Autor: Vanesa Rodriguez

Curso de Educación Permanente.

La Sección de Estética del Instituto de Filosofía invita al curso de Educación Permanente titulado “Don Quijote cabalga otra vez: una introducción a la filosofía del arte de Arthur Danto a partir de Pierre Menard”

Arthur Danto (1924-2013) es una referencia ineludible en la reflexión contemporánea sobre fenómenos artísticos. Su filosofía del arte, desde la publicación del influyente artículo “El mundo del arte” en 1964, estuvo motivada por la preocupación en torno al “problema de los indiscernibles”: la posibilidad de que dos objetos idénticos en todos sus aspectos puedan ser considerados, uno de ellos una obra de arte, mientras que el otro no. Este problema es formulado de diversas maneras y adaptado a diferentes campos de la actividad artística.

Este curso se ocupa del problema a partir del relato de Jorge Luis Borges “Pierre Menard, autor del Quijote”, y busca presentar los puntos centrales de la filosofía del arte de Danto y el problema de los indiscernibles en sus diferentes formulaciones, comprendiendo la relevancia del problema en la discusión general sobre ontología del arte, y en la teoría literaria.

El curso se desarrollará en 10 encuentros, los lunes de 18.00 a 21.00 horas, a partir del 14 de agosto.

El programa del curso se encuentra disponible en el siguiente enlace https://fhce.edu.uy/curso-don-quijote-cabalga-otra-vez-el-problema-de-los-indiscernibles-entre-la-teoria-literaria-y-la-ontologia/

Las inscripciones se realizan a través del siguiente formulario

Intervenciones, producciones sexo genéricas, disidencias y luchas feministas

La Revista Uruguaya de Antropología y Etnografía presenta el Vol 8, No 1 (2023) bajo el título “El cuerpo reproductivo: intervenciones, producciones sexo genéricas, disidencias y luchas feministas”.

El cuerpo no es nunca una entidad evidente; se hace evidente a partir de contextos específicos. El cuerpo reproductivo tampoco es una entidad preexistente a estos contextos; es una producción social, cultural e histórica en diálogo con la materialidad (Fausto-Sterling, 2006; Stolcke, 2010) y encarnada en una experiencia subjetiva.  Su constitución nunca está acabada, sino en constante disputa. Entonces, ¿cómo se configura hoy el cuerpo reproductivo en la región? ¿de quién es? ¿cómo se tematiza y con qué propósitos? 

Los artículos del dossier abordan la producción social del cuerpo reproductivo en el marco de disputas y de procesos sociales contemporáneos que interpelan su constitución hegemónica. Un lugar central en el marco de estas disputas lo tienen los feminismos, que cuestionan su naturalización e intervención desde prácticas y saberes patriarcales, racistas, eugenésicos, colonialistas y capitalistas, para los que el cuerpo reproductivo hegemónico es un cuerpo femenino y cis-género (Maffia, 2009).

El dossier es una invitación a que los sentidos del cuerpo reproductivo y su politización continúen desbordando(nos). Y también, a propiciar mayores diálogos entre campos de problemas y perspectivas disciplinares en la región.   

Accedé al número completo en https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/revantroetno/issue/view/125

Revista Uruguaya de Antropología y Etnografía es una publicación semestral que publica artículos originales e inéditos. Como sugiere el nombre la publicación se coloca más en el centro de las Ciencias Antropológicas, contemplando el potencial de una diversidad interna, a la vez que mantiene y destaca la vocación de observación etnográfica, análisis y escritura sobre objetos, relaciones, pueblos, ciudades, identidades, fenómenos culturales en general.

RUAE es una revista de acceso abierto. Los usuarios pueden leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar los textos completos de los artículos, o utilizarlos para cualquier otro propósito legal, sin pedir permiso previo del editor o el autor.

La Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación viene llevando adelante diferentes acciones para garantizar el acceso a la educación y la continuidad de las trayectorias. En particular, existe la preocupación por garantizar el cursado a quienes asumen tareas de cuidados, trabajan, están en situación de discapacidad o residen fuera de Montevideo.

Por esta razón, y continuando con los relevamientos de información que se vienen desarrollando desde la Unidad de Apoyo a la Enseñanza (UAE) y la Unidad de Evaluación Institucional y Prospectiva (UEIP), se invita a los y las estudiantes de tecnicaturas y licenciaturas a responder las preguntas del siguiente enlace, lo que no les llevará más de diez minutos.

https://eva.fhce.udelar.edu.uy/mod/feedback/view.php?id=67593

El plazo para responder la encuesta vence el 27 de agosto.
Por consultas o apoyo para completar el formulario pueden escribir a ueip@fhce.edu.uy.

