Autor: Vanesa Rodriguez

Durante el segundo semestre de este año se desarrollaron un conjunto de pasantías pre profesionales de estudiantes de la FHCE en el Instituto Antártico Uruguayo (IAU). Estas pasantías se encuadran dentro del novel convenio de colaboración firmado entre la Universidad de la República y el Instituto Antártico Uruguayo (IAU). Es a partir de ese acuerdo que el Instituto solicita a los diferentes servicios de la Udelar apoyo en diversas áreas en las que entienden tener ciertas necesidades. Esta solicitud permitió hacer confluir dos procesos que llevan ya algún tiempo en desarrollo, uno de búsqueda de desarrollo de las Humanidades en el marco del Programa Nacional Antártico (PNA) y otro vinculado al fortalecimiento de trayectorias de carácter profesional para nuestras/os estudiantes. 

A nivel curricular, las pasantías fueron enmarcadas en el curso Introducción al Desarrollo de los Perfiles Profesionales en Humanidades y Ciencias de la Educación el cual es ofertado a todos los estudiantes de grado de la FHCE y desarrollado por la Unidad de Egresados, incorporando a egresadas/os de diversas áreas disciplinares como co-tutores. Esto permite proyectar cierta continuidad en este proceso de trabajo conjunto entre la FHCE y el IAU tanto a nivel académico como profesional.

Este proceso es resultado de esfuerzos de cooperación más amplios que plantean un rico escenario de posicionamiento y consolidación de las Humanidades, no solamente en el marco del Programa Nacional Antártico sino, y vinculado a la naturaleza de ese contexto, en un universo mucho más amplio vinculado a la cooperación internacional, interinstitucional e interdisciplinaria que tiene impacto directo en las políticas de gestión y administración del continente blanco. 

En el marco de la implementación de algunas de las líneas del Plan Institucional de la FHCE 2024-2027, se inició el proceso de discusión sobre cómo evaluar los últimos planes de estudio de grado de la Facultad, de las carreras con sede en Montevideo y dictadas exclusivamente por la FHCE (Licenciaturas en Ciencias Antropológicas, Educación, Historia, Letras, Filosofía y Lingüística, Tecnicatura Universitaria en Corrección de Estilo, y Tecnólogo en Interpretación y Traducción LSU-Español).

En este contexto, los días 4 y 5 de diciembre contamos con la visita de la Dra. Hebe Roig, directora de la Especialización en Evaluación Universitaria de la Universidad de Buenos Aires (UBA), gracias a fondos provenientes de la Comisión de Evaluación Interna y Acreditación de la Udelar. La Comisión de Evaluación Institucional y Prospectiva organizó actividades donde la profesora intercambió con la Asamblea del Claustro, las comisiones de carrera, la Comisión académica de grado, la Comisión de organización de la enseñanza, política integral de enseñanza y duplicaciones, acerca de los objetivos de la evaluación, los diferentes enfoques para llevarla a cabo, la propuesta metodológica y los resultados esperados.

A partir de los insumos recabados en estos encuentros, la Prof. Roig continuará intercambiando con actores relevantes en el diseño y desarrollo curricular de las carreras, con la finalidad de elaborar y entregar en 2025 un documento consensuado sobre el diseño de evaluación.

El Consejo Directivo Central (CDC) de la Udelar avaló recientemente la derogación del “Reglamentación para la Integración de Comisiones Asesoras o Tribunales de Concurso de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación” que refiere a la incompatibilidad de la condición de integrante de Comisión Asesora o Tribunal de Concurso con la de co-autor en trabajos con aspirantes a cargos docentes. Esta norma había sido aprobada por el CDC en 1991 y continuaba en vigencia y aplicación hasta el momento.

La propuesta de derogación, elevada por la Directora del Departamento de Secretaría, Silvana Péndola, expresa que «actualmente, la colaboración entre investigadores, la constitución de equipos de investi­gación y la configuración de redes nacionales e internacionales de investigadores es una prác­tica generalizada para la producción y el avance del conocimiento, tanto disciplinario como interdisciplinario. Dicha práctica colaborativa  también es fomentada por la propia Udelar a través de los llamados de sus comisiones sectoriales. La “Reglamentación para la integración de Comisiones Asesoras o Tribunales de Concurso de la FHCE” data del año 1991, y por tanto, se correspondía a un momento histórico en el que seguramente primaba la concepción del investi­gador aislado como fuente del conocimiento disciplinario», entre otros aspectos destacados.

