Autor: Vanesa Rodriguez

Más de 100.000 textos a disposición, hasta el 3 de diciembre.

Hasta el martes 3 de diciembre, la comunidad universitaria podrá acceder a los contenidos de eLibro, una plataforma digital diseñada para bibliotecas académicas y especializadas. Más de 300 sellos editoriales y 100.000 textos forman parte de la colección de eLibro, que provee servicios a bibliotecas de más de 18 países, incluido Uruguay.

Bibliotecarios y bibliotecarias, autoridades, docentes y alumnos y alumnas de la Universidad de la República (Udelar) pueden acceder a la plataforma solicitando un usuario de acceso. Para eso, es necesario llenar un formulario con tres espacios a completar: nombre y apellido, facultad o área de la Universidad a la que pertenece la persona interesada y el correo electrónico que utiliza para comunicarse dentro de la Udelar. Quien se registre recibirá un correo electrónico con usuario y contraseña, y el enlace para ingresar.

La herramienta pone a disposición una colección de libros electrónicos -ebook- multidisciplinar que incluye títulos del Fondo de Cultura Económica, Díaz de Santos, Gedisa, Akal, Trotta, Ra-Ma, Parramón Paidotribo, Editorial GG (Gustavo Gili), Nobuko, Editorial UOC, Wolters Kluwer, Grupo Editorial Patria, UNED, el catálogo completo de textos en castellano del sellos Pearson, entre otros.

Todos los enlaces generados por la plataforma pueden compartirse entre usuarios autorizados, además, eLibro permite el acceso y uso de un mismo título a múltiples usuarios en simultáneo. Se puede acceder a los contenidos de la plataforma en línea y sin conexión.

Las y los usuarios pueden guardar textos, anotaciones y marcas en el Estante Personal y obtener referencias bibliográficas en diferentes estilos. eLibro también cuenta con caja de consultas a una inteligencia artificial (IA), motor de lectura texto a voz, motor de audio-traducción y modo de lectura para personas con dislexia.

Formulario: AQUÍ

Enlace a guía rápida de uso: AQUÍ

Inscripciones: hasta el jueves 5 de diciembre.
Podrán participar niñeces vinculadas a la comunidad de FHCE y FArtes entre 3 y 12 años.

El espacio de recreación funcionará entre el 9 y el 30 de diciembre en la Casa de Posgrados José Pedro Barrán de Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (Paysandú 1672), con el siguiente detalle:

Estará abierto:

• en la semana del 9/12 al 13/12, de 9.00 a 12.30 y de 13.30 a 17 horas;
• del 16/12 al 30/12 (inclusive), de 9.00 a 12.30 y de 13.30 a 18.00 horas. (exceptuando el 24/12)
• el 24/12 el horario será de 9.00 a 12.30 y de 13.30 a 15.00 horas.

El espacio cierra una hora, de 12.30 a 13.30 h., para el almuerzo que no está incluido en la propuesta. Para quienes asistan en el horario de la tarde, recordamos que pueden traer algo para la merienda y realizarla en el espacio.

Se sugiere la inscripción previa y es necesario adherir al acuerdo de co-responsabilidad (deberá entregarse en papel o completarse el primer día).

Las inscripciones estarán abiertas hasta el jueves 5 de diciembre.

Formulario de inscripción: https://forms.gle/feAxFDWufnXW3KrV6

Correo de contacto: espaciodecuidados@gmail.com

Una propuesta para garantizar la disponibilidad de los trabajos académicos finales de quienes cursan carreras de grado y tecnicaturas en nuestro servicio en el repositorio institucional de la Universidad de la República.

Colibrí es el repositorio institucional de la Universidad de la República, una colección digital de acceso abierto que agrupa y resguarda la producción de la Udelar. En Colibrí participan los distintos servicios universitarios, poniendo a disposición toda la producción académica que surge en su ámbito, ya sea a nivel de enseñanza de grado, de posgrado, en el marco de investigaciones y actividades de extensión.

La Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) cuenta desde hace tiempo con un procedimiento establecido para la publicación de las tesis de posgrado del cual participan la Unidad de Profundización, Especialización y Posgrado (UPEP) y la Biblioteca de la Facultad (por más información hacé clic aquí).

