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¿Pueden pensar los historiadores? El oficio de historiador y la IA



Convocatoria a presentar artículos para Tema Central N° 22 de Claves. Revista de Historia.

La irrupción de la inteligencia artificial (IA) y el aprendizaje automático está reconfigurando —profundamente en algunas áreas— los modos en que las ciencias humanas y sociales investigan, narran y enseñan, desde la interpretación de imágenes hasta el análisis de textos masivos. Abordar la IA no implica solo comprender sus desarrollos tecnológicos, sino también sus condiciones de producción, sus usos diferenciales y sus efectos en diversos grupos sociales. Está en juego una lectura crítica de su desarrollo. Claves. Revista de Historia abre su primer número especial dedicado íntegramente a explorar la intersección entre historiografía e IA.

Convocamos a la comunidad académica a presentar investigaciones originales que examinen la genealogía tecnológica de la IA, así como sus implicaciones metodológicas, éticas y epistemológicas en el oficio del historiador, la producción de conocimiento histórico, la formación de nuevas narrativas y su rol en nuestra formación académica.

Nos interesan contribuciones que aborden tanto aspectos teóricos como empíricos y documentales, incluyendo estados del arte. Temas de interés sugeridos:
• Impacto de la IA en el trabajo de los/las historiadores/as (transformaciones en el archivo, la escritura, los métodos).
• Implicaciones sociales y epistemológicas de la IA.
• Modelos de lenguaje y nuevos métodos de relevamiento y análisis.
• Tipologías de IA y diferentes perspectivas de investigación.
• La IA en la formación académica de los/las historiadores/as.
• Pensar la IA en la enseñanza de la historia y la divulgación histórica.

Coordinan el dossier: Alejandro Morea (Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina); Matías Borba (Universidad de la República, Uruguay); Nicolás Quiroga (Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina).

Cronograma envíos y etapas

(Nota: Claves. Revista de Historia se edita en la modalidad de «publicación continua». Las fechas del presente cronograma marcan plazos máximos. Tanto envíos de autores como devoluciones editoriales y etapas siguientes pueden cumplirse antes de los plazos fijados. Los artículos se publicarán a medida que culminen todos los pasos del proceso de edición).

Antes del 15 de setiembre de 2025: Envío de título y resumen del tema propuesto junto a un breve CV de autor/a (200 palabras) a revistaclaves@fhce.edu.uy con copia a clarel0512@gmail.com

Antes 1° de octubre: Notificación de la revista sobre todas las propuestas recibidas.

Antes del 30 de enero 2026: Envío por parte de las/os autoras/es de sus artículos completos y acordes a las normas para autores, anonimizados y minimizando auto referencias bibliográficas (se pueden ampliar posteriormente), a través de la página web de la revista: https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/claves/, registrándose como usuario (si no lo está), pulsando Envíos y siguiendo las indicaciones del programa.

Por consultas o dificultades operativas comunicarse a través de los mails indicados.

En febrero. Evaluación por coordinadores de la pertinencia temática-académica de los textos presentados y envíos a revisión por «pares ciegos».

Marzo/abril. Desarrollo y culminación de las evaluaciones por pares e inicio de envíos a las/os autoras/os de los informes surgidos en estas.

Abril/mayo. Culminación de las revisiones posevaluación por parte de autoras/es, reenviando los textos modificados por email.

Mayo/junio. Última revisión por coordinadores, revisión de estilo, edición gráfica y publicación.

El dossier debe estar publicado íntegramente antes del 30 de junio de 2026.

Extensión de la fecha de postulación



Ahora hasta el 1 de setiembre. XV Coloquio Internacional de Teatro de Montevideo.

El XV Coloquio Internacional de Teatro de Montevideo tendrá lugar durante los días 6, 7 y 8 de noviembre de 2025 en la sede del Instituto Nacional de Artes Escénicas ubicada en Zabala 1480.

