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Nivel latinoamericano



El Archivo Central Universitario fue seleccionado a nivel latinoamericano, en la XXV Convocatoria de Iberarchivo, con el proyecto “Procesamiento y Digitalización del Archivo del Centro Republicano Español (ACRE), para su preservación y difusión a través del Software AtoM”.

La Convocatoria de ayudas a proyectos archivísticos, enmarcada en el Programa Iberarchivos del Espacio Cultural Iberoamericano de la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB) y subvencionada a través del fondo común integrado por las aportaciones de los países miembros y por la aportación voluntaria de la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECID), tiene por objeto la financiación de proyectos de carácter archivístico a desarrollar por instituciones que custodien patrimonio documental en los que los archivos,archiveros y archiveras de la comunidad iberoamericana se beneficien en su conjunto.

La finalidad de esta convocatoria es apoyar proyectos que tengan un impacto positivo y sostenible en el acceso de la ciudadanía iberoamericana a los archivos y en el desarrollo archivístico de la región, buscando cambios favorables en el desempeño y fortalecimiento de las instituciones archivísticas, como garantes del acceso a la información y a la memoria colectiva documentada de los pueblos iberoamericanos. La finalidad última de los proyectos debe ser la de generar “valor público”, en el sentido de que los archivos den respuesta a las demandas sociales de la ciudadanía iberoamericana.

El Archivo Central Universitario como servicio responsable de la gestión, conservación y difusión de los fondos documentales de la Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación, constituye el centro especializado en el tratamiento y custodia de estos documentos.

El proyecto “Procesamiento y Digitalización del Archivo del Centro Republicano Español (ACRE), para su preservación y difusión a través del Software AtoM” se engloba en las líneas de acción “Fomento del patrimomio archivístico común como fortalecimiento de la identidad cultural iberoamericana” y representa una importante etapa en el camino de poner a disposición de nuestra comunidad de investigadores/as y usuarios/as en general estos valiosos materiales.

El Archivo del Centro Republicano Español, referido al exilio republicano al Uruguay y a otros países de América, es sin duda, una de las claves para comprender la globalidad del fenómeno y los hechos históricos justifican la puesta en marcha de este proyecto, así como también la de disponer del Archivo Personal de Paulina Luisi, donado por su hermana al ACRE, como documentación sustancial para las ciencias humanas sobre temas como el feminismo, el voto femenino, medicina y políticas de salud y otros abordados el siglo pasado.

Boletín HumanidadES, 12 de julio de 2024



Gestor(a) de campañas antárticas universitarias



El Prorrectorado de Investigación informa que el 15 de julio se abrirá la convocatoria para designar a una persona que cumpla las funciones de Gestor(a) de campañas antárticas universitarias, a la cual podrán presentarse docentes efectivos de grado 3, 4 o 5 de la Udelar.

La función contará con una dotación presupuestal equivalente a 15 horas de Profesor Adjunto (escalafón G, grado 3), con posibilidad de extensión a 20. La asignación será por un año, renovable una única vez por el mismo período. Las actividades a desarrollar serán todas las atinentes a la coordinación y gestión del trabajo de las y los investigadores de la Udelar en la Antártida en todos sus aspectos.

Las candidaturas deberán remitirse al correo electrónico a comision@csic.edu.uy hasta el 14 de agosto a las 23:59 horas.

Se adjunta la convocatoria completa.

Ganar la guerra



Cultura, sociedad y política en el Uruguay autoritario. 1967 – 1973.

El jueves 11 de julio, a las 19.00 horas, en el Salón de actos de la FHCE se llevará a cabo la presentación del libro “Ganar la guerra. Cultura, sociedad y política en el Uruguay autoritario. 1967 – 1973” de Magdalena Broquetas.

Durante el evento se contará con presentaciones a cargo de Virginia Martínez y Gerardo Caetano.

“En el período del autoritarismo (1968-1973) el tópico del “enemigo interno”, infiltrado en los partidos políticos, la enseñanza, los sindicatos, la cultura, las iglesias y la familia se transformó en una idea fija de las derechas. Esa inquietud explica los esfuerzos dedicados a hacer visible el peligro que atentaba contra el orden social y político y el uso de metáforas bélicas, que recreaban una atmósfera de permanente enfrentamiento. Gobernantes y actores no estatales, afirmaban que Uruguay estaba en guerra, con lo cual se justificaron desbordes discursivos, legales y represivos.

Este libro deconstruye esa idea de “guerra”, mapea los territorios en disputa, las armas empleadas en esa lucha y los grupos que la llevaban adelante. A partir del análisis de valiosa documentación, en su mayoría desconocida hasta ahora, la obra propone un recorrido por las posiciones y las acciones impulsadas por encumbradas figuras del conservadurismo y las derechas, pero sobre todo incursiona en los derroteros de divulgadores del anticomunismo y promotores de organizaciones sociales y políticas menos conocidos.

