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Primera conferencia IGALA en Montevideo



Los días 23, 24 y 25 de julio, la Facultad fue la sede de la 13.ª edición de la Conferencia de la Asociación Internacional de Género y Lenguaje (IGALA). Esta fue la segunda vez que el evento se celebró en un país de América Latina, siendo la primera instancia en Brasil en el 2012. La conferencia es una de las actividades centrales que se llevó a cabo en el marco de los 80 años de la FHCE. 

Durante los tres días, los asistentes participaron de paneles de discusión, presentación de trabajos y conferencias de investigadores de todo el mundo, en tres lenguas: español, inglés y portugués. Las conferencistas distinguidas en esta ocasión fueron Lexi Webster, Deborah Cameron y Glenda Melo.

El acto de apertura contó con la presencia del decano Pablo Martinis, la presidenta de IGALA Denise Troutman, el organizador y docente de la FHCE Germán Canale, y la investigadora y docente de la Universidad Federal de Santa Catarina Carmen Rosa Caldas-Coulthard. 

Sobre el propósito del encuentro, Denise Troutman mencionó que «Estamos aquí para crear y apoyar redes de investigación internacionales y nacionales. Estamos aquí para alentar, reconocer y participar en investigaciones a través de límites disciplinarios. Estamos aquí para hablar con autoridad entre nosotros y al mundo blanco sobre cuestiones de género, sexualidad y lenguaje. Nos hemos reunido aquí con gran intención y agilidad. Sigamos vigilantes en nuestro trabajo al abordar cuestiones de lenguaje, género y sexualidad que requieren justicia social, cambio social, conversaciones socialmente activas, que en efecto son difíciles».

Por otro lado, el decano Martinis resaltó como en la actualidad, «tenemos avances en lo que respecta al respeto y valoración de los derechos humanos en su más amplio sentido, y, por otra parte, tenemos avances, profundamente conservadores, en cuanto a disputar y poner freno a estas causas». Destacó como, pese a la situación actual, la Udelar ha logrado seguir reconociendo los derechos de sus estudiantes al emitir títulos que respeta su género, y que no están encuadrados al formato binario: «fue un proceso muy largo, el trabajo sostenido de muchos años del equipo del Instituto de Lingüística permitió a la Universidad de la República dar un paso al reconocimiento de los derechos humanos, que hoy en día es fundamental».

La temática de la edición fue «Repensando los géneros, las sexualidades y los activismos  (G)locales», con el objetivo de «fomentar un examen crítico de las tensiones políticas, ideológicas, sociales y culturales actuales entre las comprensiones locales, regionales y globales de géneros y sexualidades y su intersección con otras categorías sociales como raza, clase social, edad, etc.». Germán Canale, al referirse a esta elección, dice que  «Nos llevó mucho tiempo pensar la temática del evento. Queríamos representar lo que está sucediendo en muchas partes del mundo. Así que pensamos en hablar sobre género, antigénero, sexualidad, lo que está sucediendo en diferentes partes del mundo, como grupos se están organizando contra los derechos de género, los derechos humanos. Esto se relaciona con IGALA como asociación».

El evento se desarrolló en un año importante para el campo de estudio, ya que en 2025 se celebran varias publicaciones de gran impacto, como el 50º aniversario de Language and Woman’s place de Robin Lakoff, el 40º aniversario de Deborah Cameron y el 30º aniversario de Gender Articulated de Kira Hall y Mary Bucholtz.

En un contexto sociopolítico de creciente conservadurismo, IGALA busca «difundir la investigación sobre el lenguaje, el género y la sexualidad desde una amplia gama de contextos culturales, lingüísticos y geográficos, en particular trabajos que aborden cuestiones de la dinámica entre agencia/poder individual, colectivo e institucional en la representación situada, la construcción, y negociación del género y la sexualidad y su conexión con el lenguaje».

Redacción: Ana Taranto (práctica preprofesional FIC).

Resultados del sorteo de electivas



Están disponibles los resultados del sorteo de electivas del Área Social y Artística para cursar durante el semestre par 2025: Aquí

Atención: quienes no obtuvieron cupo quedarán inhabilitados en SGAE en los próximos meses.

EFI La levedad en la Historia



A continuación se puede acceder a los trabajos que constituyen el resultado final de las actividades de los alumnos que cursaron la segunda edición del EFI La Levedad en la Historia. Archivos en el giro digital. El equipo docente estuvo integrado por Aldo Marchesi (FCHE), Florencia Thul (FCHE), Matías Borba (FCHE), Andrés Bresciano (FHCE), Florencia Soria (FIC) y Santiago Delgado (FCHE). A través de talleres y trabajos prácticos se abordó la relación entra la investigación, la conservación y la recuperación de archivos no tradicionales y fuentes perecederas en tiempos del giro digital.