Con la consigna «Horas inciertas, tiempos de alerta. Desafíos de la escena teatral contemporánea en América Latina» el XV Coloquio Internacional de Teatro de Montevideo extiende su llamado a ponencias y mesas temáticas, priorizando los siguientes ejes:

Ejes

  • El teatro de la recuperación democrática, a 40 años del fin de la dictadura
  • Poéticas teatrales de la escena uruguaya del s. XXI
  • Dramaturgias latinoamericanas
  • Estructura y funcionamiento del campo teatral
  • Formas de circulación del teatro contemporáneo
  • Virtualidad, inteligencia artificial y nuevas tecnologías
  • Nuevas derechas y discursos de odio
  • Políticas culturales y artes escénicas
  • Metodologías de los estudios teatrales
  • Estudios de expectación, recepción y públicos

Enlaces a clases TUBICU



2do. Semestre de la carrera – semestre par 2026
Unidad curricularEnlaces para las clases virtuales
Historia Regional IIEnlace
Patrimonio IIEnlace
ID de reunión: 827 1214 8918
Metodología y Técnicas de la investigación en ciencias sociales y humanas.Enlace
ID de reunión: 872 0637 3558
Contraseña: Metod-2026
4to. Semestre de la carrera – semestre par 2026
Unidad curricularEnlaces para las clases virtuales
Historia Regional IIIEnlace
ID de reunión: 928 502 0120
Patrimonio IIIEnlace
Herramientas de Gestión y Promoción Cultural IIEnlace
Museología IIEnlace
Enlace al chat
ID de reunión: 893 5239 6551

Unirse mediante SIP
89352396551@zoomcrc.com
Código de acceso: 1550427600

De la Castilla bajomedieval a la moderna



Permanencias y movilidades.

El martes 19 de agosto de 2025, a las 18.00 horas, en el salón Maggiolo de la FHCE.

El Coloquio tiene como objetivo promover el intercambio entre grupos de investigación dedicados al estudio de la baja Edad Media y la temprana Modernidad española. Se busca comunicar las acciones realizadas y difundir los proyectos del GEIMed (Grupo de Estudio sobre la Iberia Medieval) y del Grupo Cervantino y de Estudios Literarios. En este marco, se presentarán investigaciones de sus integrantes con el fin de motivar el debate y la reflexión colectiva.

Participan: María de los Ángeles González, Fernando Ordóñez, Yanelin Brandón, Carolina Condado, Adriana Nicoloff, Shubert Silveira, Valentín Davoine, Santiago García y Mizar Pérez.

Organiza GEIMed – Cervantinos, Departamentos de Historia Mundial y Letras.

Charla de la Dra. Valentina Salvi



«La memoria como territorio de la batalla cultural en la Argentina libertaria».

Este viernes 1 de agosto,  a las 14.30 horas, tendrá lugar en el salón Espínola de la FHCE la charla de la Dra. Valentina Salvi titulada «La memoria como territorio de la batalla cultural en la Argentina libertaria».

La charla es abierta al público general y organizada por el Grupo de Estudios Históricos sobre las Derechas en Uruguay (GESHISDU).

UAE suspende la atención a consultas presenciales de estudiantes durante el IVU



En la semana que comienza el lunes 28 de julio se estará desarrollando el curso Introducción a la Vida Universitaria, todos los días en dos turnos, por lo que se suspende la atención presencial a consultas de estudiantes durante toda la semana. Asimismo, las respuestas a consultas recibidas por mail y por whats app pueden verse demoradas durante esa semana.

Las consultas presenciales se retoman en su horario habitual en la semana que comienza el 4 de agosto (martes y miércoles de 16 a 18 hs y jueves de 9 a 11 hs).

Contactos
Correo: uae@fhce.edu.uy
Cel: 092062264

Accedé a las mallas curriculares de las carreras FHCE



Para tomar decisiones sobre la trayectoria académica a recorrer, cada estudiante necesita información precisa sobre las unidades curriculares que el plan de estudios prevé que curse. La disponibilidad de mallas curriculares sugeridas para cada carrera de la FHCE viene a aportar en ese sentido, posibilitando que las decisiones estudiantiles se basen no solamente en sus intereses temáticos o en sus posibilidades de asistir a clase según los horarios de los cursos, sino que también puedan tener en cuenta el recorrido que se espera construyan hacia el egreso de su formación de grado.

