Autor: Vanesa Rodriguez

Resultados de proyecto CSIC surgido en el GETIG.

¿Cuáles son las historias de lucha de las trabajadoras domésticas y las trabajadoras sexuales en Uruguay? ¿Qué formas de organización construyeron para resistir la violencia, el estigma y la precarización? ¿Cuáles han sido sus principales conquistas y qué queda por hacer?

Estas fueron algunas de las interrogantes que nos guiaron durante el desarrollo del proyecto «Restituir la historia a las mujeres: experiencias de organización de trabajadoras sexuales y trabajadoras domésticas durante la segunda mitad del siglo XX a las primeras dos décadas del siglo XXI», financiado por la Comisión Sectorial de Investigación Científica (Programa VUSP II) y radicado en la Facultad de Derecho. 

El proyecto nació del Grupo de Estudios sobre Trabajo, Izquierdas y Género (GETIG), ámbito surgido en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, en 2018, como un espacio interdisciplinario de producción, discusión, formación y extensión sobre el amplio campo que constituye la historia de la clase trabajadora, en el que participan docentes, estudiantes y militantes sociales. El equipo de investigación estuvo conformado por Pablo Guerra (responsable), Rodolfo Porrini (corresponsable), Alesandra Martínez (investigadora), Eva Taberne (investigadora) y Victoria Giménez (documentalista).

Luego de un trabajo de dos años (2024-2026), en vinculación con la Organización de Trabajadoras Sexuales (OTRAS) y el Sindicato Único de Trabajadores Domésticos (SUTD), tenemos el agrado de compartirles los resultados.

A través de los links que siguen a continuación, podrán acceder a los informes finales de investigación:

 ¡También somos pueblo! 40 años de organización de las trabajadoras sexuales en Uruguay (1985-2025) de la Mag. Eva Taberne. https://getig.wordpress.com/2026/04/24/tambien-somos-pueblo-publicacion-digital/

Pasando en limpio. Una historia de la organización sindical de las trabajadoras domésticas en Uruguay (1960-2025) de la Mag. Alesandra Martínez. https://getig.wordpress.com/2026/04/11/publicacion-en-web-del-librillo-pasando-en-limpio/

En nuestro canal de Youtube encontrarán la serie de videos «Recordar para Resistir», filmados y editados por la documentalista Victoria Giménez. https://youtube.com/playlist?list=PLRWCsuzqH5sMJcsJD5YNXp-DkzrnwQ6ya&si=pjiYmZaXDjCX1EfE

Estos materiales fueron elaborados para contribuir a la visibilidad de las trayectorias y experiencias de acción colectiva de las trabajadoras sexuales, por eso alentamos su difusión.

Esperamos que puedan contribuir a fortalecer a los colectivos existentes, propiciar debates y reflexiones sobre un tema tan complejo como es la prostitución/trabajo sexual y tender puentes entre la universidad y los movimientos sociales.  

«Yo era de un lugar que en realidad no existía», de Kristina Konrad/Uruguay-Suiza/1988.

La actividad será el jueves 28 de mayo, a las 18.30 horas, en la sala Luisa Cuesta de la Facultad de Ciencias Sociales y a continuación de la proyección tendrá lugar un conversatorio a cargo de Marisa Ruiz, Adriana Cabrera, Laura Piedrabuena y Susana Dominzain.

Sobre la película

Mujeres y hombres de diferentes generaciones se reencuentran Montevideo y recuerdan su exilio en Francia, México, España y Suiza. Descubren que luego de once años de dictadura militar el país no es el mismo que dejaron y extrañaron. Desexilio, situaciones del exilio parecen repetirse pero de otra manera, quizás más dolorosamente cerca. Encuentran también “lo suyo”, lo íntimamente conocido y se sienten parte de una historia colectiva.

Organiza: Grupo de Exilios Políticos (FHCE) y Centro de Estudios Interdiscplinarios Migratorios (CEINMI FHCE)

Lectura de textos de la Tecnicatura en Dramaturgia.

La Tecnicatura en Dramaturgia invita a una jornada de lectura dramatizada. Los textos que se utilizarán son producción de los estudiantes de la Tecnicatura y la actividad será gratuita y abierta a todo público.

El ciclo, coorganizado con la Escuela Municipal de Arte Dramático (EMAD), consiste en dos lecturas dramatizadas. La primera se llevó a cabo el 29 de mayo, en la biblioteca de la EMAD, y la próxima tendrá lugar el viernes 5 de junio, a las 17.30 horas, en la biblioteca de la FHCE.

El curso «Introducción a la pedagogía de la EPJA: conocimiento y análisis de las prácticas» está dirigido a educadores y educadoras que actualmente se estén desempeñando en cualquiera de los ámbitos de la EPJA a nivel nacional.

Es un curso virtual, autoadministrado, con encuentros presenciales para participantes del área metropolitana y con acceso virtual para participantes del interior.

