cuyas inscripciones estarán abiertas entre el 1.º de febrero y el 1.º de julio de 2027.
Este miércoles 20 de mayo, a las 17.00 horas, en la explanada de la Universidad de la República (Udelar) se inaugurará una muestra fotográfica realizada con el apoyo del Centro de Fotografía de Montevideo y el auspicio de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y la Udelar.
Esta muestra fotográfica a cielo abierto cuyo diseño estuvo a cargo de Julia Tiscornia con curaduría de @nestor.f.p y @jorgecarlostiscornia , tiene como objetivo visibilizar el trabajo del GIAF a lo largo de sus 20 años de trayectoria.
La actividad busca reafirmar el compromiso con la memoria, la verdad y los derechos humanos, destacando las labores antropológicas en su tarea de descubrir las huellas del pasado y la reconstruccion del pasado reciente.
¿Te interesa hacer un doctorado en Europa? Te invitamos al Día Europeo del Doctorado, un webinar dedicado a oportunidades de doctorados y becas en universidades europeas.
La actividad tendrá lugar el jueves 21 de mayo, a las 18.30 horas, en modalidad virtual.
Durante el encuentro se presentarán distintas oportunidades de financiamento, programas de doctorado y experiencias académicas para quienes estén pensando en continuar sus estudios en Europa.
El miércoles 13 de mayo tuvo lugar el lanzamiento de la segunda etapa de la evaluación de planes de estudio de grado, en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
Participaron de la mesa el decano, Nicolás Duffau, la coordinadora de la Unidad de Evaluación Institucional y Prospectiva (UEIP), Eugenia Sotelo, la coordinadora del Equipo técnico, Valeria Grabino, y los integrantes de la Comisión de Evaluación Institucional y Prospectiva (CEIP) de Facultad, Pablo Albertoni (orden docente) y Eugenia Villanueva (orden estudiantil).
La evaluacion de los planes de estudio es un proceso abierto, crítico y reflexivo que se propone valorar colectivamente el funcionamiento de los planes de formación de las carreras y analizar la necesidad de su actualización.
En la instancia del 13 de mayo se presentaron los objetivos del proceso participativo y cogobernado, se repasaron los principales hitos de la Etapa I y se dio cuenta de las características, tareas involucradas, instrumentos de recolección de información y productos esperados de la etapa actual. En particular, se presentaron las encuestas que están dirigidas a estudiantes, docentes y egresados de los Planes de Estudio 2014 (2010 en el caso de Filosofía) de las ocho carreras que se están evaluando. Asimismo, se presentó el equipo técnico (tareas y roles a desempeñar, en diálogo con las unidades académicas y comisiones de carrera), conformado por ayudantes referentes de cada una de las licenciaturas y tecnicaturas involucradas.
Para completar la Etapa II, se requiere de la participación y el compromiso de estudiantes, docentes y egresados/as para identificar aquellos aspectos a modificar. Para esto están ya a disposición encuestas destinadas a cada uno de los colectivos.
En su última sesión, el miércoles 6 de mayo de 2026, el Consejo de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) aprobó el inicio de transmisiones en vivo de sus sesiones, en la línea de transparencia institucional y promoción de la participación de la comunidad universitaria.
La iniciativa se suma a una modalidad iniciada por el Consejo Directivo Central de la Udelar e implementada en otras facultades como la Facultad de Información y Comunicación, la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo, la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración o la Facultad de Enfermería.
La ampliación del acceso a las sesiones del Consejo de la FHCE busca crear un registro histórico de las discusiones y la memoria institucional para promover el debate público, reconociendo que las decisiones que allí se toman afectan a toda la institución.
El próximo jueves 21 de mayo, a las 18:30, se llevará a cabo una nueva sesión del Consejo por lo que invitamos a toda la comunidad de la FHCE a seguir su desarrollo, reafirmando el compromiso de una Universidad construida entre todas y todos.
Accedé al calendario de sesiones del Consejo de la FHCE aquí
El 20 de mayo conmemoramos y reclamamos contra la impunidad de ayer y de hoy.
La Universidad de la República tiene un compromiso político y científico con la justicia y la construcción de la memoria social de nuestro país. Ese compromiso se refuerza a diario, pero el 20 de mayo de cada año es una ocasión especial para recordar las luchas pasadas, reclamar por verdad y justicia y proyectar la sociedad futura. En esa tradición nos posicionamos como institución: recordamos exigiendo romper con la cultura del miedo causada por la violencia política y la impunidad.
A través de estudios, pesquisas, proyectos y un marcado compromiso con el rol social de las humanidades, decenas de investigadores e investigadoras de la FHCE han contribuido a la construcción de conocimiento sólido sobre la última dictadura civil-militar en Uruguay; han aportado pruebas que fueron utilizadas en juicios por violaciones a los derechos, colaborado con la fiscalía especializada y participado de la búsqueda de restos que contribuyeron a la identificación de detenidos desaparecidos o de espacios de represión política. Estas investigaciones son fundamentales para desmontar la relativización del terrorismo de Estado y su eco regional y global.
