Autor: Vanesa Rodriguez

Una nueva propuesta de convivencia a partir del lunes 19 de agosto.

Este 2024 la FHCE trajo consigo una nueva propuesta, la convocatoria «Habitar la Facultad», a través de la cual estudiantes, docentes y funcionarias/os pueden promover proyectos e iniciativas que desarrollen el carácter vincular y permitan la creación de un espacio al que formar parte, fundado sobre políticas integrales y un desarrollo colectivo del bienestar.

Hasta el momento hemos podido disfrutar de dos de las iniciativas reconocidas en la primera edición de la convocatoria: un ensamble lírico-musical y un café literario.

Esta tercera entrega se presenta a partir de un taller de murga bajo el nombre de «Utopías Murgueras» y por eso el 8 de agosto Rafael Antognazza y Álvaro Pintos, murguistas/docentes que llevan adelante la propuesta de murga en Servicio Central de Bienestar Universitario (SCIBIU) desde el año 2013, y Sofía Ferreira, pasante del área de cultura, conversaron con la UCE para contarnos más al respecto.

Sofía afirmó que el taller forma parte de una propuesta innovadora que por primera vez se acopló a los requisitos de «Habitar la Facultad», dado que «las características del taller de murga son compatibles con lo que promueve nuestra iniciativa, por lo que se tomó la decisión de adaptarlo al eje de trabajo». Como la actividad se desarrolla a través del canto, la comedia y el trabajo en grupo, entiende que genera un espacio en que la convivencia asume un rol dinámico, dando apertura a cosas como la autocrítica de forma cómica, desde una perspectiva saludable y cercando a unos y otros desde un lugar más sensible, «desde la creación de un clima más cercano, más familiar, y acabar un poco con las tensiones académicas, y aprovechar la oportunidad de esta propuesta, que viene a abrir dinámicas que apuesten a una convivencia, a un vínculo», apuntando a que los participantes puedan «encontrar una propuesta dentro del salón, pero con una propuesta menos académica y más descontracturada».

Rafael y Álvaro compartieron apreciaciones variadas, desde qué representa la música, que según Rafael
«la vida es música, sin música no existe la vida, es el paisaje sonoro de la realidad», pasando por anécdotas, gustos musicales, un poco de historia desde los orígenes de la murga hasta la llegada de esta al país y cómo se convirtió en un instrumento de protesta. Álvaro se refirió a la música como una herramienta de lucha, «es aquel mecanismo que en diversos periodos de nuestra historia sirvió para dar voz a aquello que no quería ser escuchado, la forma en que la gente manifestaba lo que sentía» afirmando que «la música popular eran las emociones a flor de piel, desde tristeza, enojo hasta alegría».

Comentaron sobre su experiencia, en el recorrido de la docencia a lo largo de todos estos años y cómo el espacio ha sido exitosamente acogido, sobre cómo el trabajo en grupo, la sensibilización, y el compañerismo han enriquecido tanto la cátedra como a compañeros. Para referirse al objetivo del taller, Rafael nos habló de la mente y el espíritu y cómo estas prácticas de intercambio humano nos hacen más fuertes, nos complementan y también sanan. Mencionó que «cuando un grupo humano interactúa, comparte y se complementan los unos a los otros con la ausencia de tecnología, se produce un enriquecimiento espiritual. A esto Álvaro agregó que a pesar de la falta de carácter curricular de la instancia, año a año se suman más y más participantes, lo que significa una sorpresa para el equipo dado que «esto no da créditos, aporta más desde lo vivencial que otra cosa, si la gente viene es porque tiene ganas, porque les aporta desde lo cultural, entonces decimos que la cultura es salud». También destacó la responsabilidad que representa para ellos la vigencia del taller de murga, dado que sienten a raíz de testimonios y charlas que «la experiencia les remunera una especie de salud», por lo que consideran una prueba de que se está apostando por la salud mental, insinuando su preocupación por el padecimiento actual de los uruguayos.

Finalmente Sofía comentó que actualmente ese se ha vuelto el eje temático de Bienestar Universitario «ya no hablamos de salud mental, desde bienestar nos gusta hablar de un bienestar mental» señalando la preocupación de los servicios por la entrega de herramientas y espacios que ayuden al estudiante a disponer de todo aquello que necesite para llevar una buena vida universitaria.

La invitación queda entonces hecha para los lunes 19 de agosto, 2, 9 y 16 de setiembre, de 18.00 a 20.00 horas, en el salón Petit Muñoz de la FHCE.

