Autor: Vanesa Rodriguez

Las mujeres de Sendero Luminoso y del MRTA Vidas subversivas, historias silenciadas.

La presentación del libro “Las mujeres de Sendero Luminoso y del MRTA Vidas subversivas, historias silenciadas” de Marta Romero Delgado, se llevará a cabo el miércoles 28 de agosto a las 12.00 horas en el salón García Esteban de la FHCE.

Esta actividad está organizada por el CEIL (Centro de Estudios Interdisciplinarios Latinoamericanos), CEIFem (Centro de Estudios Interdisciplinarios Feministas) y GEI (Grupo de Estudios de las Izquierdas).

Romero-Delgado es doctora internacional en Sociología y Antropología por la Universidad Complutense de Madrid (UCM), mención cum laude y premio extraordinario de doctorado (2016-2017). Actualmente, profesora de la misma universidad. Presidenta del Comité de Investigación en Movimientos sociales, Acción Colectiva y Cambio Social de la Federación Española de Sociología (FES). Sus líneas de investigación se centran en feminismos diversos y descoloniales; violencias, conflictos y movimientos sociales; derechos humanos y pensamientos críticos.

Sobre el libro: En 1980, Sendero Luminoso declaró la guerra al Estado peruano, a la que se sumaría, actuando por separado y desde distintos planteamientos ideológicos y estratégicos, el Movimiento Revolucionario Túpac Amaru en 1984. Un conflicto que se prolongó durante dos décadas, dejando a su paso miles de víctimas, cuyas heridas continúan abiertas, con memorias, verdades e historias aún por rescatar y dar a conocer. Es el caso de las mujeres que estuvieron vinculadas directa o indirectamente a ambos grupos armados, en las que sus experiencias y testimonios han sido soslayados, cuando no despreciados, por algunas investigaciones y buena parte de la opinión pública, reforzando el estereotipo que las caracteriza como “crueles, perversas y antinaturales” o como combatientes masculinizadas. Este libro presenta un completo y novedoso estudio de las voces silenciadas de algunas de estas mujeres, que busca analizar y comprender su participación en estas organizaciones, sus motivaciones y experiencias vividas en el conflicto, durante su encarcelamiento o tras su liberación. Desde una perspectiva crítica y feminista y sin tratar de descargar de responsabilidad su participación en la guerra, su propósito es dar a conocer el contexto, atravesado de violencias múltiples, en las que estas mujeres se politizaron, radicalizaron e incorporaron a la lucha armada.

La Unidad de Apoyo a la Enseñanza y la Unidad Académica de Lingüística de la FHCE convocan a este curso que se desarrollará del 2 de setiembre al 18 de noviembre a través de la plataforma EVA.

Se trata de un curso de modalidad virtual y autoadministrado, acompañado por orientación docente sincrónica.
Su objetivo es acompañar y apoyar a estudiantes del Área Social y Artística con relación a los desafíos que la lectura y la escritura presentan en la universidad.

Para acceder al curso hacé clic en el siguiente enlace https://eva.fhce.udelar.edu.uy/course/index.php?categoryid=157
La contraseña para matricularse es la siguiente: lecturayescritura

Por consultas, dirigirse al correo uae@fhce.edu.uy

¿Cómo construimos accesibilidad en la Udelar?

La Comisión encargada del desarrollo de una Política integral para las personas en situación de discapacidad invita a esta actividad abierta a toda la comunidad de la FHCE.

El conversatorio tiene por objetivo conocer experiencias de trabajo y producción de conocimiento en torno a la inclusión de personas en situación de discapacidad desarrolladas por Comisiones cogobernadas, así como de equipos de investigación y unidades de apoyo a la enseñanza de distintos servicios de la Udelar.

Se busca generar un espacio para intercambiar sobre los trayectos recorridos, las experiencias concretas, los aprendizajes y cómo entendemos los procesos de construcción de accesibilidad en el ámbito universitario.

