Entre el 24 y el 26 de abril tendrá lugar el X Simposio Iberoamericano de Historia de la Cartografía (X SIAHC) en la Casa de Rivera del Museo Histórico Nacional en Montevideo.
La temática central del Simposio, Historias de cartografías en Iberoamérica: mapear un campo de estudios, propone habilitar la reflexión teórico-metodológica sobre la historia de la cartografía y la cartografía histórica, así como celebrar la consolidación de un espacio académico que se ha ido forjando desde 2006 con la celebración bienal de encuentros de especialistas iberoamericanos dedicados al estudio de la producción y uso social de imágenes cartográficas en diferentes tiempos y espacios.
El evento es organizado por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), el Museo Histórico Nacional (MHN) y la Escuela de Humanidades de la Universidad Nacional de San Martín (EH, UNSAM).
Las personas interesadas en participar en calidad de oyentes deberán inscribirse enviando un correo a la dirección educativa@mhn.gub.uy
El 22 de marzo se firmó un Convenio específico de cooperación entre la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) de la Universidad de la República (Udelar) y el Ministerio de Educación, Ciencia, Cultura y Deporte de la República Armenia.
La finalidad del convenio es renovar la cooperación en la promoción del idioma y de la cultura armenia, particularmente a través de la organización en la FHCE de cursos de armenio, clases prácticas y eventos relacionados con la cultura armenia durante los años lectivos 2024 y 2025.
La instancia se llevó a cabo en la oficina del rector de la Udelar, Rodrigo Arim, e incluyó la traducción en idioma armenio por parte del profesor Juan Carlos Ketzoian.
Rodrigo Arim dio la bienvenida a la delegación armenia y manifestó su alegría por continuar acompañado de la comunidad que forma parte de esta Universidad que representa el 80 % de la vida universitaria de todo el Uruguay. Arim reafirmó el gusto por estar avanzando en la firma de este convenio “que es para la universidad un gran aporte desde el punto de vista cultural, político e institucional”.
Por su parte, Davit Karapetyan, Secretario general del Ministerio de Relaciones Exteriores de la República de Armenia, manifestó la importancia de profundizar relaciones en el ámbito de la educación y la ciencia.
El decano Pablo Martinis saludó a los presentes en nombre de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, servicio en el que están contempladas las actividades de tres unidades académicas que promueven la cultura armenia: el Centro de Lenguas Extranjeras, el Instituto de Letras, Centro de Estudios Interdisciplinarios Migratorios (CEINMI). Resaltó que el trabajo con la comunidad armenia es fundamental.
Laura Masello, coordinadora del Centro de Lenguas Extranjeras (Celex), expresó el honor que significaba la firma de este convenio con Armenia, “en un contexto marcado por las complejas situaciones que ha vivido este país y que a todos nos rozan por haber sido Uruguay el primer país que reconoció el genocidio”. Se refirió a la institucionalización de la presencia armenia en la Udelar, que comenzó en 2017 y se hizo posible gracias al entonces rector Roberto Markarian, al ex decano Álvaro Rico, y a los profesores Carlos Ketzoian y Hovannés Bodukian. Mencionó la creación de los cursos de lengua y cultura en 2018, abiertos a toda la comunidad con bachillerato completo y 18 años cumplidos; “a los que pronto agregamos cursos y seminarios de literatura armenia para el Instituto de Letras”.
En el informe presentado, Masello destacó que a partir del año 2021 se firmaron Memorándums de entendimiento – inicialmente anuales, luego bianuales – entre el Ministerio de Educación, Ciencia, Cultura y Deporte de la República de Armenia y la Udelar y se creó en el Centro de Estudios Interdisciplinarios Migratorios (CEINMI) de la FHCE una línea de trabajo nueva sobre migración y diáspora armenia, que pasó a ser denominada Área de Estudios Armenios.