El ciclo consta de estas cuatro instancias en modalidad de taller que ofrecen a la comunidad de la FHCE un espacio de encuentro para actividades extracurriculares de recreación y desarrollo de la creatividad y la reflexión grupal, en torno a la estética y la identidad de la murga como manifestación de cultura popular.
Los talleres serán actividades abiertas y sin costo para todos y todas quienes quieran y puedan participar. Si bien el ciclo se desarrolla como unidad, está diseñado para que las personas puedan integrarse al comienzo o en cualquiera de los tres talleres siguientes.
El objetivo central es promover un ámbito para el disfrute con las/los otros/as integrantes de la comunidad FHCE, a través del canto, el movimiento, el humor, la reflexión y la creación colectiva, aprovechando el potencial de la murga como espacio de encuentro, creación y diversión, y a la vez como invitación a la reflexión sobre temas vinculados a la inclusión, el respeto, la convivencia en espacios compartidos y el fortalecimiento de la comunidad.

Las y los promotores de esta iniciativa son: Gianela Turnes, Sofía Ferreira, Chiara Miranda, Giuliana Risoto, Moisés Galindo, Antonio Ferreira, Cecilia Mier y Emilia Díaz.

Redacción: Facundo Nicoletti, práctica preprofesional FIC.

La Feria Internacional del Libro de las Universitarias y los Universitarios (FILUNI-UNAM) se llevó a cabo entre los días 27 de agosto y 1 de setiembre de 2024 en la Ciudad de México y la Udelar fue la invitada de honor por la Universidad Nacional Autónoma de México. 

La Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación estuvo representada en esta instancia por la Dra. Pilar Uriarte, las estudiantes Dafnée Horvath y Rossana Debenedetti, y el Lic. Fernando Nieto (los dos últimos integrantes del Grupo Exilios Políticos Contemporáneos (CSIC) de la Subunidad Historia Mundial, Instituto de Historia). Junto al Dr. Enrique Coraza (El Colegio de La Frontera Sur), el grupo de docentes y estudiantes, presentó parte de una investigación referida al Exilios y Resistencia del Teatro El Galpón 1976-1984. 

De izquierda a derecha: Dafnée Horvath, Pilar Uriarte, Enrique Coraza, Rossana Debenedetti y Fernando Nieto.

Inscripciones hasta el miércoles 11 de setiembre.

El espacio de recreación y cuidados funcionará entre el lunes 16 y el jueves 19 de setiembre en la Casa de Posgrados José Pedro Barrán de Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (Paysandú 1672).

Estará abierto en el horario de 9 a 12:30 y de 13:30 a 17 horas.

El espacio cierra una hora para el almuerzo, que no está incluido en la propuesta. Para quienes asistan en el horario de la tarde, recordamos que pueden traer alimentos para la merienda y realizarla en el espacio.

Podrán participar niñeces vinculadas a la comunidad de FHCE y Facultad de Artes (FArtes) entre 3 y 12 años.

Se sugiere la inscripción previa y es necesario adherir al acuerdo de co-responsabilidad (deberá entregarse en papel o completarse el primer día). El documento se descarga del enlace a continuación en versión pdf y editable.

Las inscripciones estarán abiertas hasta el miércoles 11 de setiembre.
Formulario de inscripción: https://forms.gle/cR198BV4GVdfpYZP6
Correo de contacto: espaciodecuidados@gmail.com

¡Les esperamos! 

Relevamiento de obstáculos y acciones para la continuidad de las trayectorias educativas en FHCE

Se encuentra disponible el informe de resultados del Relevamiento de obstáculos y acciones para la continuidad de las trayectorias educativas en FHCE, realizado por la Unidad de Evaluación Institucional y Prospectiva entre el colectivo de estudiantes.

Este relevamiento se llevó a cabo a través de un formulario autogestionado en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) de la Facultad, entre los meses de julio y agosto de 2023, al que respondieron 1880 estudiantes provenientes de diferentes generaciones y de las licenciaturas en Antropología, Educación, Filosofía, Historia, Letras y Lingüística, y las tecnicaturas en Interpretación LSU-Español-LSU y en Corrección de estilo. El objetivo fue investigar acerca de los obstáculos que encuentran en sus trayectorias educativas y cuáles son aquellas acciones que facilitarían el cursado a quienes no residen en Montevideo, trabajan, tienen tareas de cuidados y/o se encuentran en situación de discapacidad. 

