Hasta el 27 de noviembre estarán abiertas las inscripciones a la Maestría en Historia Política.
La Maestría en Historia Política (MHP) de la Universidad de la República es un programa académico que se desarrolla desde 2014 en la Facultad de Ciencias Sociales bajo la responsabilidad del Instituto de Ciencia Política (ICP), en colaboración con el Centro de Estudios Interdisciplinarios Uruguayos (CEIU) y el Departamento de Historia del Uruguay (DHU) de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, y con el Área de Investigación Histórica del Archivo General de la Universidad de la República (AGU).
Está dirigida a un espectro amplio de graduados universitarios (en historia, en ciencia política y en otras disciplinas sociales y humanas) y a egresados de los institutos de formación docente, con el ánimo de propiciar una renovación en la producción de conocimiento histórico-político.
El 29 de octubre a partir de las 16 horas, se presentará el «Programa Interdisciplinario de Políticas Públicas (PIPP). Pensar las políticas públicas desde las humanidades». El evento tendrá lugar en el salón Maggiolo de FHCE.
Este programa del Instituto de Estudios Interdisciplinarios (IEI) busca fortalecer la presencia y el aporte de la Facultad en las políticas públicas en Uruguay. Para ello, articula y da visibilidad a los conocimientos y capacidades desarrollados desde las humanidades y los vincula con organismos del Estado y organizaciones de la sociedad civil.
Hasta el 31 de octubre estará abierta la convocatoria a presentación de candidaturas para la Escuela de verano Globa.L.: Pensando la historia global desde América Latina. La escuela de verano se realizará entre el 15 y el 19 de febrero de 2027, en Montevideo.
Se trata de la segunda edición de una escuela de verano itinerante que reúne a docentes y estudiantes de países del Cono Sur para reflexionar sobre el continente desde una perspectiva atenta a los procesos y conexiones de escala global que han influido en su historia y fisonomía actual.
En esta edición, el eje temático será La Guerra Fría latinoamericana en la larga historia de los conflictos imperiales.
Habrá tres tipos de actividades durante la semana de la escuela: clases, mesas redondas y talleres. Las clases se centrarán en temas u objetos de investigación, pero también en debates teórico-metodológicos; las mesas redondas alimentarán un diálogo más rico e intenso entre académicos procedentes de las diferentes instituciones participantes. Por último, en los talleres de trabajo se valorará el compromiso y la investigación de los estudiantes de posgrado participantes, en un momento en el que podrán exponer y debatir sus trabajos. La escuela se impartirá en portugués y español, sin traducción simultánea.
Presentación de candidaturas
Los graduados y estudiantes de posgrado (maestría y doctorado) de cualquier nacionalidad interesados en participar deberán enviar los siguientes documentos:
carta de interés (en la que expongan brevemente los motivos de su interés y su agenda de investigación, con un máximo de 800 palabras)
currículum.
Los postulantes pueden estar interesados en la temática de la guerra fría pero también se admitirán otros postulantes con intereses vinculados a los enfoques transnacionales y globales. Los documentos deben enviarse al correo electrónico historiaglobal.al@gmail.com hasta el 31 de octubre del 2026. Los archivos deben enviarse en formato Word (.doc o .docx) o PDF. El resultado de la selección se dará a conocer el lunes 7 de noviembre del 2026.
Organiza: Subunidad de Teoría e Historiografía, Instituto de Historia de FHCE junto a universidades de Argentina y Brasil.
Accedé a la información completa sobre la convocatoria a continuación:
El área de Historia y Filosofía de la Educación invita a la presentación del libro ¿Por qué Sócrates? Cuidado de sí, parrhesía y arte de existencia. Una lectura desde Michel Foucault.
Jueves 15 de octubre, 18 horas, en el salón Idea Vilariño de FHCE.
Presentan: Deborah Techera, Marcelo Morales, Elena Darrigol, Álvaro Silva Modera: Helena Modzelewski
El Servicio Central de Inclusión y Bienestar Universitario (SCIBU) de la Universidad de la República abre el período de solicitudes de becas 2027, dirigido a estudiantes de todo el país que nunca tuvieron becas en Bienestar Universitario.
El período de solicitud estará habilitado del 13 al 27 de octubre de 2026.
¿Qué becas se pueden solicitar?
Bienestar Universitario ofrece ocho tipos de becas para acompañarte en tu trayectoria educativa: Apoyo económico, Alimentación, Transporte, Alojamiento, Descuento en pasajes interdepartamentales, Materiales de estudio, Guardería y Laptop. Podés solicitar todas las que se ajusten a tu situación.
¿Cómo postularte?
Para que tu solicitud sea considerada, tenés que:
– Completar y enviar el formulario en becas.udelar.edu.uy. Es responsabilidad de quien solicita la beca cliquear “enviar” al finalizar el llenado del formulario dentro del período de solicitud de becas. De lo contrario el sistema no permitirá enviar el formulario y tramite no quedará finalizado. Si el formulario queda abierto, el trámite quedará incompleto y no pasará a estudio.
