Disciplina: Educación y Turismo
Tema: Marketing, estrategia, prospectiva, escenarios
Integrante/s: Mauricio Reyes, Gabriela Campodónico y Ismael Lugo
Año inicio: 2020
Productos generados: Artículo de revista de Brasil: Cuadernos de Comunicación
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Discursos, tendências e cenários para gerenciar a crise gerada no setor turismo pelo COVID-19
Disciplina: Innovación en políticas públicas
Tema: Construcción de un modelo de Parques Termales Inteligentes en el litoral Uruguayo.
Docente/s responsable/s: Claudio Quintana
Integrante/s: Claudio Quintana
Año inicio: 2022
Año finalización: En curso
Instituciones participantes: UAET, Cenur Litoral Norte
Productos generados: Presentación avances en I Congreso Latinoamericano de Inteligencia Turística (Mayo, Córdoba). Presentación Congreso Científico en Termatalia 2023, Uruguay, 6-8 octubre 2023.
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Construcción de un modelo de Parques Termales Inteligentes en el litoral Uruguayo.
Fecha de última actualización: julio de 2023.
En la tarde del jueves 20 de junio tuvo lugar un café artístico en torno al tema del mejoramiento de la convivencia para la comunidad de la FHCE, llevado a cabo por el Centro de Estudiantes de Humanidades y Ciencias de la Educación (CEHCE).
La actividad, seleccionada entre las presentadas a la convocatoria Habitar la facultad, comenzó con una exposición de interés y una lectura de textos literarios sobre el asunto. Luego se habilitó una dinámica de micrófono abierto tanto literario como musical como cierre la actividad.
Como no podía ser de otra forma, durante la instancia hubo café y comida para amenizar el momento y generar un espacio descontracturado y de disfrute en la facultad.
El proyecto de cafés artísticos comenzó en el 2022 y siguió llevándose a cabo a lo largo de 2023 con diversas propuestas temáticas, entre ellas, memoria, resistencia, diversidad, etc. El café es una instancia de intercambio y sensibilización artística que se constituye en un espacio cálido, horizontal y seguro para la comunidad universitaria, al que asisten no solo estudiantes de la FHCE, sino personas de otros órdenes y servicios.
Esta semana comenzó la puesta en marcha de las propuestas seleccionadas en la convocatoria «Habitar la facultad».
Se trata de una apuesta lírico-musical, a cargo del grupo Ensamble Experimental El Cuervo, que hemos podido disfrutar hasta ahora el martes 18 y el jueves 20 de junio.
Los integrantes del grupo: Andrés López, Néstor Bermúdez e Ignacio Dolyenko llevan adelante una serie de intervenciones artísticas, en que se unen la música y la poesía, con el objetivo de generar un ambiente cultural multidimensional y de diversidad sensorial en la FHCE en los momentos en que la comunidad de la facultad (estudiantes, docentes, egresadas/os y funcionarias/os) está en mayor actividad.
La intervención se realiza en el hall del piso 2, entre las 19:45 y las 20:15 horas, y se repetirá el lunes 24 de junio y el lunes 1º de como aporte al fomento de la convivencia en tanto integra el trabajo
artístico en un espacio de reflexión y cultura.
El sábado 20 de julio se realizará la prueba Acredita CB en la que funcionarias y funcionarios TAS podrán acreditar el Ciclo Básico de enseñanza media. Se trata de un desafío de índole personal e institucional en el que la Udelar viene trabajando mancomunadamente.
El 5 de junio de 2024 el equipo de Acredita CB de ANEP comunicó a las y los inscriptos vía mensaje de texto (SMS) las sedes y los turnos en que se realizará la prueba. Por parte de Udelar y en el marco de la Ordenanza de Licencias (Resoluciones No. 95 de 15.9.86.; 12 de 25.2.03 del C.D.C., Res. No. 23 de 26/8/14), arts. 26 y 27, se define que las y los funcionarios TAS que apliquen a la Prueba Acredita CB tendrán derecho a usufructuar días de licencia con goce de sueldo para rendir y preparar la prueba.
