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Curso Iniciación a la docencia universitaria



dirigido a docentes en grados formativos (Grados 1 y 2, no excluyente) – 2ª edición

Objetivos:

  • Reflexionar acerca de la función docente a partir de las propias prácticas y sus adecuaciones a la FHCE, con énfasis en la integralidad de funciones y la enseñanza universitaria
  • Robustecer las capacidades para analizar, interpretar e intervenir en situaciones de enseñanza en la Educación Superior

Multimodal (combina actividades presenciales, híbridas y virtuales), en 10 encuentros entre el 21 de agosto y el 31 de octubre, de 18 a 19 y 30 hs. Actividad sin costo.

Más información (docentes, programa, calendario detallado y formulario de preinscripción)

Alerta de revistas julio 2025



Compartimos con ustedes la alerta de revistas correspondiente a julio de 2025.
Allí podrán conocer las novedades de nuestra Hemeroteca, disponibles para consulta y préstamo.
Los esperamos de lunes a viernes entre las 9.00 y las 19.30 horas.

Cursos de lenguas extranjeras semestre par 2025



Se abren inscripciones a cursos de lenguas extranjeras para estudiantes de FHCE y cursos abiertos a la comunidad desde el 7 de julio hasta el 27 de julio período en el que se habilitará el formulario de inscripción.

Recomendaciones para generación de ingreso 2025



La sección Bedelía pone a disposición de la generación de ingreso 2025 una orientación de materias sugeridas para las distintas carreras.

Antropología

Educación

Filosofía

Historia

Letras

Lingüística

Tuce

Manual para la elaboración de indicadores de educación superior



El martes 5 de agosto a partir de las 16.00 horas en el Salón Maggiolo de FHCE, tendrá lugar la presentación de la versión impresa del libro «Manual para la elaboración de indicadores de educación superior». El libro es coordinado por el Dr. Gabriel Errandonea y coescrito con Mg. Carla Orós, Mg. Mariana Yozzi y Mg. Leandro Pereira, concebido como una herramienta didáctica para apoyar la enseñanza de la elaboración de indicadores sociales en general y, en particular, en el ámbito de la educación.

El manual está disponible para ser descargado de forma gratuita en el siguiente enlace https://www.cse.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/10/Manual-para-la-elaboracio%CC%81n-de-indicadores-de-educacio%CC%81n-superior.pdf

Nuevo número de Enclat



Está en línea el dossier «Estudios trans*: un diálogo iberoamericano», volumen 9, número 1 (2025) de la revista Encuentros Latinoamericanos.
Este número corresponde al primer semestre de 2025 y consta de siete artículos, dos artículos de temática libre y una reseña bibliográfica.

Los estudios trans* son un campo de estudios multidisciplinar e interseccional que inicia en los años 90 en Estados Unidos y en donde confluyen distintos abordajes y metodologías que buscan por un lado, dar cuenta de las perspectivas, saberes, subjetividades y formas de ver y entender el mundo de las personas trans* y no binarias –denunciando las formas en las cuales históricamente sus identidades han sido objetos de estudio y conocimiento por parte de las ciencias médicas, sociales y humanas– y por otro, visibilizando la emergencia de incorporar dentro del análisis social y específicamente en los abordajes feministas, de género y LGTBIQ+, la dimensión de la identidad de género como forma de opresión específica que atraviesa lo social.

Las contribuciones de este dossier entonces, no se remitirán a producciones de conocimiento que impliquen miradas “sobre” o con una finalidad explicativa de las identidades disidentes, específicamente trans*, no binarias y LGBIQ+ y con discapacidad, sino que en su texto tendrá que reflejarse un cuestionamiento explícito de las formas cisexistas –y por tanto también desde una perspectiva blanca, hetero, capacitista– de producción de conocimiento. En este sentido se buscan contribuciones que ofrezcan también miradas otras –temas impensados en relación a estas poblaciones– y que han sido siempre marginales cuando imaginamos los lugares de enunciación y saber de las disidencias, algunos de ellos: afectividades, artes, activismos, parentescos y familias, eco y transfeminismos, futurabilidades, formas de sostenimiento de la vida y subsistencia, bio/tecnologías, entre otros.