En el marco del proyecto de retención estudiantil financiado por la CSEEP en 2024, la Unidad de Apoyo a la Enseñanza acordó con las Comisiones de Carrera las mallas curriculares o trayectorias académicas sugeridas que se publican a continuación, y que tienen en cuenta las disposiciones de los Planes de Estudios y la oferta efectiva de unidades curriculares de cada carrera.

El proyecto

Un objetivo central del proyecto fue desarrollar una propuesta integral de acompañamiento de las trayectorias de las y los estudiantes de la FHCE desde el ingreso hasta el momento del egreso. En este sentido, se planificaron una serie de actividades contemplando los diferentes momentos por los que transita el estudiantado a lo largo de su formación.
Estas acciones se enmarcan en el proceso de planificación y mejora institucional iniciado en nuestra facultad en 2023, en el contexto de la elaboración participativa del Plan Institucional 2024-2027 que ha involucrado a la comunidad de la FHCE en un amplio proceso de discusión colectiva.
En materia de enseñanza, la comisión cogobernada de Organización de la Enseñanza, Política Integral de Enseñanza y Duplicaciones identificó que «se observan debilidades relativas a la estructura curricular, vinculadas al diseño de mallas curriculares de todas las carreras y su difusión entre el estudiantado, asegurando además la existencia de una oferta curricular suficiente y acorde a aquellas» y formuló una propuesta de acciones a mediano plazo para mitigarlas, incluidas en el Plan Institucional.
Las líneas contempladas en el proyecto constituyen avances en la misma dirección señalada en el Plan.

Las mallas

Dada la flexibilidad de los planes de estudio de la facultad, no hay una forma única de transitar la formación de grado. Esto genera que las y los estudiantes presenten dudas al momento de decidir qué unidades curriculares cursar. Es por ello que se entiende necesario contar con una trayectoria sugerida para el estudiantado que oficie de guía sobre la forma y el orden recomendado para cursar las actividades incluidas en los planes de estudios.
El producto de este trabajo se visualiza en una planilla para cada una de las carreras, con un orden coherente y adecuado para la formación y con un número razonable de créditos a cursar por semestre. Seguir ese orden como guía podría facilitar trayectorias acordes al plazo previsto en su plan de estudios, en 2, 3 o 4 años según se trate de tecnicaturas, tecnólogo o licenciaturas.

Las mallas curriculares se presentan en dos modalidades: una organizada por campo de conocimiento, en función de las áreas temáticas que prevé cada plan de estudios, y otra temporal, con sugerencias de unidades curriculares a cursar desde el primer al último semestre de la carrera.

Accedé a la información completa a través del siguiente enlace https://fhce.edu.uy/mallas-curriculares/

Circular n.º 9/2025




Ejecución de gastos e inversiones, responsables de proyectos financiados por las comisiones sectoriales (CSIC, CSE, CSEAM), E.I., Sistema de Cuidados y SRI.

Extensión de plazo



Hasta el domingo 27 de julio tenés tiempo.

Debido al alto número de solicitudes recibidas por parte de las Unidades Académicas de la FHCE el mismo día del cierre, el Comité de Organización de las Jornadas Académicas 2025 resolvió extender el plazo para el envío de resúmenes de ponencias.

Recordamos que estas se reciben exclusivamente a través del formulario https://forms.gle/iwxbgumVL7zXULBG8

El nuevo plazo de envío vence a las 23:59 horas del domingo 27 de julio. Sin mayores excepciones. 

Consultá más información sobre las Jornadas en la página

Sociología del Arte y de la Literatura



Están abiertas las inscripciones al seminario de grado «Sociología del Arte y de la Literatura», dirigido a estudiantes de la Udelar coordinado por Florencia Dansilio, profesora adjunta de la FHCE (IL/CEIU). 

El seminario tiene como objetivo presentar un panorama actual de la sociología del arte y de la literatura, a partir del estudio y la discusión de las principales propuestas teóricas y herramientas metodológicas, con especial énfasis pensar la articulación de obras, artistas y públicos con los diferentes contextos sociales de producción. 

El seminario se llevará a cabo durante el segundo semestre, los miércoles de 17.00 a 20.00 horas, como parte de la oferta de la Subunidad de Teoría y Metodología de la Investigación Literaria del Instituto de Letras.

Programa 

2026 FHCE ::: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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