Asimismo, valoró que en este camino se ha participado en Jornadas de Investigación y de Extensión de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y se han organizado actividades de extensión tales como la Mesa Redonda (2020) sobre el tema “Agresión en Artsaj (Nagorno-Karabaj). Amenaza genocida y futuro de la región”, la exposición “Somos nuestras montañas” – organizado junto al Museo de las Migraciones y la comunidad armenia en 2022, la Muestra fotográfica “Armenia: milenaria y joven” de Davit Hakobyan – presentada en la FHCE y en los Centros Regionales Universitarios (Salto, Tacuarembó y Maldonado) y la participación en el Culturafest evento bianual organizado por el CELEX.
Finalmente destacó el “empuje y solidez académica del profesor Bodukian así como su profunda vocación pedagógica que ha volcado sus conocimientos en sus charlas y clases y producciones académicas”.
Karapetyan expresó su gratitud al pueblo uruguayo debido a que parte de la comunidad armenia encontró refugio en Uruguay, integrándose plenamente a la sociedad. A su vez, manifestó el gran valor de los cursos de armenio que se dictan en la facultad así como la intención de que el español se difunda en Armenia.
Luego se procedió a la firma del Convenio específico por parte de Rodrigo Arim, Pablo Martinis, la señora Mariam Gevorkyan, encargada de Negocios de Armenia en Uruguay y Davit Karapetyan.
La instancia contó con la participación de Gonzalo Vicci, presidente del Servicio de Relaciones Internacionales de la Udelar y varios representantes de la delegación diplomática armenia.
En función de la resolución de Presidencia de la República del día de la fecha (ver aquí) ponemos en conocimiento de la comunidad de la FHCE las “Pautas en caso de advertencias meteorológicas de nivel de riesgo color rojo” planteadas por la Comisión Permanente de Procesos y Condiciones de Estudio, Trabajo y Medio Ambiente Laboral en la Universidad de la República (PCET – MALUR).
Recordamos que, mientras esté vigente una alerta roja, serán suspendidas todas las actividades en facultad.
Recomendamos prestar especial atención a la información que emite el Sistema Nacional de Emergencias (clic aquí).
Están abiertas las inscripciones a “Voces Brújulas”, un taller para la creación a través de la voz.
El taller estará a cargo de Kaíke Barto, artista y docente, doctorando en Artes de la Escena por el Programa de Posgrado de la Universidad Federal de Río de Janeiro. Está dirigido principalmente a estudiantes de Facultad de Artes y FHCE. También es abierto a la participación de estudiantes de la Udelar, funcionarios TAS, docentes y egresados, artistas de todos los lenguajes y comunidad barrial.
Se dictará los días viernes 12, 19 y 26 de abril en el horario de 17.00 a 20.00 horas.
La modalidad es presencial en el Comedor Universitario Nº 1 (Emilio Frugoni 1419).
Se puede ampliar información e inscribirse en el siguiente enlace:
“Deixo a veiga pol-o mar: raíces gallegas y rutas atlánticas”.
El Instituto de Letras invita a la instancia que tendrá lugar este jueves 21 de marzo a las 16 horas, en el salón José Bergamín de la FHCE, a cargo del Prof. Alejandro Alonso Nogueira.
Alejandro Alonso (Vigo, 1970) es profesor en el Graduate Center y en Brooklyn College de CUNY, Nueva York. Está especializado en la historia intelectual del s. XIX y en el modernismo en literatura. En la actualidad está investigando sobre las diferentes facetas del regionalismo, el nacionalismo y la literatura en la novelas españolas. También trabaja en un proyecto sobre la construcción de instituciones literarias españolas durante el período modernista.