Tutores para orientación y consulta.
Carga horaria de 60 horas.
Inicio 1.º de junio de 2026.
Por dudas o consultas catedraepja@gmail.com

Programa y formulario de inscripción disponible en https://fhce.edu.uy/curso-introduccion-a-la-pedagogia-de-la-epja-conocimiento-y-analisis-de-las-practicas/

Este miércoles 20 de mayo, a las 17.00 horas, en la explanada de la Universidad de la República (Udelar) se inaugurará una muestra fotográfica realizada con el apoyo del Centro de Fotografía de Montevideo y el auspicio de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y la Udelar.

Esta muestra fotográfica a cielo abierto cuyo diseño estuvo a cargo de Julia Tiscornia con curaduría de @nestor.f.p y @jorgecarlostiscornia , tiene como objetivo visibilizar el trabajo del GIAF a lo largo de sus 20 años de trayectoria.

La actividad busca reafirmar el compromiso con la memoria, la verdad y los derechos humanos, destacando las labores antropológicas en su tarea de descubrir las huellas del pasado y la reconstruccion del pasado reciente.

¿Te interesa hacer un doctorado en Europa?
Te invitamos al Día Europeo del Doctorado, un webinar dedicado a oportunidades de doctorados y becas en universidades europeas.

La actividad tendrá lugar el jueves 21 de mayo, a las 18.30 horas, en modalidad virtual.

Durante el encuentro se presentarán distintas oportunidades de financiamento, programas de doctorado y experiencias académicas para quienes estén pensando en continuar sus estudios en Europa.

Podés inscribirte a través del siguiente formulario https://shortlink.uk/1v4ak

¡Te esperamos!

El miércoles 13 de mayo tuvo lugar el lanzamiento de la segunda etapa de la evaluación de planes de estudio de grado, en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.

Participaron de la mesa el decano, Nicolás Duffau, la coordinadora de la Unidad de Evaluación Institucional y Prospectiva (UEIP), Eugenia Sotelo, la coordinadora del Equipo técnico, Valeria Grabino, y los integrantes de la Comisión de Evaluación Institucional y Prospectiva (CEIP) de Facultad, Pablo Albertoni (orden docente) y Eugenia Villanueva (orden estudiantil).

La evaluacion de los planes de estudio es un proceso abierto, crítico y reflexivo que se propone valorar colectivamente el funcionamiento de los planes de formación de las carreras y analizar la necesidad de su actualización.

En la instancia del 13 de mayo se presentaron los objetivos del proceso participativo y cogobernado, se repasaron los principales hitos de la Etapa I y se dio cuenta de las características, tareas involucradas, instrumentos de recolección de información y productos esperados de la etapa actual. En particular, se presentaron las encuestas que están dirigidas a estudiantes, docentes y egresados de los Planes de Estudio 2014 (2010 en el caso de Filosofía) de las ocho carreras que se están evaluando. Asimismo, se presentó el equipo técnico (tareas y roles a desempeñar, en diálogo con las unidades académicas y comisiones de carrera), conformado por ayudantes referentes de cada una de las licenciaturas y tecnicaturas involucradas. 

Para completar la Etapa II, se requiere de la participación y el compromiso de estudiantes, docentes y egresados/as para identificar aquellos aspectos a modificar. Para esto están ya a disposición encuestas destinadas a cada uno de los colectivos.

Podés acceder a las encuestas a través de la página https://fhce.edu.uy/encuestas/ 

Mirá el evento de lanzamiento a través del siguiente video:

En su última sesión, el miércoles 6 de mayo de 2026, el Consejo de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) aprobó el inicio de transmisiones en vivo de sus sesiones, en la línea de transparencia institucional y promoción de la participación de la comunidad universitaria.

La iniciativa se suma a una modalidad iniciada por el Consejo Directivo Central de la Udelar e implementada en otras facultades como la Facultad de Información y Comunicación, la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo, la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración o la Facultad de Enfermería.

La ampliación del acceso a las sesiones del Consejo de la FHCE busca crear un registro histórico de las discusiones y la memoria institucional para promover el debate público, reconociendo que las decisiones que allí se toman afectan a toda la institución. 

La grabación de la sesión en la que se aprobó esta nueva modalidad ya se encuentra disponible en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=pPwEzc7UP08&t=278s

A partir de ahora las transmisiones serán en vivo a través del canal https://www.youtube.com/@ConsejoFHCE 

El próximo jueves 21 de mayo, a las 18:30, se llevará a cabo una nueva sesión del Consejo por lo que invitamos a toda la comunidad de la FHCE a seguir su desarrollo, reafirmando el compromiso de una Universidad construida entre todas y todos. 

Accedé al calendario de sesiones del Consejo de la FHCE aquí

Redacción: Milagros Rodríguez (Práctica preprofesional FIC).