La investigación demuestra que los protagonistas de estas páginas pelearon en el terreno político, gremial, sindical, cultural y moral, procurando por diversos medios alejar a amplios sectores sociales del influjo de las izquierdas en pleno proceso de crecimiento y expansión. El libro relativiza la idea del golpe de Estado de 1973 como desenlace inevitable o callejón sin salida, realzando la hipótesis del golpe como oportunidad para cambios profundos y duraderos.”

Cosas maravillosas en la FHCE



El lunes 22 de julio, a las 18.00 horas, la obra de teatro “Cosas Maravillosas” se presentará en el salón de actos de nuestra facultad.

“Cosas maravillosas” narra la historia de un niño de siete años que crea una lista que comienza con las típicas cosas infantiles como «peleas de agua» y «permanecer despierto antes de acostarse y poder ver la televisión». A medida que el narrador envejece, va a la universidad, se enamora y se casa, la lista, que eventualmente crece a casi un millón de cosas, incluye algunas tan poco convencionales como «hacer pis en el mar y que nadie se entere» o «el olor de los libros antiguos». Mientras tanto, el narrador descubre, para su desconsuelo, que la lista y sus mejores intenciones no son suficientes para evitar la tragedia.

La obra de Duncan Macmillan es dirigida por Eduardo Cervieri y cuenta con la actuación de Juan Luis Granato.

Esta es una nueva instancia promovida por la FHCE en el marco del trabajo con el Programa de Respaldo al Aprendizaje (Progresa) sobre salud mental dirigido a toda la comunidad: estudiantes, docentes, egresadas y egresados, funcionarias y funcionarios técnicos, administrativos y de servicio.

Nos acompañarán el Lic. Psic. Gonzalo Di Pascua y la Mag. Psic. Ana Monza.

La actividad contará con intérpretes de LSU.

III Webinar Latinoamericano de Antropología Biológica



Fecha límite para el envío de resúmenes: 12 de julio de 2024.

El “III Webinar Latinoamericano de Antropología Biológica” se desarrollará entre los días 23 de setiembre y 4 de octubre de 2024.

Se invita a presentar trabajos (en idioma español, portugués o lengua nativa latinoamericana) en alguna de las siguientes temáticas, que de ninguna forma excluyen la presentación de otras líneas:

  • Aspectos éticos de la investigación bioantropológica
  • Antropología y arqueología forense
  • Bioarqueología y paleopatología
  • Prácticas mortuorias
  • Genética, genómica y evolución
  • Ecología humana, nutrición, crecimiento y desarrollo
  • Primatología
  • Paleodemografía
  • Antropología del cuerpo y la cultura
  • Estudios de género en antropología biológica

La fecha límite para el envío de resúmenes será el 12 de julio de 2024.
Estos deberán ser enviados junto con la ficha de inscripción en el siguiente formulario, con el formato:

  • Tipografía Times New Roman 11
  • TÍTULO en mayúsculas y negrita, justificado al centro
  • Nombres y apellidos de los autores justificados a la izquierda, con sus respectivas
    filiaciones institucionales y correo electrónico del primer autor, justificados a la
    derecha, siguiendo numeración de forma correlativa y en supra índice luego del
    nombre de cada autor.
  • Texto del resumen, sin justificar, con un máximo de 300 palabras, incluyendo de
    manera necesaria introducción, objetivo, detalles de muestra (procedencia, tamaño
    muestral, e información cronológica si la hubiera), metodología, resultados y
    conclusión. IMPORTANTE: La aceptación de los trabajos estará basada en la inclusión
    de esta información.
  • Hasta cinco palabras clave.

Cualquier duda adicional, puede dirigirla a: webinarsudamericano@gmail.com o
visitar la página web https://bioantwebinar.wordpress.com/

Movilidad e Intercambios Académicos



El 4to Llamado 2024 a Movilidad e Intercambios Académicos estará abierto desde el 4 hasta el 25 de julio a las 23:59hs. Serán financiables las actividades realizadas entre el 26 de julio y el 31 de diciembre de 2024.

Las modalidades abiertas en este llamado son:

  • Asistencia a congresos en el exterior (presencial y virtual)
  • Realización de pasantías académicas en el exterior
  • Combinación en períodos consecutivos de un congreso y una pasantía en el exterior
  • Organización de eventos académicos en el país (presenciales y virtuales)
  • Invitación a profesores y profesoras que se desempeñan en instituciones académicas del exterior para estadías cortas.
  • Realización de pasantías dentro del territorio nacional.
  • Desplazamientos al exterior asociados a formaciones de posgrado en curso (presentación de avances de tesis de posgrado en congresos, asistencia a escuelas académicas de corta duración relacionadas con la temática del posgrado, estancias de investigación asociadas a la realización del posgrado, asistencia a cursos validados por el posgrado, defensa de tesis de posgrado).