Se puede acceder al contenido completo a través del siguiente enlace:  https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/enclat/issue/view/167

*Encuentros Latinoamericanos (Enclat) es una publicación electrónica semestral, arbitrada, especializada en América Latina, en la rama de las humanidades y las ciencias sociales. Es de carácter netamente académico, adhiere a los principios de acceso abierto, defiende las buenas prácticas editoriales e impulsa normas de rigor científico para sus contenidos.  Los números se publican en línea en los meses de junio y diciembre de cada año.
La revista pondera una mirada interdisciplinaria con enfoque latinoamericano. Pueden publicar en ella estudiantes de posgrado, investigadores nacionales e internacionales.
Enclat publica dosieres temáticos y recibe colaboraciones a través de artículos, reseñas, selecciones documentales, bibliográficas, información sobre proyectos, tesis y otros trabajos, que están abiertas durante todo el año.

Historia, arqueología y memorias afroindígenas



El curso de Educación Permanente «Historia, arqueología y memorias afroindígenas en la región de frontera» está dirigido a personas interesadas en la temática, docentes, educadores, estudiantes de grado y posgrado.
Las docentes responsables son: Dra. Camila Gianotti (CURE, Udelar) y Dra. Moira Sotelo (FHCE, Udelar).

Se dictará los jueves de 18.00 a 20.00 horas a partir del 17 de julio en modalidad virtual.

  • Módulo 1 – Presentación del curso y conceptos claves. Camila Gianotti, Moira Sotelo y Valentina Febrero.
  • Módulo 2 – Paisajes, Arquitecturas y Memorias indígenas en tierras altas. Moira Sotelo.
  • Módulo 3 – Paisajes, Arquitecturas y Memorias indígenas en tierras bajas. Nicolás Gazzán y Cristina Cancela.
  • Módulo 4 – Historia colonial. Diego Bracco, Joanna Vigorito.
  • Módulo 5 – Construcción histórica y colonial del Paisaje de frontera en el sureste de Uruguay. Sabrina Colmenarez, Camila Gianotti.
  • Módulo 6 – El estudio de los paisajes coloniales desde la Arqueología Histórica. Carlos Marín, Valentina Febrero.
  • Módulo 7 – Continuidades y discontinuidades poblacionales entre el pasado y presente. Gonzalo Figueiro.
  • Módulo 8 – La región de Frontera en el siglo XIX. Eduardo Palermo.
  • Módulo 9 – Seminario y conversatorio presencial en CURE Rocha: Caminos comunes y desafíos para la investigación afroindígena en la región de frontera. Fecha a definir.

Inscripciones abiertas en Sección Educación Permanente en la web del CURE. Más información y programa completo en el siguiente enlace:
https://www.cure.edu.uy/historia-arqueologia-y-memorias-afroindigenas-en-la-region-de-frontera/

Una línea con 80 años de historia



Continuando con las intervenciones dedicadas a los 80 años de nuestra facultad, durante la última sesión del Consejo se inauguró una nueva forma de presentar los retratos de decanos de la FHCE.

Lo que antes era una serie de cuadros fue ahora sustituido por un una línea de tiempo institucional en la que se señalan hitos que marcaron a nuestra facultad y por supuesto también se incorporan los datos e imágenes de quienes la dirigieron.

En este contexto se incluyó la foto de Ana Frega, primera decana de la FHCE (2018-2022). Frega tuvo la amabilidad de acompañar el momento junto a algunos de los integrantes de su equipo de gestión.

«Al agregar la foto de la decana la idea es agradecerle a Ana, muy modestamente, todo su trabajo con la facultad y con la sociedad uruguaya».

El decano Pablo Martinis mostró a los presentes la nueva representación de decanos y decana, así como de algunos hitos en el desarrollo de la historia de la facultad que se transmiten a partir de esta línea de tiempo. «La idea de reunirnos brevemente era porque estamos agregando una foto en este recorrido, una foto muy significativa porque es la de nuestra primera decana», expresó Martinis, y agregó que «todos sabemos que Ana asumió la responsabilidad de dirigir la facultad en momentos complejos y lo hizo con mucho compromiso con la Facultad y con la Universidad. Le tocó capitanear un barco que estuvo en aguas muy turbias durante la pandemia, mantuvo el barco en su orientación adecuada y pudo conducir a la facultad en un sentido en que hoy podemos decir que estamos orgullosos y orgullosas”.