La actividad se organiza como parte del proceso de implementación del Protocolo para la atención de situaciones de discapacidad 2024 – Aprobado por la resolución N.° 60 del Consejo de la Facultad en su sesión del 22 de mayo de 2024.

El conversatorio tendrá lugar el jueves 22 de agosto, de 18.00 a 20.00 horas, en el salón Espínola.

Participarán las y los integrantes de la Comisión, además de:

-María Ortega por el Espacio de Inclusión Educativa, Unidad de Apoyo a la Enseñanza de la Facultad de Ciencias Sociales.

-Martín Torres Brunengo, Comisión de Apoyo a la inclusión educativa y laboral en discapacidad de la Facultad de Química.

-Leticia Lorier, integrante por el Núcleo Interdisciplinario Comunicación y Accesibilidad (NICA).

Ciclo de charla con egresados y egresadas.

El Instituto de Lingüística organiza este ciclo de charlas con egresados y egresadas de la Licenciatura en Lingüística insertos en el campo profesional, dirigida a estudiantes de la Licenciatura para visibilizar los posibles aportes que un lingüista puede hacer a la comunidad y su inserción en el campo profesional.

La instancia se desarrollará los lunes 12, 19 y 26 de agosto, de 10.00 a 11.30 horas, en el salón Luce Fabbri, con la siguiente participación confirmada:

Lunes 12 de agosto

MSc. Diego Aguirrezabal – Unidad de egresados
Lucía Arroyo – Comisión de Lexicografía de la Academia Nacional de Letras
Néstor Bermúdez – Accesibilidad audiovisual
Hernán Correa – Lingüística Computacional

Lunes 19 de agosto

Ana Laura Lujambio – Asistente en ProLEE – ANEP
Claudia Brovetto – Gerenta de la Red Global de Aprendizajes y Ceibal en Inglés – CEIBAL
Leticia Andregnette – Dirección de Políticas Lingüísticas – ANEP

 Lunes 26 de agosto

Lucía Marroco – Lingüística clínica
Soledad Gorga – Español para Extranjeros
Marianela Fernández – Lingüística Forense

La actividad está dirigida a estudiantes de la Licenciatura en Lingüística y contará con Intérprete en Lengua de Señas Uruguaya (LSU).

En el marco de la visita de la Profesora María García Alonso la Unidad de Extensión de la FHCE invita al Conversatorio “Misiones Sociopedagógicas, historia de la extensión y la extensión hoy” que tendrá lugar el lunes 26 de agosto, a las 18.00 horas, en el salón Pettit Muñoz.

La actividad busca generar un diálogo sobre la memoria de la educación rural en el Uruguay y en particular sobre las misiones sociopedagógicas. Al mismo tiempo, se trata reflexionar sobre el aporte que tuvieron estas misiones en los procesos de extensión universitaria, en sus bases y también en el desarrollo conceptual y metodológico sobre la temática.

La apertura del evento estará a cargo del decano de la FHCE, Pablo Martinis.
Los expositores serán: Antonio Romano, María García Alonso, Jorge Bralich, Gabriel Scagliola y Cristina Hernández, contando con la moderación de Trinidad Iralde.

Conjuntamente con el conversatorio se reinaugurará la muestra “Las Misiones Sociopedagógicas entre España y América: México-España- Uruguay”, con la presencia de la Profesora García Alonso.

María del Carmen García Alonso coordinó la investigación que dio lugar a la publicación del libro “Misiones socio-pedagógicas de Uruguay: primera época (1945-1971), documentos para la memoria” y fue comisaria de la muestra “Las Misiones Sociopedagógicas entre España y América: México-España- Uruguay” (Montevideo, 2009).

