Autor: Vanesa Rodriguez

El lunes 22 de julio, a las 18.00 horas, la obra de teatro “Cosas Maravillosas” se presentará en el salón de actos de nuestra facultad.

“Cosas maravillosas” narra la historia de un niño de siete años que crea una lista que comienza con las típicas cosas infantiles como «peleas de agua» y «permanecer despierto antes de acostarse y poder ver la televisión». A medida que el narrador envejece, va a la universidad, se enamora y se casa, la lista, que eventualmente crece a casi un millón de cosas, incluye algunas tan poco convencionales como «hacer pis en el mar y que nadie se entere» o «el olor de los libros antiguos». Mientras tanto, el narrador descubre, para su desconsuelo, que la lista y sus mejores intenciones no son suficientes para evitar la tragedia.

La obra de Duncan Macmillan es dirigida por Eduardo Cervieri y cuenta con la actuación de Juan Luis Granato.

Esta es una nueva instancia promovida por la FHCE en el marco del trabajo con el Programa de Respaldo al Aprendizaje (Progresa) sobre salud mental dirigido a toda la comunidad: estudiantes, docentes, egresadas y egresados, funcionarias y funcionarios técnicos, administrativos y de servicio.

Nos acompañarán el Lic. Psic. Gonzalo Di Pascua y la Mag. Psic. Ana Monza.

La actividad contará con intérpretes de LSU.

La Asamblea del Claustro se encuentra discutiendo desde mayo el Plan Institucional 2024-2027 de la FHCE.

En su primera sesión, el 15 de mayo, discutió sobre las dimensiones “Descentralización y FHCE en la Udelar”, “Infraestructura” y “Vínculos interinstitucionales”, y aprobó algunas propuestas incluidas en el documento borrador, incorporó nuevas e introdujo modificaciones en otros casos. Se abordaron también algunas discusiones sobre la subdimensión “Docentes”, en la cual la Asamblea del Claustro promovió la incorporación de acciones y metas en pos de fomentar la carrera docente, particularmente de grados en formación.

Este último punto fue retomado en la siguiente sesión, el 26 de junio, en la que se discutieron cuestiones relativas a los y las docentes y su formación. Se trabajó también con la dimensión “Extensión y actividades en el medio”, y se generaron debates e intercambios sobre las concepciones en torno a la extensión, la creditización de unidades curriculares de extensión y la valoración de esta función universitaria en los concursos docentes.

La discusión relativa al funcionariado técnico, administrativo y de servicios se pospuso para la próxima sesión de julio, para la cual se invitó a participar a representantes de AFFUR FHCE.

Una vez aprobado por la Asamblea del Claustro, el Plan llegará al Consejo de la FHCE para su última etapa de discusión y aprobación definitiva con el fin de comenzar su implementación en este segundo semestre 2024.

Los profesores Ricardo Navia y Carlos Caorsi, coordinadores del libro Philosophy of language in Uruguay: Language, meaning and philosophy comentan sobre la obra que ya se encuentra disponible.

El libro surgió a partir de la idea de repasar la evolución de la filosofía del lenguaje en nuestro país y reunir algunos de sus resultados en los últimos veinte años. En el libro, además de los dos editores que escriben la introducción y sendos capítulos, intervinieron doce docentes e investigadores de Filosofía y también de Lingüística de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, de la Udelar.

Es importante destacar que al hablar de filosofía del lenguaje no se la entiende sólo como una investigación sobre el propio lenguaje sino también como un abordaje filosófico a partir del lenguaje. Esto es, como una investigación que, a partir de constatar cómo se estructura y funciona el lenguaje, usa ese conocimiento para investigar qué nos dice eso sobre cómo trabaja el pensamiento humano, e incluso a partir de esas dos cosas, explora qué podemos saber sobre las realidades extra lingüísticas.

