La Universidad de la República invita al evento Declaración de la Universidad Antirracista, que se realizará el jueves 12 de octubre a las 15.00, en la Sala Maggiolo de la Udelar (18 de julio 1824).
La iniciativa fue aprobada por el Consejo Directivo Central de la Universidad el 5 de setiembre de 2023. La resolución puede verse aquí.
En el evento participarán: el rector de la Udelar, Rodrigo Arim; el coordinador de la Mesa del Área Social y Artística, Jorge Xavier; el coordinador del Colectivo de Estudios Afrolatinoamericanos, Julio Pereyra; la directora de Políticas de Educación Étnico Racial y Educación Escolar Quilombola del Ministerio de Educación de Brasil, Giane Vargas; el coordinador Residente en Uruguay de Naciones Unidas, Pablo Ruiz Hiebra; la representante de la Sociedad Civil, Alicia Esquivel y la coordinadora de la Cátedra Unesco de Derechos Humanos de la Udelar, Mariana Achugar.
El decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Pablo Martinis, acompañará la jornada.
La actividad es organizada por el Área Social y Artística de la Udelar, el Colectivo de Estudios Afrolatinoamericanos y la Facultad de Artes y tendrá transmisión en vivo por el canal del YouTube de Udelar.
Ciclo de actividades «La construcción de la memoria histórica desde el etnopsicoanálisis y el psicodrama» a cargo de la doctora Ursula Hauser.
Las actividades son organizadas por el Grupo Emociones, Narraciones y Ciudadanía del Instituto de Educación de la FHCE.
Conferencia «Volver al futuro, entre la violencia y la esperanza», 5 de octubre, de 18 a 20 horas en el Aulario del Área Social y Artística de la Udelar, salón 203. La entrada es libre.
Taller «Las huellas de la dictadura en la tercera generación: la transmisión transgeneracional de traumatismos y de la historia olvidada» replicado en 2 sesiones: martes 10 de octubre de 9.30 a 12.30 horas y jueves 12 de octubre, de 14 a 17 horas, en la FHCE, salones a confirmar.
*La Dra. Ursula Hauser es docente, psicodramatista, psicoanalista, militante social, formadora de grupos operativos, de psicodrama y teatro espontáneo en diversas partes del mundo (Palestina, El Salvador, Costa Rica, Cuba, Suiza, etc), profesora de etnopsicoanálisis en posgrados de diversas universidades y coordinadora internacional de la Maestría en Psicodrama y Procesos Grupales de la Universidad de La Habana.
El 4 de octubre, a las 18.30 horas, se presentarán los resultados de la investigación «Salud sexual y reproductiva en mujeres migrantes. Ideas, contextos, obstáculos y potencialidades para un ejercicio pleno de derechos».
Será en la Sala del Consejo de la FHCE y es abierta a las personas interesadas. La actividad es organizada por el Instituto de Ciencias Antropológicas de la facultad.
Esta investigación se desarrolló en el marco de los llamados a Proyectos de Inclusión Social de la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC-Udelar) durante dos períodos 2019/20 y 2021/23. En su desarrollo contó con el apoyo y la participación de organizaciones de la sociedad civil, profesionales y técnicos del sistema de salud, funcionarios de los diferentes niveles de gobierno y mujeres migrantes de diversos orígenes; quienes pusieron a disposición su tiempo, experiencia y conocimiento para colaborar con el equipo de investigación.
El 2 y 3 de octubre próximos se realizarán las Jornadas «Educación en el siglo XXI: desafíos y oportunidades de la educación pública».
Tendrán lugar en el Salón Ibáñez de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (Udelar).
Siempre es momento para pensar e intercambiar, pero los acontecimientos presentes estimulan a convocar estas Jornadas.
Por un lado, se cumplen cuarenta años de una movilización histórica de los estudiantes que jugó un papel especialmente relevante en las demandas de democratización durante la dictadura transicional. La movilización de 1983 aportó propuestas, iniciativa, imaginación, audacia y frescura, y fue central en la reestructura de un movimiento estudiantil democrático, en un contexto de dura represión, contribuyendo a la salida de la dictadura civil-militar, junto a otros movimientos sociales.
Por otro lado, estamos asistiendo a propuestas de cambios educativos profundos que, por su trascendencia, requieren un análisis crítico riguroso, y dilucidar el marco teórico e ideológico que los sustentan, poniendo en discusión desde posibles aportes hasta caminos alternativos.
En este contexto, que se presenta como desafiante pero puede ser aprovechado también como un momento de oportunidades, la FHCE convoca a todas las personas, colectivos e instituciones preocupadas-interesadas por la educación a participar de un intercambio sobre el estado de situación de la educación pública así como las diferentes perspectivas sobre la temática.
Objetivos de las Jornadas
Discutir el concepto de educación en tanto derecho humano, para todas las personas, a lo largo de la vida, en su sentido más amplio y profundo, que le permita a la sociedad uruguaya contar con las necesarias y diferentes propuestas educativas que se orienten a la formación de ciudadanas y ciudadanos conscientes y sensibles ante las necesidades, intereses y problemas de los seres humanos, en el presente y futuro próximo.