El Consejo de la FHCE hizo lugar a la propuesta acordando con que actualmente existen otras herramientas para la garantía de imparcialidad en el proceso de selección, y destacó que la vigencia de esta norma tornaba aún más trabajoso el constituir tribunales y comisiones asesoras cuando los cargos a proveer se corresponden a áreas disciplinarias muy específicas, en las que -muchas veces- resulta difícil contar con personas que tengan la debida especialización o la formación a nivel de posgrado requeridas para participar como evaluadores en concursos para la provisión de cargos fundamentalmente en lo que respecta a los grados superiores.

La derogación de esta reglamentación por parte del Consejo de la FHCE, y el posterior apoyo del CDC, refuerzan el proceso de mejora de la gestión en el que participa la FHCE al reducir el tiempo de las gestiones en aspectos clave como lo son los procesos concursivos.

Que hoy en día se pueda proponer a evaluadoras y evaluadores haciendo prevalecer su trayectoria académica y especificidad, sin necesidad de prescindir de personas solo por que tienen publicaciones conjuntas con las/los postulantes es sin lugar a dudas un logro que, además de redundar en un mejor proceso de selección, más ágil y transparente, contribuye a consolidar el plantel docente de excelencia que el estudiantado y la comunidad de la FHCE merece.

Accedé a la resolución n.° 35 del Consejo de la FHCE de fecha 10/7/24 ver aquí
Accedé a la resolución n.° 50 del Consejo de la FHCE de fecha 23/10/24 ver aquí
Accedé a la resolución n.° 7 del Consejo Directivo Central de fecha 26/11/24 ver aquí

Estimada comunidad de la FHCE:

Desde la Comisión para el desarrollo de una política integral para personas en situación de discapacidad, les hacemos llegar un cálido saludo y agradecimiento por habernos acompañado en las distintas actividades que organizamos en 2024 para construir inclusión y accesibilidad en nuestra casa de trabajo y de estudios.

Muchas/os de ustedes se sumaron al conversatorio «¿Cómo construimos accesibilidad en la Udelar?», al taller «Docentes, funcionarias y funcionarios: actores clave para la accesibilidad en la FHCE» y nos dejaron sus comentarios en la actividad del 3 de diciembre, Día Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad.

Este año dimos un paso muy importante con la aprobación del Protocolo para la atención de situaciones de discapacidad y esperamos el año próximo redoblar los esfuerzos con nuevas actividades para hacer de la FHCE un espacio más amigable para todos y todas. 

Saludos y felicidades,
Comisión para el desarrollo de una política integral para personas en situación de discapacidad.

De Gonzalo Leston, el miércoles 11 de diciembre, a las 19.00 horas, en el salón Idea Vilariño de la FHCE.

La presentación contará con comentarios de Gabriela Pasturino y Juan Miguel Petit, y estará moderada por Nicolás Delgado.

Sobre el libro:
“La privación de libertad es una de las situaciones que pone a prueba la naturaleza humana. Gonzalo Leston nos adentra en ese mundo. Podrá decirse que es una de las tantas historias, pero como una de tantas experiencias humanas es única e irrepetible. La registró y ahora la cuenta, con un lenguaje directo y un relato claro y lleno de situaciones que mueven los sentimientos, impactan y dan lugar a múltiples reflexiones”, Juan Miguel Petit.

El Departamento de Teoría del Lenguaje y Lingüística General invita a las III Jornadas de Lengua y Gramática, el 13 de diciembre en Casa Lago de la FHCE.

Las Jornadas de Lengua y Gramática del Departamento de Teoría del Lenguaje y Lingüística General, que se vienen realizando desde 2019, buscan dar a conocer las diversas áreas de investigación que se desarrollan en el departamento, así como difundir las actividades de investigación, tanto de docentes, como de estudiantes de grado y de posgrado, relacionadas con aspectos teóricos de la lengua, con especial interés en gramática, semántica y pragmática.

La instancia constituye un espacio propicio para que participen estudiantes de la Maestría en Gramática del Español, aportando, así, al diálogo interinstitucional y apoyando a la inserción de los estudiantes de este programa y magísteres en Gramática del Español en espacios de intercambio académico. Por esto se trata de un evento relevante para el desarrollo y la continuidad del Departamento de Teoría del Lenguaje y Lingüística General y de gran interés para los estudiantes de la Licenciatura en Lingüística y para el Instituto de Lingüística.