Para acceder al formulario de postulación, bases y más información: https://www.csic.edu.uy/content/movilidad-e-intercambios-acad%C3%A9micos

Por consultas dirigirse al correo mia@csic.edu.uy

Becas de estudios e investigación en Alemania



Llamados abiertos DAAD.

Los requisitos y las dotaciones varían según el programa y el grado académico.
Los/as postulantes a los programas de becas del DAAD pueden realizar el certificado de idioma onSET (alemán o inglés) de manera gratuita.

Por mayor información dirigirse al correo: montevideo.udelar@daad-lektorat.de  

Becas para estadías de investigación de 2 a 12 meses en Alemania:

  • dirigida a estudiantes de doctorado (2 a 12 meses) y postdoctorandos/as (2 a 6 meses) de todas las áreas de investigación
  • estadías de investigación en universidades o centros de investigación en Alemania
  • detalles del programa: daad.de/go/en/stipa57742121
  • fecha límite de postulación: 11 de septiembre de 2024 (estadías a partir de mayo de 2025, 12 de marzo para estadías a partir de septiembre de 2025.

Becas para estadías de investigación doctorales bajo la supervisión Binacional o Cotutela en Alemania:

  • estadías de investigación en universidades o centros de investigación en Alemania (7 a 24 meses)
  • dirigida a estudiantes que estén realizando un doctorado y que tengan previsto hacer una parte de su investigación doctoral en Alemania en cualquier área del conocimiento
  • detalles del programa: daad.de/go/en/stipa57507783
  • fecha límite de postulación: 11 de septiembre de 2024.

Becas para realizar un doctorado completo en Alemania:

  • estadías de investigación en universidades o centros de investigación en Alemania (3 a 4 años)
  • dirigida a estudiantes que quieran realizar su doctorado completo en Alemania en cualquier área del conocimiento y modalidad (individual o estructurado)
  • detalles del programa: daad.de/go/en/stipa57135739
  • fecha límite de postulación: 11 de septiembre de 2024.

Estadías de investigación para docentes universitarios/as y científicos/as:

  • estadías de investigación de 1 a 3 meses en universidades o centros de investigación en Alemania
  • dirigida a docentes universitarios/as con título de doctorado y científicos/as con amplia trayectoria académica de todas las áreas de saber
  • detalles del programa: daad.de/go/en/stipa50015456
  • fecha límite de postulación: 11 de setiembre de 2024 (estadías a partir de mayo de 2025, 12 de marzo de 2025 para estadías a partir de septiembre de 2025).

Estadías de trabajo para docentes universitarios/as de Música, Artes y Arquitectura:

  • estadías de 1 a 3 meses en universidades estatales o reconocidas en Alemania para proyectos de cooperación artística
  • dirigido a docentes universitarios/as de arquitectura (arquitectura, diseño interior, planificación urbana, paisajismo, etc.), bellas artes, cine, diseño, comunicación visual, artes escénicas o música
  • detalles del programa:  daad.de/go/en/stipa50110016
  • fecha límite de postulación: 11 de setiembre de 2024 para estadías a partir de mayo de 2025 y 12 de marzo de 2025 para estadías a partir de septiembre de 2025.

Becas de re-invitaciones para alumni del DAAD:

  • becas para alumni del DAAD para realizar estadías de investigación o de trabajo de 1 a 3 meses en instituciones oficiales en Alemania
  • alumni del DAAD cuya estadía en Alemania haya sido de al menos 6 meses
  • detalles del programa: daad.de/go/en/stipa50015492 
  • fecha límite de postulación: 11 de setiembre de 2024 (estadías a partir de mayo de 2025)

Becas de posgrado en Música, Artes y Arquitectura (en alemán o en inglés): 

Becas completas dirigidas a estudiantes del último año y graduados/as para realizar una estadía en una universidad o institución oficial de educación superior en Alemania en alguna de estas modalidades: 1. Realización de un programa de master de 1 a 2 años o 2. Desarrollo de proyecto bajo la supervisión de un/a tutor/a alemán/a de 1 año a partir de octubre de 2025.

         Becas para curso de idioma y cultura en Alemania: 

  •        dirigida a estudiantes de grado, posgrado y doctorado con un nivel B1 de alemán o más
  •        curso de idioma y cultura alemana de 6 semanas en Alemania en enero/febrero de 2025
  •        detalles del programa: daad.de/go/en/stipa50046485
  • fecha límite de postulación: 15 de agosto de 2024

Paso a paso



La Asamblea del Claustro se encuentra discutiendo desde mayo el Plan Institucional 2024-2027 de la FHCE.