“A pesar de la importancia que la experiencia de los emigrantes y de los exiliados ha tenido en la historia contemporánea de Galicia, tanto la emigración como el exilio apenas son un apéndice o un epílogo en los relatos sobre la cultura nacional. Mi presentación propone cambiar esta narración y reivindicar el papel central que estos dos relatos han tenido en la constitución tanto de la literatura gallega moderna como de la imaginación política. De hecho, es a través de este énfasis en los contextos americanos y en las trayectorias atlánticas como se propone una revisión de las definiciones étnicas de la cultura nacional y una propuesta más dinámica, que subraye la circulación de los textos, su naturaleza performativamente contradictoria, y la (falsa) representación trasparente del país natal. Así desde los Cantares gallegos y las Follas novas de Rosalía de Castro, a las Virtudes (e misterios) de Xesús Fraga, la literatura gallega atraviesas rutas oceánicas, en las que se inscribe el trabajo político y literario de Alfonso Castelao, Luís Seoane o, aquí en Montevideo, de Lois Tobío. Al proponer esta lectura atlántica del corazón de la literatura gallega, se opera un desplazamiento de la retórica de las raíces a la de las rutas que permite reconocer la fragilidad contingente de los relatos en los que se reconoce la identidad nacional gallega. Finalmente, mi ensayo intenta reflexionar sobre los efectos que el llamado giro espacial ha tenido sobre los estudios gallegos y las posibilidades que puede abrir una perspectiva materialista en la que lugar y el espacio no sean asumidos como categorías puramente hermenéuticas.”
Organiza: Instituto de Letras. Departamento de Teoría y Metodología de la Investigación Literaria. Departamento de Letras Modernas.
Invitamos a participar de las actividades académicas que la Dra. Silke Hensel, del Instituto de Historia Ibérica y Latinoamericana de la Universidad de Colonia (Alemania) desarrollará en nuestra facultad la próxima semana:
Miércoles 20 de marzo, 19 horas, salón Idea Vilariño
Expondrá sobre: “Representación política formal e informal en México en las primeras décadas del siglo XIX”, en la apertura académica de la opción Historia Rioplatense de la Maestría en Ciencias Humanas.
Viernes 22 de marzo, 10 horas, salón Esther de Cáceres
Presentación y discusión en torno a “La historia global y sus problemas”, en el seminario de tesis de grado de la licenciatura en Historia.
Los cursos «Derechos lingüísticos: hacia una sociedad que no juzgue a las personas por cómo hablan», «A 50 años del golpe de estado: Las resistencias a la dictadura» y «Mujeres privadas de libertad en Uruguay: condiciones, derechos y perspectivas» se encuentran en periodo de inscripción.
Se trata de dos cursos del Ciclo de Extensión y Derechos Humanos de FHCE, totalmente gratuitos y abiertos a estudiantes de grado y posgrado, integrantes de organizaciones sociales y público interesado en general.
«Derechos lingüísticos: hacia una sociedad que no juzgue a las personas por cómo hablan». Inicio: 11 de abril. Modalidad: Presencial.
«A 50 años del golpe de estado: Las resistencias a la dictadura». Inicio: 12 de abril. Modalidad: Presencial.
«Mujeres privadas de libertad en Uruguay: condiciones, derechos y perspectivas». Inicio: 10 de abril. Modalidad híbrida: clases virtuales con dos presenciales en UNR 5.
El Congreso «Literaturas e identidades en portugués. Reflexiones desde Montevideo», dedicado a las literaturas en portugués, tendrá lugar los días 26, 27 y 28 de junio de 2024 en el Museo Nacional de Artes Visuales de Montevideo.
En esta oportunidad los conferencistas invitados son Adolfo Elizaincín (Universidad de la República), Inocência Mata (Universidade de Lisboa), Ana Maria Carvalho (University of Arizona) y Mário Lúcio, escritor y músico.
Se convoca a las personas interesadas a enviar propuestas de hasta 500 palabras (sin contar la bibliografía) antes del 30 de abril de 2024. Se aceptan artículos en español y en portugués. La dirección de envío es montevideana2024@gmail.com
El XII Coloquio Internacional Montevideana, como los anteriores, siguiendo la tradición de la educación estatal uruguaya, es enteramente gratuito, tanto para los expositores como para los asistentes. El encuentro es organizado por el Departamento de Letras Modernas del Instituto de Letras de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República.