Una vez más la FHCE muestra su compromiso con los derechos humanos y la sociedad civil organizada de todo el país que reclama memoria, verdad y justicia y exige el compromiso de todos los organismos en la búsqueda de los restos de detenidos desaparecidos y el esclarecimiento de los hechos ocurridos durante el terrorismo de Estado. Frente a una actualidad global de inestabilidad, incertidumbre y discursos polarizados (y polarizantes), respondemos marchando, diciendo presente, representándonos en el movimiento y la unión en la calle para reivindicar nuestro lugar como sujetos históricos en esta búsqueda por sostener las prácticas de participación civil que mejor nos identifican como sociedad democrática.
Es una gran tristeza para toda la comunidad de lingüistas y amantes de la lengua informar el fallecimiento, el 13 de mayo, de la querida Ángela Di Tullio, quien escribió, entre muchísimas obras, la Gramática del español para maestros y profesores del Uruguay, junto con nuestra tan querida y extrañada Marisa Malcuori. Hacemos nuestras las palabras de la Sociedad Argentina de Estudios Lingüísticos (SAEL), que se leen a continuación:
«Con profundo dolor lamentamos comunicar el fallecimiento de la Dra. Ángela Lucía Di Tullio, destacada figura de la lingüística argentina y expresidenta de nuestra Sociedad. Nacida el 11 de mayo de 1951 en Buenos Aires, se formó en la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA y obtuvo su Doctorado en Letras con la máxima calificación. Su tesis, dirigida por la Dra. Elvira Arnoux, se convirtió en Políticas lingüísticas e inmigración: el caso argentino (EUDEBA, 2003), referencia indispensable sobre la relación entre lengua, historia y sociedad en nuestro país. Construyó su carrera completa en la Universidad Nacional del Comahue, donde dictó durante décadas las cátedras de Gramática Española y Filología Hispánica, marcando a generaciones de estudiantes. Su rigor intelectual nunca estuvo reñido con la cercanía humana: quienes la conocieron recuerdan a una maestra que hacía de la gramática una aventura del pensamiento. Su obra alcanzó dimensión internacional. Fue profesora invitada en universidades de Italia, Bélgica, España, Chile y Uruguay. Su Manual de gramática del español (1997) sigue siendo herramienta de consulta obligada en todo el mundo hispanohablante. La Real Academia Española la convocó como consultora americana para la Nueva Gramática de la Lengua Española. En 2006 recibió el Premio Konex —Diploma al Mérito en Teoría Lingüística y Literaria— y en 2008 fue incorporada, por unanimidad, a la Academia Argentina de Letras. Sin embargo, lo que mejor la definió fue la generosidad con que puso todo ese saber al servicio de los demás: dirigió tesis con exigencia y afecto, formó investigadores/as que hoy son referentes de la disciplina, y siempre encontró tiempo para orientar a colegas o debatir con pasión una cuestión gramatical. Su partida nos deja un hondo pesar, pero también una obra con aportes destacables y la certeza de que la lengua que amó y estudió con tanta entrega será, para quienes continuamos este camino, el mejor homenaje que podemos ofrecerle. Descansa en paz, Ángela».
El 7 de mayo de 2026 falleció Alejandra Lucía, quien fue estudiante de la Licenciatura en Letras y trabajó como docente de inglés en el Celex de la FHCE entre 2023 y 2025, muy apreciada por sus estudiantes. Traductora Pública de francés y de inglés de la Udelar, estaba a punto de terminar también el Traductorado de portugués. Participaba en el Grupo de Humanidades Ambientales de la FHCE y produjo programas radiales y proyectos musicales junto con su hermana Mariana Lucía, también egresada de esta casa de estudios.
A continuación, se puede ver el videoclip de una canción escrita por Alejandra, basada en uno de sus trabajos monográficos sobre el cambio lingüístico. El artículo se titula «Hay un gato encerrado aquí» y se publicó en la revista de la Academia Nacional de Letras del Uruguay. La canción se llama «Capricho de la Carrancha» y cuenta cómo el pájaro «el carancho» se convirtió en «la carrancha» gracias a la visita del naturalista Charles Darwin al Uruguay, quien lo nombró así por error.
El tercer encuentro de los Coloquios de Lingüística tendrá lugar el miércoles 20 de mayo, a las 14.00 horas, en el salón Petit Muñoz de la FHCE.
En esta oportunidad, la encargada de llevar adelante la actividad será la Dra. Vanina Machado (California State University) a partir del planteo «Voces rurales: explorando los sonidos del español uruguayo».
¡Les esperamos! Evento organizado por el Instituto de Lingüística de la FHCE.
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