Agradecemos al colectivo de estudiantes de grado la participación en este relevamiento.

Día del Trabajador y de la Trabajadora de la Educación Detenido/a-desaparecido/a.

Convocamos a toda la comunidad de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) a tener particularmente presente, en las actividades académicas, técnicas, administrativas y de servicio que se realicen el 1.º de agosto, el Día del Trabajador y de la Trabajadora de la Educación Detenido/a-desaparecido/a. Esta fecha nos recuerda el día en que fue secuestrado el maestro Julio Castro en 1977.

Julio Castro participó en el proceso de fundación de la Federación Uruguaya de Magisterio (FUM) en el año 1945. Integraba la redacción del semanario Marcha y por ese motivo fue detenido en 1974, junto a Hugo Alfaro, Juan Carlos Onetti y Mercedes Rein. Fueron llevados al centro de detención que funcionaba en la Jefatura de Policía de Montevideo, el 8 de febrero de 1974, a consecuencia de la publicación de un cuento de Nelson Marra titulado «El guardaespaldas», que fue premiado en un concurso literario. El maestro Julio Castro permaneció durante meses en la cárcel que funcionó en el Cilindro Municipal. 

La mañana del 1.° de agosto de 1977, cuando salía de la casa de un amigo, fue secuestrado en plena calle, en avenida Rivera y Llambí, por dos represores de particular que lo forzaron a entrar a un automóvil. Fue llevado al centro clandestino de detención y tortura conocido como «La casona de Millán» que operaba el Servicio de Información de Defensa.

El 21 de octubre de 2011 el equipo de antropología forense de la FHCE halló sus restos en un enterramiento primario a los fondos del Batallón N.º 14 de Toledo (Canelones), los que fueron identificados en diciembre de ese año. El resultado de los análisis del cuerpo concluyó que luego de ser torturado fue ejecutado de un balazo. Tenía 68 años.

En este día también recordamos a Abel Ayala, Júpiter Delpino, Carolina Barrientos, Raúl Borelli, Carlos Cabezudo, Alberto Corchs, Eduardo Chizzola, Carlos Rodríguez Mercader, Carlos Modernell (profesores de Secundaria y UTU); Ramón Peré, Roberto Gomensoro, Fernando Miranda, Julio D’Elía, María Rosa Silveira (docentes universitarios) y Guillermo Sobrino, Graciela De Gouveia, Elena Lerena, Mary Luppi (funcionariado Técnico, Administrativo y Servicios Generales de la Universidad y funcionariado de Secundaria). 

Alentamos a continuar en el proceso de mantener viva la memoria recordando a las y los trabajadoras/es de la educación, sus historias y sus recorridos. 

La Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación no descansará en su aporte a los procesos tan necesarios y urgentes de memoria, verdad y justicia. 

Producción y circulación de ideas, discursos, representaciones y saberes en la prensa americana y europea, siglos XVIII y XIX.

Claves. Revista de historia es una publicación semestral de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación editada, en el Departamento de Historia del Uruguay del Instituto de Ciencias Históricas, por el Grupo de Investigación «Crisis revolucionaria y construcción estatal en el Río de la Plata» (I+D CSIC) (Claves del Siglo XIX).

Su propósito es la publicación de artículos académicos de Historia y disciplinas afines buscando convertirse en un espacio de encuentro entre investigadores que abordan temáticas, períodos y espacios geográficos diversos y que contribuyan desde su trabajo al desarrollo científico de la disciplina, tanto en sus aspectos teóricos y metodológicos como en los abordajes empíricos.

El número actual, Vol 9 No 16 del 2023, se titula “Producción y circulación de ideas, discursos, representaciones y saberes en la prensa americana y europea, siglos XVIII y XIX” y se propone presentar un conjunto de estudios sobre la relación entre prensa, política y vida pública en sus distintas escalas(local, regional, trasnacional).

Para ello, busca reunir trabajos que examinen el papel de los medios como actores centrales en los procesos de producción y circulación de ideas, discursos, representaciones y saberes ―políticos, económicos, literarios, científicos, pedagógicos, religiosos, artísticos―en y entre Europa y América,entre fines del siglo XVIII y comienzos del XX.

Accedé al número completo a través del siguiente enlace https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/claves/issue/view/117