Los requisitos para gestionarla son:
i) Contar con la constancia de inscripción a la Prueba Acredita CB y constancia de haberse presentado al examen.
ii) La persona interesada deberá completar un formulario de Sección /Departamento de Personal respectivo, adjuntando la documentación que corresponda.
iii) Conocimiento del inmediato superior.
Para confirmar el estado de la inscripción se puede consultar en el sitio web https://acredita.anep.edu.uy/2024, con el número de cédula de identidad de la persona inscripta (con el dígito verificador, sin puntos ni guiones).
A través de la Escuela de Gobierno se estarán llevando a cabo los Talleres de apoyo para la preparación de la prueba a dictarse en el Instituto de Higiene (Dr. Alfredo Navarro 3051, piso 1). Más información en https://escueladegobierno.udelar.edu.uy/curso-semipresencial-taller-apoyo-preparacion-acredita-cb/
Sub Unidad Académica: Estudios Sociales del lenguaje
Nombre del Grupo: Historia Lingüística del Uruguay
Disciplina / Área del conocimiento: Lingüística
Tema: Linguistica histórica
Docente/s responsable/s: Alfonso Zamorano (España)
Integrante/s: Magdalena Coll, entre otros/as
Año inicio: 2018
Año finalización: 2019
Instituciones participantes: CSIC I+D; Ministerio de Economía y Competitividad del gobierno de España
Fecha de última actualización: julio de 2023.
Accedé al formulario para agendar.
Los grupos de centros educativos que deseen visitar nuestra facultad y conocer su propuesta formativa pueden solicitar agenda a la Unidad de Apoyo a la Enseñanza completando este formulario.
Por consultas o comentarios: uae@fhce.edu.uy
Aprobación del Reglamento de ingreso a la FHCE de personas que no culminaron la educación media
superior.
El 20 de marzo de 2024 la Universidad de la República, a través de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), y el Instituto Cuesta Duarte del PIT-CNT firmaron un acuerdo que establece entre sus objetivos específicos el de promover y difundir las posibilidades que presenta el artículo 34 de la Ordenanza de Estudios de Grado y otros Programas de Formación Terciaria, para la continuidad en los cursos de todos los servicios universitarios de aquellos trabajadores quieran seguir estudiando en la Universidad de la República.
La norma establece que el ingreso a las carreras universitarias requerirá, como regla general, la certificación del ciclo completo de educación media pero también habilita al Consejo Directivo Central a permitir el ingreso de personas que cuenten con la formación necesaria para seguir con aprovechamiento cursos universitarios. En este sentido establece que se tendrán en cuenta los conocimientos, las habilidades y aptitudes alcanzadas dentro o fuera de la educación formal que habilitan la continuidad educativa y el Consejo Directivo Central resolverá en cada caso contando con el asesoramiento del servicio involucrado.
La Cátedra Unesco de Educación de Personas Jóvenes y Adultas, en el marco del convenio suscrito se ocupa de coordinar las acciones que correspondan con todos los interesados que el Instituto Cuesta Duarte registre y derive para la evaluación correspondiente, pero, además está establecida la siguiente ruta para las solicitudes de ingreso excepcional previsto en el art. 34 de la Ordenanza de Grado:
1.- Las personas interesadas en solicitar el ingreso excepcional previsto en el art. 34 de la Ordenanza de Grado, que se presenten en FHCE, serán derivadas a la Cátedra UNESCO en Educación de Personas Jóvenes y Adultas, a los efectos de brindarles una primera orientación y apoyar la presentación de una solicitud formal, tal como se establece en el art. 3° del Reglamento de ingreso a la Universidad de la República, de personas que no culminaron la educación media superior (Res. N°9 de C.D.C. de 7/X/2014 – Dist. 1006/14 – D.O. 17/X/2014).
2.- Las personas deberán presentar una nota al Consejo indicando la Carrera que desea cursar. En la nota debe acreditar: Identidad; los conocimientos, destrezas y aptitudes; el nivel educativo alcanzado en la educación formal obligatoria y cursos de educación formal vinculados a su área de interés; la experiencia laboral relacionada con el área de interés, cuando corresponda; una carta explicando los motivos por los cuales solicita cursar la mencionada carrera.