Este año, en particular, se homenajea a la docente Marisa Malcuori, que falleció recientemente.
Marisa fue docente del Departamento de Teoría del Lenguaje y Lingüística General durante 30 años y gracias a ella se consolidaron diversas líneas de investigación en el departamento. Asimismo, en calidad de docente libre de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, integró el Grupo de Procesamiento de Lenguaje Natural del Instituto de Computación de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de la República y el Comité Académico de la Maestría en Gramática del Español (ANEP-Universidad de la República). Su trayectoria académica para la formación de docentes y para la descripción de la gramática del español del Uruguay fue absolutamente relevante y su entrega y generosidad han sido muy significativas para el Instituto de Lingüística y, en particular, para el departamento.

Accedé al programa completo aquí

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Organizado por la subunidad académica Filosofía de la Práctica, del Instituto de Filosofía de la FHCE.

El viernes 6 de diciembre el Dr. Dante Ramaglia y la Dra. Federica Scherbosky, de la Universidad Nacional de Cuyo, Argentina, brindarán un conversatorio sobre las líneas de investigación: Proposiciones y debates vigentes en el pensamiento filosófico latinoamericano. Aproximaciones históricas y sistemáticas a un campo de estudios en sus desarrollos contemporáneos; y Problemas y tendencias actuales del pensamiento filosófico latinoamericano: reconstrucción histórica y conceptual.

La actividad se desarrollará a partir de las 18.00 horas, en el salón Cassinoni de la FHCE.

Dante Ramaglia es doctor en Doctor en Filosofía por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, Argentina. Desarrolla actividades docentes de grado como Profesor Titular de la cátedra de Historia de la Filosofía Latinoamericana, en la misma facultad. Desde el año 2016 ejerce como director de la revista Cuyo. Anuario de Filosofía Argentina y Americana. Es Investigador Independiente del CONICET, participando en el Grupo de Filosofía Práctica e Historia de las Ideas que se desarrolla en el Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales (INCIHUSA-CCT Mendoza), grupo del que fue coordinador entre los años 2009 y 2015. Ha publicado numerosos artículos en revistas, capítulos de libros, es editor de obras colectivas y autor de obras individuales. Entre sus publicaciones recientes pueden mencionarse: Miradas filosóficas sobre América Latina (Porto Alegre, Editora Fi, 2020; coeditor); Diálogos inacabados con Arturo Andrés Roig. Filosofía latinoamericana, historia de las ideas y universidad (Mendoza, EDIFYL, 2020; coeditor); Recorridos alternativos de la modernidad. Derivaciones de la crítica en el pensamiento contemporáneo (Buenos Aires, Teseo, 2021; editor); Estudios sobre el reconocimiento. Perspectivas comparadas entre la teoría crítica y la filosofía latinoamericana (Mendoza, EDIFYL, 2024; autor); La función emancipatoria de la crítica. Diálogos filosóficos ante la crisis civilizatoria actual (Buenos Aires, Teseo, 2024; editor).

Federica Scherbosky es profesora de Filosofía egresada de la Universidad Nacional de Cuyo (2008). Doctora en Filosofía en la Universidad de Buenos Aires (2014). Investigadora asistente de CONICET (en el Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales. Ha publicado artículos en revistas especializadas y capítulos de libro, acerca de filosofía intercultural, teorías del reconocimiento, problemática de la cultura, la alteridad, la diversidad, entre otros. Ha dirigido y participa en Proyectos de Investigación en Filosofía Práctica e Historia de las Ideas y también en temáticas de Género y Educación.

Este viernes 6 de diciembre, a las 18.00 horas.

El Grupo de Estudios sobre las Izquierdas (GEI-Udelar) y el Grupo de Estudios Audiovisuales (GEstA-Udelar) invitan al Seminario “Cine y política” en el cual se recibirá a investigadores visitantes que presentarán trabajos para poner en discusión las relaciones entre el cine y la política.

Participarán:
Isabel Jara Hinojosa (Universidad de Chile), “Costumbrismo «pinochetista» y la ironía dramática: el documental-película Pinochet y sus tres generales (José María Berzosa, 1977-2004)”.
Michal Zourek (Universidad Mendel de Brno), “Danilo Trelles: el vínculo entre Uruguay, Cuba y el Bloque Soviético en la Guerra Fría de los sesenta”.

La actividad será el viernes 6 de diciembre, a las 18.00 horas, en el salón Blanca Paris de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (Av Uruguay, 1695).

Entrada libre.

Por mayor información: https://www.gesta.ei.udelar.edu.uy/seminario-abierto…/