Los alumnos se involucraron en el registro, digitalización y la conservación de la documentación del Archivo de Propaganda Política, custodiado por la Subunidad de Teoría e Historiografía del Instituto de Historia, participando en actividades proselitistas durante la campaña por las elecciones departamentales y municipales de 2025. Los trabajos finales ponen en valor las fuentes digitalizadas y/o incorporadas al mencionado acervo y constituyen una reflexión sobre su aporte a la memoria de las colectividades políticas del Uruguay.

Accedé a los trabajos en el siguiente enlace https://fhce.edu.uy/espacio-de-formacion-integral-efi-la-levedad-en-la-historia-archivos-en-el-giro-digital-2025/

Boletín HumanidadES, 25 de julio de 2025



Charla abierta




Jueves 31 de julio a partir de las 18.00 horas en el salón Cassinoni de la FHCE.

En esta charla Cecilia, Profesora del Lehman College (City University New York) nos contará cómo la pedagogía del translenguaje transforma nuestras concepciones tradicionales sobre la enseñanza y el aprendizaje. A través de ejemplos concretos, reflexionaremos sobre sus posibilidades en contextos educativos multilingües y su poder para desafiar jerarquías lingüísticas, empoderar a los estudiantes y promover una educación más equitativa.

Organiza: Centro de Lenguas Extranjeras (Celex). Apoya: Embajada de los Estados Unidos en Uruguay.

Por consultas, dirigirse a: centrodelenguasudelar@gmail.com

Afiche

Congreso Latinoamericano de Estudios Feministas del Sur



Se realizará del 18 al 21 de noviembre de 2025 de forma presencial en Montevideo, Uruguay.

In[ter]disciplinadæs es el primer Congreso Latinoamericano de Estudios Feministas del Sur organizado desde el Centro de Estudios Interdisciplinarios Feministas (CEIFem) del Espacio Interdisciplinario de la Universidad de la República.
Las inscripciones estarán abiertas desde el 7 de julio al 7 de noviembre de 2025.

¿Cómo me inscribo?

Para inscribirse como ponente, coordinadoræ  de simposio o asistente es necesario pagar la inscripción y completar el formulario disponible en la web del Congreso.

¿Qué incluye la inscripción?

Acceso a todas las sesiones del Congreso
Acceso a café en las pausas (mañana y tarde)
Acceso a brindis de apertura
Acceso a eventos sociales y culturales (espectáculo y fiesta de cierre)
Acreditación y materiales
Certificado digital de participación
Las consultas se realizan a través del correo: contacto@interdisciplinadascongreso.uy

Más información en https://interdisciplinadascongreso.uy/

100 años de Mikis Theodorakis



En el marco del 175º aniversario de la Udelar y el 80º aniversario de la FHCE, la Embajada de Grecia en Uruguay, la Fundación “María Tsakos” y el Centro de Lenguas Extranjeras invitan a conmemorar el aniversario del nacimiento del gran compositor Mikis Theodorakis.

La instancia tendrá lugar el martes 29 de julio a partir de las 17.30 horas en el Salón de Actos de la FHCE.

Comenzó el Posgrado en Educación Rural



El viernes 11 de julio de 2025 tuvo lugar la ceremonia de apertura de la Especialización en Ciencias Humanas. Opción Educación Rural. Se realizó en forma presencial y simultánea en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (Montevideo) y en el Centro Universitario de Rivera (CENUR Noreste), y a su vez estuvieron conectadas virtualmente.

El decano de FHCE Pablo Martinis y la Directora del Centro Universitario de Rivera, Patricia Viera (en representación del CENUR Noreste) resaltaron la importancia de esta propuesta descentralizada y de alta calidad académica que fortalece al sistema educativo terciario del país.

Los 49 estudiantes seleccionados para la Especialización son mayoritariamente maestros y maestras rurales y, al igual que otros profesionales participantes, viven y trabajan en los departamentos del interior del país. Los coordinadores de la Maestría en Ciencias Humanas. Opción Teorías y prácticas en educación, Álvaro Silva, y de la Especialización Opción Educación Rural, Limber Santos y Pablo Díaz, informaron sobre el programa de posgrado que se abrió para todo el país. Hecho histórico dentro de la educación pública que permite a profesionales de los medios rurales el comenzar a cursar una especialización y concluir con Maestrías y Doctorado en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. 