3.- La nota y sus anexos, se presentarán en el Instituto de Educación a los efectos de hacer un expediente y derivar a la Comisión de Directiva del Instituto implicado.
4.- La Comisión Directiva correspondiente, cumplirá la función de “comisión asesora” prevista en el art.5° del citado Reglamento de la Universidad de la República, y evaluará cada caso que se presente.
5.- Una vez finalizada la evaluación, la Comisión Directiva deberá elevar un informe al Consejo, de acuerdo a lo previsto en los art. 6°, 7°, 8° y 9° del citado Reglamento de la Universidad de la República.
Aportando en este mismo sentido, el Consejo de la FHCE aprobó el 3 de julio de 2024 el siguiente reglamento extensivo a todas las personas interesadas en solicitar el ingreso excepcional previsto en el art. 34 de la Ordenanza de Grado. Ver resolución aquí
Por más información: catedraepja@fhce.edu.uy y catedraepja@gmail.com
Aprobación del Protocolo para la atención de situaciones de discapacidad en la FHCE.
Desde su constitución en 2023, la Comisión para el desarrollo de una política para personas en situación de discapacidad de la FHCE comenzó a proyectar y luego a elaborar un protocolo de actuación ante situaciones de discapacidad. Hasta entonces, en Facultad no contábamos con un instrumento que abordara esta dimensión, pero hoy se convirtió en realidad.
Construido con base en una perspectiva de Derechos Humanos, este protocolo tiene por cometido establecer un marco y brindar información y herramientas en materia de discapacidad, sugiriendo acciones e indicando cómo brindar un trato respetuoso. Se trata de un insumo necesario para ampliar las garantías en nuestra casa de estudios y avanzar hacia una Facultad más inclusiva para todas las personas, sin distinciones.
Su aprobación en el Consejo es un logro y, a la vez, un nuevo punto de partida. En lo que sigue, la Comisión se propone continuar trabajando en su implementación, generando instancias de difusión y formación con los distintos actores de la Facultad.
Conocé el documento aquí
23, 24 y 25 de julio del año 2025, en la FHCE.
La Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación será la sede de la 13.ª edición de la Conferencia IGALA – Asociación Internacional de Lenguaje y Género.
Fundada en 1999, IGALA es la principal organización académica internacional comprometida con la promoción y el apoyo de la investigación sobre lenguaje, género y sexualidad. Actualmente, formamos parte de una época de grandes logros y de crecientes conflictos, por ejemplo, a través y dentro de los movimientos sociales de todo el mundo. ¿Cuál es el papel del lenguaje y la comunicación en estos procesos aparentemente contradictorios? Para explorar esto,el tema de la 13IGALA (2025) es: Repensar los géneros, las sexualidades y los activismos (g)locales. El objetivo es fomentar un examen crítico de las tensiones políticas, ideológicas, sociales y culturales actuales entre las comprensiones locales, regionales y globales de géneros y sexualidades y su intersección con otras categorías sociales como raza, clase social, edad, etc.
El evento se realizará de forma presencial y ofrecerá conferencias, paneles de discusión y presentaciones de trabajos individuales.
Conferencistas confirmadas:
Dra. Deborah Cameron (Oxford University, UK)
Dra. Lexi Webster (University of Southampton, UK)
Dra. Glenda Melo (Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil)
Convocatoria a presentación de resúmenes:
Se invita a la presentación de resúmenes en las modalidades de:
Los formularios de inscripción a ponencias (individuales y paneles) se encuentran disponibles en: https://igala2025.wordpress.com/envio-de-resumenes
Fechas importantes:
Envío de propuestas – 20 de mayo a 15 de julio de 2024
Notificación de aceptación – octubre de 2024
Período de inscripción – comienza en octubre de 2024
Fechas del Congreso – 23, 24 e 25 de julio de 2025.
Para más información: https://igala2025.wordpress.com/
Correo electrónico de contacto: igala2025uruguay@gmail.com
Redes (Instagram y Facebook): @igala2025