Desde el 31 de julio de 2024, por resolución N° 56 del Consejo de la Facultad (ver aquí), la FHCE definió también un procedimiento interno para disponibilizar los trabajos finales de grado, tesis, tesinas, monografías, entre otros, de las distintas Licenciaturas y Tecnicaturas, que contemple la diversidad de producciones académicas que se realizan en el tramo final de las distintas trayectorias educativas dentro de la Facultad.

El procedimiento involucra a distintos actores de la Facultad, en este caso: las Unidades Académicas, la Sección Coordinación de Áreas e Institutos y la Biblioteca FHCE de forma directa. A continuación se detalla los pasos a seguir por las personas interesadas en publicar sus trabajos finales de grado FHCE en el repositorio:

• El trabajo final será recibido por el/la funcionario/a de la Unidad Académica correspondiente en formato digital. Junto a éste se ha de enviar el “Formulario de autorización de difusión en el repositorio Colibrí”, que será completado y firmado por quien lo presenta, autorizando o no autorizando la publicación.
• El/la funcionario/a se comunicará para coordinar la entrega en formato papel, en caso de corresponder.
• Una vez recibida el acta por el/la funcionario/a de la Unidad Académica, donde conste el estado de “aprobado” del trabajo, se enviará al Departamento de Documentación y Biblioteca para su publicación.

El procedimiento aprobado, el formulario de autorización de difusión en el repositorio y una sugerencia de portada para los trabajos finales pueden descargarse a partir de los siguiente enlaces:

También se publicarán los trabajos finales entregados anteriormente

En el marco de la puesta en práctica de este procedimiento la Coordinación de Áreas e Institutos comenzará en breve la comunicación con egresadas y egresados del periodo 2020-2024 para consultar su interés en publicar su trabajo final en Colibrí.

Se solicitará la autorización de la persona interesada y la calificación del trabajo en Sección Bedelía, para luego realizar el envío, junto al trabajo final, al Departamento de Documentación y Biblioteca.

Para poder realizar la publicación de los trabajos finales recibidos con anterioridad, éstos debieron ser entregados en su forma final y en formato digital al/la funcionario/a administrativo/a o al Tribunal del trabajo final. Sin perjuicio de que esta consulta se realizará por etapas, con la información brindada por Bedelía, quienes tengan interés, pueden comunicarse al correo electrónico carolina.goycoechea@fhce.edu.uy para más información.

Para obtener información complementaria sobre contactos administrativos de las Unidades Académicas y situaciones que no estén descritas anteriormente puede consultarse el espacio https://fhce.edu.uy/coordinacion-de-areas-e-institutos/

150 años de la publicación del libro de José Pedro Varela.

El Instituto de Educación de la FHCE invita a esta actividad que se desarrollará el lunes 25 de noviembre, a las 18.30 horas, en el salón Blanca Paris.

Participarán de la mesa: Santiago Cardozo, Fernanda Diab, Gustavo Remedi y Antonio Romano.

El evento será transmitido en vivo por el canal de Youtube de la FHCE.

Ahora Udelar, a través de la Unidad de Propiedad Intelectual del Prorrectorado de Investigación, cuenta con el registro de la marca de la metodología “Lectura Ecuánime” ante el Ministerio de Industria.

En palabras de Helena Modzelewski* , referente del tema: “Me alegra mucho informar a la comunidad de la FHCE que ahora contamos con un producto de marca registrada, listo para ser implementado en las aulas de todos los niveles de enseñanza, tanto formal como no formal, y que ha surgido del esfuerzo del trabajo en el Instituto de Educación”.

La “Lectura Ecuánime” es una metodología de educación ciudadana, basada en el trabajo con narraciones y emociones, proyecto en el que varias integrantes del actual grupo de investigación “Emociones, narraciones y ciudadanía” han trabajado por más de diez años. Es también el eje central de la investigación de Helena Modzelewski en el régimen de Dedicación Total que radica en el Instituto de Educación de nuestra Facultad.