– Adjuntar la documentación sobre los ingresos y la situación de vivienda de tu núcleo familiar. En la guía encontrás los formularios de declaración de ingresos informales y de desocupación, y de situación de vivienda para casos de alquiler informal, cesión o usufructo.
– Asistir a la entrevista con el equipo de Trabajo Social de Bienestar. Te vamos a contactar para agendarla a través de los medios que declares en el formulario.
Importante: tu solicitud solo estará completa cuando el formulario figure como enviado, hayas adjuntado toda la documentación y te hayas presentado a la entrevista.
Recomendaciones clave
– Revisá con tiempo los requisitos y la documentación para no demorar el proceso. – Completá el formulario desde una computadora o con buena conexión a internet. – El pago se hace únicamente por transferencia a una cuenta bancaria a tu nombre. Gestionala con anticipación y declarala en el formulario.
Estudiantes extraedad: Si tenés 28 años o más, también podés postularte en este período. Además de los pasos generales, vas a responder preguntas específicas sobre la continuidad y fundamentación de tu proyecto educativo.
«La política encarnada», de Déborah Duarte Acquistapace.
Jueves 15 de octubre 17 horas salón Rojo de la Intendencia de Montevideo. Una mirada caleidoscópica a las políticas culturales a partir del análisis del programa Usinas Culturales en Montevideo entre el 2008 y el 2015. Con Luisina Castelli, Hernán Cabrera y la autora.
La Universidad de la República hará entrega del título de doctor honoris causa al doctor Philippe Meirieu por sus destacadas contribuciones en el campo de las Ciencias de la Educación y las Humanidades.
Día: lunes 19 de octubre Hora: 18.00 Lugar: Paraninfo de la Universidad de la República (18 de julio 1824). Habrá traducción simultánea francés-español.
Participará el decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Nicolás Duffau, los profesores Antonio Romano y Agustín Cano y la profesora Eloisa Bordoli.
Meirieu ha cultivado el campo académico de las Ciencias de la Educación y las Humanidades, especialmente desde su trabajo en la Universidad de Lyon II – Lumière. En este terreno ha fundamentado la centralidad de la educación de sujetos librepensantes, emancipados, así como la construcción de escuelas más humanas y hospitalarias que alberguen a todos y a cada uno de los sujetos respetando sus particularidades y sus diferencias, pero abonando el lazo social, la solidaridad y la fraternidad.
Sus contribuciones han enriquecido el análisis y la reflexión de lo escolar. Para Meirieu la escuela es un espacio común, ético y político, donde se debe garantizar el derecho a la educación y al aprendizaje significativo, así como un ámbito en el que se amalgaman los mejores valores humanistas.
Garantizar que la educación sea un proceso de emancipación y no de segregación o exclusión. Para Meirieu, la escuela pública es el único espacio capaz de garantizar que la educación cumpla su función democrática de construcción de lo común por encima de intereses individuales o del mercado.
De este modo, la escuela pública se configura en un espacio de resistencia al mercado y de garantía de igualdad. La educación puede desarrollarse en su calidad de derecho humano fundamental y no de mercancía.
La escuela pública protege el conocimiento como un bien universal y procura garantizar la igualdad, así como el postulado de educabilidad y de emancipación y libertad de los sujetos a partir del acceso a las diversas expresiones simbólicas (las humanidades, las ciencias y las artes) condición necesaria para entender y transformar el mundo.
La conferencia «Quién define las palabras: diccionarios, autoridad y diversidad lingüística» tendrá lugar el viernes 9 de octubre, a partir de las 11 horas en el salón Bergamín de FHCE. Estará en manos del especialista en lexicografía y lingüística, Gildo Valero*.
Se propone una aproximación crítica y accesible a la lexicografía, la disciplina encargada de la elaboración de diccionarios y otros recursos léxicos. Discutiremos el mito extendido de que estas herramientas son repertorios neutrales o meros depósitos de definiciones y las presentaremos como obras culturales construidas desde una visión del mundo a partir de la cual se decide qué palabras registrar, cómo definirlas, qué variedades visibilizar y qué valoraciones asignarles. Prestaremos especial atención a la diversidad del español y las tensiones entre sus variedades en sus distintas manifestaciones (localismos, tecnicismos, indigenismos) habida cuenta de los distintos saberes que portan. Invitamos a repensar los repertorios léxicos como espacios de negociación entre la «autoridad» lingüística y los conocimientos tradicionales.
Organiza: Área de Estudios Editoriales
*Gildo Valero es máster en Lexicografía y Corrección Lingüística (Real Academia Española, Universidad de León), magíster en Lingüística (Pontificia Universidad Católica del Perú) y licenciado en Lingüística (Universidad Nacional Mayor de San Marcos). Es presidente de la Asociación de Correctores de Textos del Perú y profesor asociado de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
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