«Se agregó una foto nueva en la larga lista»

Ana Frega destacó que la tarea del Decanato sin los equipos que apoyan, ya sean lo asesores, los cuerpos docentes y los estudiantes, no funciona. En este sentido subrayó que se trató de encarar la tarea como una actividad colectiva. «Logramos sobrevivir, estamos bien, y la facultad sigue avanzando porque lo que vemos ahí es una dirección hacia los 80 años que es lo que estamos transitando hoy. Hay algunos cambios y aparece uno nuevo, que es el cambio de sede, en el horizonte próximo», señaló.

V Coloquio Internacional



Pensar las derechas en América Latina, 23 al 25 de julio, en el Centro Cultural de España (Rincón 629).

En 2024 se conmemoró una década de la realización del primer coloquio dedicado exclusivamente a pensar las derechas en América Latina, en torno al cual se ha conformado una amplia red de académicos en diversas partes del mundo.
El evento que se realizará en el Centro Cultural de España, Montevideo, entre el 23 y 25 de julio de 2025, se propone como una continuación del trabajo que se viene realizando en los coloquios anteriores, coincidiendo con una nueva fase de expansión de las derechas en varios países de América Latina y Europa. Entre otras manifestaciones, este fenómeno se ha expresado a través del ascenso de líderes de derecha sin filiación partidaria, un acelerado proceso de corrimiento de los electorados hacia la derecha y la extrema derecha y la aparición de movimientos que reivindican los pasados dictatoriales e impugnan la promoción de nuevos derechos, como el matrimonio y la adopción por parte de personas del mismo sexo, la despenalización del aborto o la legalización del consumo de marihuana.
En la última década se ha ensanchado y profundizado la agenda de investigación sobre las derechas, abarcando temas y problemas desde diferentes perspectivas, sobre la base de nuevos repertorios de fuentes y metodologías interdisciplinarias. En esta oportunidad, como en ediciones anteriores, se espera que los resultados del coloquio contribuyan a comprender mejor las apuestas, los proyectos, los imaginarios y las redes de una amplia gama de actores políticos y sociales de derecha en el transcurso de los siglos XX y XXI.

Para inscribirte al coloquio accedé al siguiente enlace https://n9.cl/lqa6z

Mirá el programa completo a continuación.

Comité organizador

Mario Virgilio Santiago Jiménez (Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora, México)
Ernesto Bohoslavsky (CNRS, Francia / CONICET, Argentina)
Rodrigo Patto Sá Motta (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil)
Stéphane Boisard (Institut National Universitaire Jean-François Champollion, Francia)
Gerardo Caetano (Universidad de la República, Uruguay)
Magdalena Broquetas (Universidad de la República, Uruguay)

Comité de apoyo a la organización en Montevideo

Marcos Rey (Universidad de la República, Uruguay)
Javier Correa Morales (Universidad de la República, Uruguay)
Fernando Adrover (Universidad de la República, Uruguay)
Matías Rodríguez Metral (Universidad de la República, Uruguay)
Álvaro Sosa (Universidad de la República, Uruguay)

Grupo de estudios Históricos sobre las derechas en Uruguay

El evento se transmitirá a través del canal de Youtube del CCE https://www.youtube.com/1CCE

Disidencias sexo-genéricas y corporales con perspectiva de derechos humanos



El Grupo de Estudios sobre Disidencias Sexo-Genéricas y Corporales del CEIL convoca a inscripciones para el curso de extensión y DDHH: Disidencias sexo-genéricas y corporales con perspectiva de derechos humanos.

Este busca plantear una nueva perspectiva teórica-metodológica en relación a cómo se abordan y se piensan las disidencias sexo-genéricas y corporales (población LGBTIQ+, con discapacidad y diversidad corporal) y específicamente el goce y la garantía de sus derechos humanos.

Está dirigido a estudiantes de grado de la FHCE y del Área Social y Artística (ASA), integrantes de organizaciones sociales y sociedad civil en general.

Martes 22 y 29 de julio, de 17 a 19 horas en la FHCE.
Jueves 24 y 31de julio, de 17 a 19 horas en la FHCE.

Las inscripciones están abiertas hasta el 18 de julio a través del siguiente formulario electrónico https://forms.gle/TSPrMHGQ1EkX73iK9

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