Autor: Vanesa Rodriguez

La comunidad ASA se suma a la movida.

La Universidad de la República junto a la Federación de Estudiantes Universitarios de Uruguay (FEUU) y la Intendencia de Montevideo realizarán el Tocó Venir el 10 de abril desde las 16 horas en el Velódromo Municipal.

Este evento abierto y gratuito tiene como objetivo dar la bienvenida a la nueva generación de estudiantes de la Udelar con música en vivo, talleres y stands con información.

En la carpa del Área Social y Artística (ASA) se compartirán propuestas para toda la comunidad universitaria. Habrá información sobre las distintas carreras que se ofrecen, en dónde se dictan, buzón de consultas, stickers para regalar y propuestas lúdicas.

¡Estampá tu remera!

Estudiantes y docentes de la Facultad de Artes llevarán su equipo de serigrafía para estampar remeras en vivo. Habrá varios diseños disponibles. Para participar se requiere llevar una remera lisa y en buen estado.

Música en vivo

En el evento habrá dos escenarios. El alternativo que funcionará de 16 a 19 horas con propuestas artísticas de la comunidad universitaria y de la intendencia, y el escenario principal con bandas en vivo desde las 19 horas y un cierre con DJ hasta la medianoche.

La grilla estará disponible próximamente.

¡Etiquetanos y viajá por nuestras redes sociales! 

Las unidades de comunicación de las facultades que integran el área realizarán una cobertura colaborativa a la que el público se podrá sumar etiquetando al ASA en sus fotos e historias.

¡Contale al mundo que empezaste la Facultad, que tocó venir, tocó estudiar y tocó disfrutar!

Más información en el portal Udelar: aquí.

Lectura y escritura en contextos educativos: formación, enseñanza, investigación.

Durante el mes de abril están abiertas las inscripciones para la Especialización en lectura y escritura en contextos educativos. Los cursos comenzarán en agosto de 2024 y con motivo de esta nueva oferta de la FHCE el Instituto de Lingüística invita a una mesa redonda a modo de presentación.

La actividad tendrá lugar el 12 de abril, a las 18 horas, en el salón Sambarino.

La mesa se organizará como un intercambio de ideas a partir de breves presentaciones. Luego de esta primera parte se abrirá un espacio de discusión a partir de las preguntas de los participantes.

La instancia contará con exposiciones de: Yanet Fuster, Natalia Mallada, Sandra Román y Virginia Orlando. Además, la Mesa estará coordinada por Beatriz Gabbiani.

Presentación de la Especialización en lectura y escritura en contextos educativos.
Viernes 12 de abril de 2024, 18 horas, salón Sambarino.

Una historia de la Federación de Funcionarios de OSE.

Este libro es el producto del trabajo realizado entre 2020 y 2021 en el marco del convenio entre la Federación de Funcionarios de OSE (FFOSE) y la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) de la Udelar.

El equipo de investigación integrado por las historiadoras Sabrina Alvarez, Alesandra Martínez, Clara Perugorría y Jazmina Suárez se propuso reconstruir la historia del sindicato y de sus trabajadores y trabajadoras desde 1946 a 2005.

La publicación se divide en 5 capítulos que abordan el proceso de organización sindical de los y las trabajadoras desde los inicios de la instalación de la compañía inglesa de Aguas Corrientes y la Dirección de Saneamiento hasta la consagración del agua como un derecho humano a través de la inclusión del artículo 47 en la Constitución de nuestro país.

También se incluye en los anexos algunos elementos útiles para pensar la historia del sindicato en la larga duración. Los capítulos, en conjunto, recogen los aspectos que se entendieron más relevantes para conocer y analizar la historia de FFOSE.

Accedé al libro completo aquí

En función de la resolución de Presidencia de la República del día de la fecha (ver aquí) ponemos en conocimiento de la comunidad de la FHCE las “Pautas en caso de advertencias meteorológicas de nivel de riesgo color rojo” planteadas por la Comisión Permanente de Procesos y Condiciones de Estudio, Trabajo y Medio Ambiente Laboral en la Universidad de la República (PCET – MALUR).

Recordamos que, mientras esté vigente una alerta roja, serán suspendidas todas las actividades en facultad. 

Recomendamos prestar especial atención a la información que emite el Sistema Nacional de Emergencias (clic aquí). 

“Deixo a veiga pol-o mar: raíces gallegas y rutas atlánticas”.

El Instituto de Letras invita a la instancia que tendrá lugar este jueves 21 de marzo a las 16 horas, en el salón José Bergamín de la FHCE, a cargo del Prof. Alejandro Alonso Nogueira.

Alejandro Alonso (Vigo, 1970) es profesor en el Graduate Center y en Brooklyn College de CUNY, Nueva York. Está especializado en la historia intelectual del s. XIX y en el modernismo en literatura. En la actualidad está investigando sobre las diferentes facetas del regionalismo, el nacionalismo y la literatura en la novelas españolas. También trabaja en un proyecto sobre la construcción de instituciones literarias españolas durante el período modernista.