Convenio con el Instituto Cuesta Duarte del PIT-CNT.
El miércoles 20 de marzo la Universidad de la República, a través de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), y el Instituto Cuesta Duarte del PIT-CNT firmarán un acuerdo para la identificación, análisis, diseño y ejecución de distintas acciones de asistencia técnica, investigación y enseñanza.
El convenio es promovido por la Cátedra UNESCO EPJA, ubicada en el Instituto de Educación de FHCE, y se ejecutará conjuntamente con el Equipo de Formación del Instituto Cuesta Duarte del PIT-CNT.
La actividad tendrá lugar a las 13 horas en la sede del PIT CNT, calle Juan D. Jackson 1283, y contará con la participación del decano de la FHCE, Pablo Martinis, el director del Instituto Cuesta Duarte, Milton Castellanos, y autoridades de ambas instituciones.
Los objetivos específicos del acuerdo, son:
Promover y difundir las posibilidades que presenta el art. 34 de la Universidad para la continuidad en los cursos de todos los servicios universitarios de aquellos trabajadores quieran seguir estudiando.
Ofrecer orientación y apoyo a los trabajadores interesados y a los servicios universitarios implicados en las diferentes solicitudes de continuidad educativa.
Estudiar el perfil de los trabajadores que han participado en los cursos del Instituto Cuesta Duarte, a partir de los sistemas de inscripción del año 2022.
Elaborar propuestas de mejora de los sistemas de información del Instituto Cuesta Duarte, acerca de los trabajadores participantes en los cursos.
Revisar y elaborar propuestas de mejora acerca de la evaluación de los aprendizajes en los cursos del Instituto Cuesta Duarte.
Diseñar y formular un proyecto de evaluación de impacto de la formación que se realiza en los cursos del Instituto Cuesta Duarte.
Diseñar y ejecutar Cursos de Educación (formación de formadores) para los trabajadores propuestos por el Instituto Cuesta Duarte, así como los Cursos de Educación Permanente que las partes estimen conveniente y necesario.
Habilitar la participación de estudiantes de FHCE en las actividades que acuerden ambas instituciones, para complementar su formación universitaria.
Evaluar conjuntamente todas las acciones comprometidas en el acuerdo, mantener informadas a las autoridades de las instituciones firmantes del presente convenio y elaborar propuestas de futuras acciones, si se entiende conveniente y necesario.
Investigación realizada por el Instituto de Economía de la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración (FCEA), y la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, en base al Proyecto Fondo Clemente Estable / Estigma, pobreza y transferencias.
En diciembre pasado la FCEA presentó el programa “Estigma: Reconocimiento y emociones en torno a la pobreza” como proyecto de divulgación para dar a conocer algunos resultados de la investigación que para el caso uruguayo estudia el estigma sobre la pobreza y sus implicaciones en una sociedad autoconcebida como democrática.
La investigación fue realizada por el Instituto de Economía de la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración, y la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. El responsable de la investigación fue Gustavo Pereira (FHCE, Udelar) y el equipo de investigación estuvo integrado por: Ana Fascioli (FHCE, Udelar), Facundo García Valverde (Facultad de Filosofía y Letras, UBA), Yamila Lara (FHCE, Udelar), Martín Leites (FCEA, Udelar), Helena Modzelewski (FHCE, Udelar), Rodrigo Nicolau (FCEA, Udelar), Juan Olano (FHCE, Udelar), Agustín Reyes (FCEA, Udelar) y Andrea Vigorito (FCEA, Udelar).
El programa fue producido por la Unidad de Comunicación de FCEA que desarrolla dentro de sus lineamientos estratégicos la divulgación de la producción científico-académica en conjunto con diferentes áreas de investigación como los Departamentos Académicos y los Institutos.
La realización del programa contó con el apoyo de la Unidad de Comunicación de la Universidad de la República (UCUR) y la Facultad de Información y Comunicación (FIC).