Analizar los desafíos que se le presentan a la educación pública en el contexto actual, a nivel nacional, regional y mundial, en relación a los contenidos, la organización necesaria, la interrelación y formación de sus actores, y la relación que establece con la sociedad en su conjunto a la cual se debe y el Estado debe apoyar y garantizar.
Debatir acerca de la enseñanza en la educación terciaria y universitaria que se desarrolla en nuestro país, por parte de diferentes instituciones, analizando las trasformaciones y coordinaciones intra e interinstitucionales, convenientes y necesarias.
Modalidad de trabajo
El intercambio se organizará a partir de mesas temáticas focalizadas en diferentes ejes de discusión, en las que participarán actores sociales destacados del campo educativo nacional.
Ejes de las mesas temáticas
Mesa de apertura: A cuarenta años de la semana del estudiante. Educación en el siglo XXI: desafíos y oportunidades de la educación pública.
Transformaciones curriculares en relación con los problemas de la sociedad actual (marcos curriculares, modalidades de enseñanza, movilidad entre programas, relación entre la enseñanza media superior y la oferta terciaria y universitaria, calidad educativa y garantías del Estado).
La enseñanza en la educación terciaria y universitaria (transformaciones y coordinaciones institucionales, formación para la docencia universitaria, relación entre investigación y enseñanza).
Educación para la ciudadanía contemporánea y la convivencia social (posibilidades educativas en diversos espacios de participación social, la participación y la interacción en la educación de los diversos actores sociales y educativos).
Internacionalización de la educación (desafíos para la educación nacional, trasnacionalización de la educación, pruebas, titulaciones y regulaciones estatales).
Mesa de cierre: Pensando en conjunto: perspectivas y desafíos de la educación.
La convocatoria a presentar propuestas de proyectos para la cuarta edición de la Feria Modo Udelar, que organiza el Prorrectorado de Gestión (PRG), permanecerá abierta hasta el 13 de octubre.
Pueden inscribirse funcionarias y funcionarios técnicos, administrativos y de servicio (TAS), docentes, estudiantes, egresadas y egresados que estén interesados en presentar propuestas sostenibles dentro del funcionamiento de la Universidad.
Esta edición de la Feria Modo Udelar se realizará en forma presencial los días 16 y 17 de noviembre en el Campus de Parque Batlle, ubicado en Av. Ricaldoni s/n entre Avda. Italia y Dr. Manuel Quintela, en Montevideo.
El martes 26 de setiembre a las 20 horas en el Salón Romero de la FHCE, comenzará la charla sobre «Ética animal. Cuestiones sobre la frontera de la especie».
Estará a cargo de Rita Rodríguez González, profesora invitada de la Cátedra de Derecho Animal de la Universidad Nacional del Sur, Argentina; miembro del Grupo Académico Interdisciplinario de Antrozoologia del Espacio Interdisciplinario de la Udelar.
La actividad es organizada por la Asamblea de Estudiantes de Filosofía.
Se realizará un ciclo sobre extensión dirigido a docentes de la FHCE. El ciclo es organizado por la Unidad de Extensión de la FHCE y se denomina Crítica, Reflexión y Debate.
El primer encuentro, «Concepciones sobre la extensión y actividades en el medio, experiencias territoriales de extensión en Udelar», será el 26 de setiembre de 9 a 13 horas en el Salón Cassinoni de la facultad. Participarán referentes de la extensión universitaria y de programas integrales de la Udelar.
Programa
Apertura: Pablo Martinis, decano de FHCE, y Eugenia Villarmarzo, coordinadora de la Unidad de Extensión de FHCE
Primer bloque
Humberto Tommasino
Gerardo Sarachu
Eloísa Ibarzabal
Café
Segundo bloque
Integrantes del Área de Promoción de la Extensión y Actividades en el Medio (Apeam-Sceam), del Programa Integral Metropolitano (PIM) y del Programa APEX.
El encuentro contará con interpretación de LSU y se entregará certificado de asistencia.
Está abierta la convocatoria a becas para realizar estadías de investigación de 1 a 3 meses en universidades y centros de investigación en Alemania.
La oferta se dirige a docentes y científicas/os de todas las áreas que hayan terminado su doctorado y que cuenten con una invitación por parte de la institución alemana. El proyecto de investigación se puede realizar en alemán o en inglés, dependiendo del área de trabajo y de la institución anfitriona.
La dotación será de entre 2000 y 2150 euros mensuales (dependiendo del grado académico) y costos de viaje.
La fecha límite para la postulación es el 10 de octubre para estadías a partir de mayo de 2024 y el 5 de marzo para estadías a partir de setiembre de 2024.
Las personas interesadas pueden encontrar más información en el siguiente enlace: daad.de/go/en/stipa50015456
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