“A pesar de la importancia que la experiencia de los emigrantes y de los exiliados ha tenido en la historia contemporánea de Galicia, tanto la emigración como el exilio apenas son un apéndice o un epílogo en los relatos sobre la cultura nacional. Mi presentación propone cambiar esta narración y reivindicar el papel central que estos dos relatos han tenido en la constitución tanto de la literatura gallega moderna como de la imaginación política. De hecho, es a través de este énfasis en los contextos americanos y en las trayectorias atlánticas como se propone una revisión de las definiciones étnicas de la cultura nacional y una propuesta más dinámica, que subraye la circulación de los textos, su naturaleza performativamente contradictoria, y la (falsa) representación trasparente del país natal.
Así desde los Cantares gallegos y las Follas novas de Rosalía de Castro, a las Virtudes (e misterios) de Xesús Fraga, la literatura gallega atraviesas rutas oceánicas, en las que se inscribe el trabajo político y literario de Alfonso Castelao, Luís Seoane o, aquí en Montevideo, de Lois Tobío. Al proponer esta lectura atlántica del corazón de la literatura gallega, se opera un desplazamiento de la retórica de las raíces a la de las rutas que permite reconocer la fragilidad contingente de los relatos en los que se reconoce la identidad nacional gallega.
Finalmente, mi ensayo intenta reflexionar sobre los efectos que el llamado giro espacial ha tenido sobre los estudios gallegos y las posibilidades que puede abrir una perspectiva materialista en la que lugar y el espacio no sean asumidos como categorías puramente hermenéuticas.”

Organiza:
Instituto de Letras. Departamento de Teoría y Metodología de la Investigación Literaria.
Departamento de Letras Modernas.

Invitamos a participar de las actividades académicas que la Dra. Silke Hensel, del Instituto de Historia Ibérica y Latinoamericana de la Universidad de Colonia (Alemania) desarrollará en nuestra facultad la próxima semana:

Miércoles 20 de marzo, 19 horas, salón Idea Vilariño

Expondrá sobre: “Representación política formal e informal en México en las primeras décadas del siglo XIX”, en la apertura académica de la opción Historia Rioplatense de la Maestría en Ciencias Humanas.

Viernes 22 de marzo, 10 horas, salón Esther de Cáceres

Presentación y discusión en torno a “La historia global y sus problemas”, en el seminario de tesis de grado de la licenciatura en Historia.

Convenio con el Instituto Cuesta Duarte del PIT-CNT.

El miércoles 20 de marzo la Universidad de la República, a través de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), y el Instituto Cuesta Duarte del PIT-CNT firmarán un acuerdo para la identificación, análisis, diseño y ejecución de distintas acciones de asistencia técnica, investigación y enseñanza.

El convenio es promovido por la Cátedra UNESCO EPJA, ubicada en el Instituto de Educación de FHCE, y se ejecutará conjuntamente con el Equipo de Formación del Instituto Cuesta Duarte del PIT-CNT.

La actividad tendrá lugar a las 13 horas en la sede del PIT CNT, calle Juan D. Jackson 1283, y contará con la participación del decano de la FHCE, Pablo Martinis, el director del Instituto Cuesta Duarte, Milton Castellanos, y autoridades de ambas instituciones.

Los objetivos específicos del acuerdo, son:

• Promover y difundir las posibilidades que presenta el art. 34 de la Universidad para la continuidad en los cursos de todos los servicios universitarios de aquellos trabajadores quieran seguir estudiando.
• Ofrecer orientación y apoyo a los trabajadores interesados y a los servicios universitarios implicados en las diferentes solicitudes de continuidad educativa.
• Estudiar el perfil de los trabajadores que han participado en los cursos del Instituto Cuesta Duarte, a partir de los sistemas de inscripción del año 2022.
• Elaborar propuestas de mejora de los sistemas de información del Instituto Cuesta Duarte, acerca de los trabajadores participantes en los cursos.
• Revisar y elaborar propuestas de mejora acerca de la evaluación de los aprendizajes en los cursos del Instituto Cuesta Duarte.
• Diseñar y formular un proyecto de evaluación de impacto de la formación que se realiza en los cursos del Instituto Cuesta Duarte.
• Diseñar y ejecutar Cursos de Educación (formación de formadores) para los trabajadores propuestos por el Instituto Cuesta Duarte, así como los Cursos de Educación Permanente que las partes estimen conveniente y necesario.
• Habilitar la participación de estudiantes de FHCE en las actividades que acuerden ambas instituciones, para complementar su formación universitaria.
• Evaluar conjuntamente todas las acciones comprometidas en el acuerdo, mantener informadas a las autoridades de las instituciones firmantes del presente convenio y elaborar propuestas de futuras acciones, si se entiende conveniente y necesario.

Investigación realizada por el Instituto de Economía de la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración (FCEA), y la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, en base al Proyecto Fondo Clemente Estable / Estigma, pobreza y transferencias.

En diciembre pasado la FCEA presentó el programa “Estigma: Reconocimiento y emociones en torno a la pobreza” como proyecto de divulgación para dar a conocer algunos resultados de la investigación que para el caso uruguayo estudia el estigma sobre la pobreza y sus implicaciones en una sociedad autoconcebida como democrática.

La investigación fue realizada por el Instituto de Economía de la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración, y la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. El responsable de la investigación fue Gustavo Pereira (FHCE, Udelar) y el equipo de investigación estuvo integrado por: Ana Fascioli (FHCE, Udelar), Facundo García Valverde (Facultad de Filosofía y Letras, UBA), Yamila Lara (FHCE, Udelar), Martín Leites (FCEA, Udelar), Helena Modzelewski (FHCE, Udelar), Rodrigo Nicolau (FCEA, Udelar), Juan Olano (FHCE, Udelar), Agustín Reyes (FCEA, Udelar) y Andrea Vigorito (FCEA, Udelar).

El programa fue producido por la Unidad de Comunicación de FCEA que desarrolla dentro de sus lineamientos estratégicos la divulgación de la producción científico-académica en conjunto con diferentes áreas de investigación como los Departamentos Académicos y los Institutos.

La realización del programa contó con el apoyo de la Unidad de Comunicación de la Universidad de la República (UCUR) y la Facultad de Información y Comunicación (FIC).

Accedé a las investigaciones:

El estigma a la pobreza y su relación con las trayectorias económicas individuales
Welfare stigma after take-up: Evidence from public cash transfers in Uruguay

Accedé a la noticia de la FCEA y al álbum de fotos de la producción aquí