Sobre el libro

En Europa, y más tarde en Estados Unidos, la revitalización de la filosofía del lenguaje surgió de la necesidad de abordar ciertas perplejidades relativas a algunas disciplinas y resolver ciertas complejidades que se encuentran dentro de la filosofía. En Uruguay, la filosofía del lenguaje comenzó con Carlos Vaz Ferreira como un análisis del uso común y argumentativo del lenguaje, pero luego se expandió para abordar temas típicamente filosóficos.
Editado por Carlos Enrique Caorsi y Ricardo J. Navia,  Philosophy of language in Uruguay: Language, meaning and philosophy, demuestra las diferentes direcciones en las que se ha desarrollado la filosofía del lenguaje en Uruguay en los últimos veinte años, dando una imagen representativa de cómo los enfoques filosóficos desde una perspectiva lingüística se han desarrollado en este país latinoamericano. La filosofía uruguaya tiene una presencia internacional muy pequeña, pero desde hace mucho tiempo produce obras dentro de las exploraciones filosóficas del lenguaje que son dignas de ser mejor conocidas. Los contribuyentes analizan estas exploraciones a través de la epistemología, la lingüística, la argumentación y las ciencias cognitivas, para descubrir cómo los filósofos del lenguaje como Vaz Ferreira han llegado a comprender las complejidades del lenguaje y cómo nos afecta hoy.

Contribuciones

Carlos Enrique Caorsi, Robert Calabria Díaz, Ignacio Cervieri, Sylvia Costa, Matías Gariazzo, Federico de León, Ernesto Macazaga García, Daniel Malvasio, Yamila Montenegro, Ricardo J. Navia, Matías Osta-Vélez, Ana Clara Polakof, Ronald Teliz, Ignacio Vilaró.

Capítulos

• Introduction: Philosophy of Language in Uruguay by Carlos E. Caorsi and Ricardo Navia

Part I: Truth, Meaning, and Interpretation

• Chapter 1: Language and Reality in Vaz Ferreira by Carlos E. Caorsi
• Chapter 2: Russell and Strawson on Definite Descriptions by Daniel Malvasio
• Chapter 3: Meaning, Normativity, and the Effect of Triangulation by Ronald Teliz
• Chapter 4: The Donald Davidson–Meredith Williams Debate on the Sociality and Normativity of Language by Ricardo Navia

Part II: Actual Debates

• Chapter 5: Between Truth Relativism and Nonindexical Contextualism about Predicates of Personal Taste by Matías Gariazzo
• Chapter 6: On Being Imperfectly Obliged to Maximal Charity in Argumentation by Ignacio Vilaró
• Chapter 7: I Know What I Mean: First-person Authority in Speech and Thought by Ignacio Cervieri

Part III: Logical and Linguistic Analyses of Some Central Philosophical Problems

• Chapter 8: Perceptual Verbs, Conceivability, and Quantifiers: George Berkeley’s Master Argument and Its Hidden Premise by Robert Calabria Díaz
• Chapter 9: Language, Concepts, and the Nature of Inference by Matías Osta-Vélez
• Chapter 10: On Temporal Representations: A Study from the Lexicon by Sylvia Costa, Federico de León, Ernesto Macazaga García, and Yamila Montenegro
• Chapter 11: Linguistics in Philosophy: Following Vendler’s Footsteps by Ana Clara Polakof

Coordinadores

Carlos Enrique Caorsi fue profesor de filosofía contemporánea en el Instituto de filosofía de la FHCE, Udelar.
Ricardo J. Navia es catedrático de filosofía contemporánea en el Instituto de filosofía de la FHCE, Udelar.

Dos opiniones de especialistas

“Philosophy of Language in Uruguay: Language, Meaning, and Philosophy is a rich and representative sample of work in the philosophy of language carried out by Uruguayan thinkers in the last two decades or so.” —CARLOS MOYA, Universidad de Valencia

“This collection edited by Carlos Enrique Caorsi and Ricardo J. Navia gives an excellent overview of analytic philosophy of language in Uruguay.” —OSWALDO CHATEAUBRIAND, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Caorsi, Carlos E. y  Navia, Ricardo J. Philosophy of language in Uruguay: Language, meaning and philosophy, Lexington Books, N. York – London, 2024, 239 pp.