El pasado jueves 25 de julio tuvo lugar una ponencia en el Salón Rojo de la Intendencia de Montevideo (IM), esta actividad se desarrolló en el marco de un Plan Departamental de Turismo que actualmente elaboran la IM y la Licenciatura en Turismo de la Universidad de la República (Udelar) –a través de convenio con la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE)– y contó con el apoyo del Programa de Movilidad e Intercambios Académicos de la Comisión Sectorial de Investigación Científica (MIA/CSIC). 

El evento contó con la presencia del Dr. Ernest Cañada, investigador de la Universidad de las Islas Baleares,  fundador y coordinador de Alba Sud: un centro de investigación y comunicación especializado en turismo, con perspectiva crítica. Cañada se ha dedicado  a estudiar en profundidad las relaciones entre el mundo del trabajo, los conflictos socioambientales y la mutación de la oferta turística a lo largo de la historia de la humanidad desde una perspectiva crítica,alternativa e innovadora, síntesis de la situación del turismo actual. 

El eje temático de la charla giró en torno a las posibilidades de desarrollo de un turismo más equitativo, inclusivo y sostenible. A lo largo de la charla, se analizaron varios puntos, entre ellos: hitos en la historia del turismo global, políticas turísticas, la evolución del turismo en el siglo XX y varios fenómenos dentro de este ámbito como la crisis de malestar en los territorios más turistificados por percepción de desplazamiento de su población, o la continuidad de las manifestaciones en contra de la actividad turística, como las vigentes en la localidad de Barcelona, España. En este sentido, se refirió a cómo los habitantes argumentan que esto representa una amenaza para un estilo de vida sostenible, pues procede a una configuración de la industria y los servicios en pro del turista,«la interpretación de estos ciclos de protesta reside en las dinámicas de turistificación» se está produciendo un proceso de desplazamiento, define a esto como «un proceso de expulsión de su población, que por distintos factores cada vez es más difícil seguir viviendo ahí donde has nacido o decidiste construir tú vida».

Cañada afirmó que desde Alba Sud piensan que «ya es tiempo de repensar la política turística y establecer límites en sus promesas». Afirman  que para entender la situación actual del turismo a nivel global, es fundamental tener en cuenta dos crisis significativas en el siglo XXI, por un lado la crisis financiera global de 2008, cuyos efectos negativos fueron la caída del volumen de comercio internacional y el marcado deterioro de los términos de intercambio de los productos básicos. Destacan que esto trajo consigo consecuencias como la turistificación global , según la cual, los habitantes huyen de los centros urbanos por culpa del aumento del precio de la vivienda , la invasión de hoteles y apartamentos dedicados al turismo y que incluso pone en riesgo la propia supervivencia del sector turístico.

Otra de las crisis a tener en cuenta para la comprensión de este fenómeno es la de 2020, con la Pandemia por COVID-19, acontecimiento desestructurante que provocó una parálisis del sector, implicó el desarrollo de campañas y herramientas para su reactivación, pero no pudo evacuar consigo la ola de incertidumbre que dejaba todo este proceso.

También se expuso y examinó la curva de comportamiento del arrivo de turistas a nivel internacional y su mutación hasta el día de hoy.  Para posteriormente hablar de lo que Ernest Cañada y su organización clasifican como una Policrisis o emergencias crónicas, dentro de las que se encuentran escenarios críticos que afectan al panorama turístico en el mundo, tales como la crisis climática, crisis energética, crisis de minerales extraños, crisis política, crisis socioeconómica, crisis geopolítica y de seguridad.  Además, se propuso contemplar los niveles de participación turística, para luego afianzar alternativas más amigables como la promoción del concepto de turismo doméstico, haciendo alusión a la práctica de la actividad dentro del territorio nacional de cada país. 

Hacia el  cierre del evento se compartieron y pusieron en discusión diferentes factores y estrategias para  alcanzar un turismo algo más utópico y se mantuvo un intercambio con los allí presentes: antropólogos, sociólogos, estudiantes,pasantes de la licenciatura en turismo y demás oyentes.

Redacción: Facundo Nicoletti, práctica preprofesional FIC.