Las ruralidades de todo el país están representadas en el grupo inicial, así como los profesionales de los distintos subsistemas de la enseñanza (escuelas y liceos rurales, escuelas agrarias, formación docente, docentes universitarios, profesionales de la educación física, del área social y agraria). También participan estudiantes de poblaciones tradicionales del Uruguay (afrorurales) y de otros países, como  integrantes de pueblos raizales de Colombia. 

Dadas las características de esta propuesta, fuertemente enclavada en la región fronteriza del noreste del país, asistieron a la clase inaugural 55 estudiantes de la Licenciatura en Educación del Campo de la Universidad Federal del Pampa (UNIPAMPA) junto a sus profesores del municipio de Don Pedrito (Río grande del sur, Brasil), que a su vez representan a distintas comunidades, asentamientos y pueblos originarios (como los Kaingang) y tradicionales “gauchos” que serán maestros en las escuelas rurales de sus territorios. 

En la clase inaugural fueron invitados los profesores riverenses de historia Eduardo Palermo y Alejandro Gau, quienes comentaron las perspectivas historiográficas de la colonia y el siglo XIX con especial énfasis en las ruralidades de frontera. 

Así, con la ceremonia de apertura y la clase inaugural comenzó el curso “Ruralidades y educación en la historia del Uruguay” a cargo del Dr. Limber Santos que continuó el sábado 12 con la misma modalidad híbrida, abordando la realidad de los rancheríos rurales en el marco de los 80 años de las Misiones Socio-pedagógicas.

Las palabras expresadas en cada una de las presentaciones de los estudiantes del posgrado, ponen de manifiesto la importancia de la creación de estos espacios de formación permanente (para algunos la primera vez en la Universidad de la República), dejando entrever las diferentes realidades y necesidades de los territorios rurales, dando cuenta de la riqueza multicultural que es tan vital poder compartir e intercambiar. 

Los estudiantes tendrán cursos quincenales (viernes y sábados) con modalidades presenciales y virtuales, tanto en el Centro Universitario de Rivera como en el Centro Agustiń Ferreiro de ANEP (Cruz de los caminos, Canelones).

Pensamiento crítico feminista latinoamericano



Están abiertas las inscripciones al curso «Pensamiento crítico feminista latinoamericano», dirigido a estudiantes de la Udelar.

El curso optativo/electivo se ofrece desde 2021 y está a cargo de docentes del Centro de Estudios Interdisciplinarios Latinoamericanos de Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, junto a docentes e investigadoras invitadas.

Nace del deseo de estudiar y acercar a estudiantes de todas las carreras de la Udelar, ideas y trayectorias de pensadoras latinoamericanas, que han aportado sus reflexiones y acciones para la construcción crítica y sensible de un mundo común en América Latina.

El curso busca generar un espacio de formación dialógico e interdisciplinario, en el cual analizar los aportes teóricos y teórico-prácticos de mujeres y disidencias latinoamericanas al pensamiento feminista contemporáneo, considerando los contextos socio-políticos de producción y fomentando la articulación de diferentes perspectivas y disciplinas.

El equipo docente proviene de trayectorias académicas y áreas de trabajo diversas, entre las que se encuentran los estudios de género, la antropología, la filosofía, la historia, las letras y los estudios latinoamericanos.

El curso se dictará durante el semestre par, los días martes y jueves de 10.00 a 12.00 horas, comenzando el martes 5 de agosto de 2025.

Acceder al programa

Infancias, juventudes y experiencias educativas



Hasta el 7 de agosto estarán abiertas las inscripciones al curso «Infancias, juventudes y experiencias educativas».

Se dictará en modalidad presencial en FHCE, del 12 de agosto al 25 de noviembre de 2025. Frecuencia: martes 12, 19 y 26 de agosto; martes 16 y 30 de setiembre; martes 14 y 28 de octubre; martes 11 y 25 de noviembre de 18 a 20.30 horas.

Docentes a cargo: Agustín Cano (Inst. de Educación, FHCE, Udelar), Marcelo Morales (Inst. de Educación, FHCE, Udelar).

Docentes participantes: Marcelo AguirreRafael FernándezCecilia GastambidePedro NúñezJavier SalvoCecilia SánchezMariana Vázquez y otros.

Programa del curso

Cupos: 25
Inscripción sin costo.

Formulario web de preinscripción
Guía para estudiantes de cursos de Educación Permanente de FHCE

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