El registro de la marca ha sido cedido a favor de la Udelar, lo cual implica que es propiedad de esta y por tanto solo puede aplicarse y utilizarse bajo ese nombre con la autorización de la Universidad, tal como lo establece la resolución de la Dirección Nacional de la Propiedad Industrial.

“La idea de la Lectura Ecuánime es que se visibilice como un programa que se pueda ofrecer al sistema educativo del país, a cualquier nivel. Se pueden ofrecer formaciones a docentes de ANEP (…) hacer EFIs para enseñar la metodología tanto a instituciones educativas fuera de la Facultad, como a estudiantes de grado (…) como un producto de la Facultad para ofrecer dentro y fuera de ella.” nos comenta Modzelewski.

A continuación puede accederse a un resumen de la metodología, así como una breve explicación y el ejemplo de un taller prototípico, elementos que colaboran para que este producto multiplique sus usuarios y beneficiarios.

En este apartado podés acceder también a:

* Helena Modzelewski es Licenciada en Filosofía (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Udelar, Uruguay), Magíster en Ciencias Humanas, opción Literatura Latinoamericana (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Udelar , Uruguay) y Doctora en Filosofía (Universitat de Valencia , España). Actualmente es Docente del Instituto de Educación de la FHCE y sus líneas de investigación se relacionan a la ética, la educación en ciudadanía, y el rol de las narraciones y la autorreflexión emocional en dicha educación.

La tensión materia-discurso en los debates feministas en torno al cuerpo.

El Grupo de Investigación Políticas Educativas, Cuerpo y Curriculum (PECUC) de FHCE e ISEF, invita este martes 19 noviembre a las 18.00 horas en el salón 2 de la Casa de Posgrados FHCE (Paysandú 1672), a la disertación e intecambio con el docente Dr. Ariel Martínez.

Esta charla abierta se enmarca en la participación del Dr. Ariel Martínez en el Seminario Interno de Finalización del año 2024 del PECUC “Cuerpo, materialidad y discurso. Sus implicancias en el análisis de políticas educativas historiográficas y contemporáneas en clave sexo-genérica y afectivo-emocional”.

El seminario se propone generar un espacio de discusión y profundización teórico-metodológica en torno a las principales categorías teóricas de los nuevos materialismo feministas no fundacionalistas. A partir del giro afectivo y del giro material y sus vinculaciones y discusiones con el posestructuralismo y el giro lingüístico, se discutirán las interrelaciones entre cuerpo, materialidad y discurso y sus efectos en los análisis empíricos.

Ariel Martínez es Profesor, Licenciado y Doctor en Psicología por la Universidad Nacional de La Plata. Especialista en Educación en Géneros y Sexualidades (UNLP). Docente-Investigador con lugar de trabajo en el Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género (CInIG,IdIHCS-UNLP/CONICET). Profesor Adjunto Ordinario en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y en la Facultad de Psicología (UNLP). Director del proyecto de investigación: “Nuevos materialismos feministas no fundacionalistas. Contribuciones no antropocéntricas para un enfoque renovado sobre el cuerpo, la naturaleza y la diferencia sexual” (SeCyT, UNLP). Autor de artículos sobre teoría feminista, estudios interdisciplinarios de género y pensamiento sexo-disidente en revistas de la especialidad (EEUU, España, Portugal, Italia, Suiza, México, Colombia, Brasil, Chile y Argentina).Ariel Martínez es Profesor, Licenciado y Doctor en Psicología por la Universidad Nacional de La Plata. Especialista en Educación en Géneros y Sexualidades (UNLP). Docente-Investigador con lugar de trabajo en el Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género (CInIG,IdIHCS-UNLP/CONICET). Profesor Adjunto Ordinario en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y en la Facultad de Psicología (UNLP). Director del proyecto de investigación: “Nuevos materialismos feministas no fundacionalistas. Contribuciones no antropocéntricas para un enfoque renovado sobre el cuerpo, la naturaleza y la diferencia sexual” (SeCyT, UNLP). Autor de artículos sobre teoría feminista, estudios interdisciplinarios de género y pensamiento sexo-disidente en revistas de la especialidad (EEUU, España, Portugal, Italia, Suiza, México, Colombia, Brasil, Chile y Argentina).