En su primera sesión, el 15 de mayo, discutió sobre las dimensiones “Descentralización y FHCE en la Udelar”, “Infraestructura” y “Vínculos interinstitucionales”, y aprobó algunas propuestas incluidas en el documento borrador, incorporó nuevas e introdujo modificaciones en otros casos. Se abordaron también algunas discusiones sobre la subdimensión “Docentes”, en la cual la Asamblea del Claustro promovió la incorporación de acciones y metas en pos de fomentar la carrera docente, particularmente de grados en formación.

Este último punto fue retomado en la siguiente sesión, el 26 de junio, en la que se discutieron cuestiones relativas a los y las docentes y su formación. Se trabajó también con la dimensión “Extensión y actividades en el medio”, y se generaron debates e intercambios sobre las concepciones en torno a la extensión, la creditización de unidades curriculares de extensión y la valoración de esta función universitaria en los concursos docentes.

La discusión relativa al funcionariado técnico, administrativo y de servicios se pospuso para la próxima sesión de julio, para la cual se invitó a participar a representantes de AFFUR FHCE.

Una vez aprobado por la Asamblea del Claustro, el Plan llegará al Consejo de la FHCE para su última etapa de discusión y aprobación definitiva con el fin de comenzar su implementación en este segundo semestre 2024.

III Jornadas de Investigación del Instituto de Educación



Nueva extensión del plazo para la recepción de resúmenes hasta el 18 de setiembre.

Las III jornadas de investigación del Instituto de Educación tienen como principal finalidad la generación de un espacio de intercambio y circulación de saberes por parte de la comunidad académica nacional y latinoamericana. Estas tienen como antecedentes una primera versión desarrollada en el año 2018 y una segunda realizada en 2021.

Esta tercera edición de las jornadas se denomina «El lugar de la enseñanza, la investigación y la extensión en educación: miradas y perspectivas para la crítica», y se desarrollará los días 14 y 15 de octubre de 2024 en la FHCE.

Los ejes temáticos de las Jornadas serán:

  1. Investigación en educación: abordajes metodológicos y posturas críticas.
    Coordinan: Eloísa Bordoli y Lucas D’Avenia.
  2. ¿Investigar para enseñar? El conocimiento y su crítica en la práctica pedagógica.Coordinan: Mariela Lembo y Dalton Rodríguez.
  3. Genealogías y presente del pensamiento crítico en educación en Uruguay y América Latina.Coordinan: Antonio Romano y Gerardo Garay.
  4. Sujetos, utopía y emancipación en la educación.Coordinan: Álvaro Silva y Marcelo Morales.
  5. Ética, derechos humanos y ciudadanía.Coordinan: Helena Mozdelesky y Begoña Ojeda.
  6. Extensión, Educación y Sociedad.Coordinan: Felipe Stevenazzi y Marina Camejo.
  7. Nuevos territorios de la investigación en educación: Pedagogía decolonial. Abordaje con perspectiva de género, ruralidades, cuerpo, raza y clase.
    Coordinan: Andrea Díaz y Límber Santos.
  8. Políticas del cuerpo y educación.
    Coordinan: Paola Dogliotti y Raumar Rodríguez.

Estructura de las Jornadas

Las jornadas constan de espacios interdisciplinarios de intercambio y reflexión sobre la educación en la actualidad, su tradición, sus desafíos desde una perspectiva crítica e interdisciplinaria. En este sentido, se propone a los participantes la presentación de trabajos en las modalidades: ponencia, taller, póster y presentación de publicación (libro o revista). Se recibirán aquellos trabajos que se enmarquen en alguno de los ocho ejes temáticos propuestos.

El 18 de setiembre de 2024 será la fecha límite para la recepción de resúmenes. 

Las postulaciones se realizarán a través del formulario: https://bit.ly/3z9Mzrr

La presentación de los trabajos se ajustará a las pautas que se describen continuación: 

PonenciasHasta 1500 palabras, página A4, Times New Roman 12, interlineado 1.5, (entre 15 y 20 ponencias por ejes). 
Los documentos a presentarse deben seguir las pautas de publicación de la FHCE disponibles en https://fhce.edu.uy/plantilla-para-autores/https://fhce.edu.uy/pautas-de-estilo-y-presentacion-de-originales/
TallerDescripción de contenidos, objetivos, metodología y número de participantes (hasta 4)
Presentación de publicaciones Descripción del formato de la presentación. Autor(es) y hasta 3 comentaristas. 
PósterFormato pdf tamaño A1.

Accedé al documento completo sobre las Jornadas aquí

Correo de contacto y consultas: jornadas.educacion.fhce@gmail.com 

Más información en: https://fhce.edu.uy/iii-jornadas-de-investigacion-del-instituto-de-educacion/

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