Entre los principales resultados se encontró que:

a) el 79% de las personas consultadas manifestaron que el objetivo principal por el cual ingresaron a la FHCE era egresar. El resto aludió a otros motivos como adquirir conocimientos, aprender idiomas u ocupar tiempo libre.

b) en lo que respecta a los obstáculos que se presentan en la trayectoria educativa, el 87% del colectivo estudiantil que reside en el interior y manifiesta que vivir allí es un problema para cursar, el 76% de quienes trabajan y el 72% de quienes cuidan señalan que el horario laboral o de cuidados, respectivamente, dificulta sus actividades de cursado en la Facultad.

c) aproximadamente tres cuartas partes de los y las estudiantes que trabajan tienen el impedimento de asistir en los horarios diurnos, previos a las 18 hs.; mientras que la mayoría de personas que tienen tareas de cuidado no pueden cursar presencialmente después de las 17 hs.

d) entre las acciones, establecidas en el formulario, que podría realizar la FHCE para contribuir a su permanencia y apoyar su tránsito de cursado, las que tuvieron más respuestas a “me ayudaría mucho” son las referidas a los horarios de los cursos y el control de asistencia, y a la diversificación de las modalidades de enseñanza.

e) quienes tienen alguna dificultad para ver, oír, movilizarse, aprender u otra que afecta su cursado destacaron como principales obstáculos la imposibilidad de traslado a la facultad y problemas de accesibilidad e inclusión. Al consultarles qué acciones se podrían ejecutar para reducir o superar estos impedimentos, las respuestas que surgieron con mayor frecuencia refieren a la virtualidad, a la mejora en infraestructura y equipamiento, a la adaptación en las evaluaciones y a la accesibilidad de materiales.

Los resultados de este relevamiento resultan un insumo fundamental para que la planificación institucional dialogue con las necesidades de las y los estudiantes y para diseñar acciones de acompañamiento a las trayectorias estudiantiles (por ejemplo, el diseño de mallas curriculares, la diversificación de la enseñanza, la ampliación de grupos para algunas unidades curriculares, actividades complementarias de apoyo, y brindar herramientas para apoyar el egreso).

Accedé al Informe completo a través del siguiente enlace: https://fhce.edu.uy/wp-content/uploads/2024/09/Relevamiento-de-obstaculos0Ay-acciones-para-la-continuidad-de0Alas-trayectorias-educativas-en-FHCE.pdf

Desde el lunes 2 de setiembre de 2024, de 9.00 a 21.00, tendremos un nuevo servicio en el espacio de nuestra cantina en el edificio central de la Facultad (subsuelo). Esta iniciativa renueva las posibilidades para encontrarnos y seguir compartiendo la vida universitaria en el edificio. 

El espacio de la cantina fue remodelado recientemente para ajustarse a los requerimientos necesarios para la elaboración de alimentos y para brindar a la comunidad de la FHCE un servicio de calidad.

El nuevo servicio estará gestionado por Rachella Limongi, contará con mobiliario adecuado y espacio para compartir, independientemente de si se consumen o no productos adquiridos allí, estará equipado con microondas y dispensador de agua fría y caliente.

Además, tendremos una propuesta de menú del día con costo fijo, opciones vegetarianas, sin gluten, tartas, ensaladas, café, tortas dulces y bebidas. 

La adjudicación del servicio de cantina es el resultado de un llamado público y abierto en el que compitieron distintos oferentes, y estará vigente hasta setiembre de 2025.

En la tarde del viernes 30 de agosto, el decano de la Facultad, Pablo Martinis, junto a integrantes de la comunidad de la FHCE se acercaron al nuevo espacio para saludar la iniciativa y augurar un excelente inicio de esta nueva etapa.

El uso y disfrute de esta remodelación permitirá proyectar, además, futuras acciones de encuentro en ese espacio.

El texto “Acostarse a la orilla de una tajadura” de la egresada de la TUD Alejandra Gregorio fue seleccionado para participar de una lectura dramatizada en el marco de la VI Feria internacional del libro de las Universitarias y los Universitarios (FILUNI) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), que tiene como invitada de honor este año a la Universidad de la República (Udelar).

La actividad se realizará el miércoles 28 de agosto a las 16 horas en el Foro Iberoamérica del Centro de Exposiciones y Congresos de la UNAM y la dirección estará a cargo de César Chagolla, coordinado por el Festival Internacional de Teatro Universitario.

La Tecnicatura en Dramaturgia es una carrera que se articula entre la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y la Escuela Multidisciplinaria de Arte Dramático, y cuenta con el apoyo del Instituto Nacional de Artes Escénicas (INAE) y la Asociación General de Autores del Uruguay (Agadu).

FILUNI, que tendrá este año a la Udelar como invitada de honor, realizó su lanzamiento oficial con autoridades de ambas instituciones destacando la oportunidad de profundizar los vínculos entre Uruguay y México a través de este evento.

La VI Feria Internacional del Libro Universitario (Filuni) tendrá lugar en el Centro de Exposiciones y Congresos de la UNAM, Ciudad Universitaria, del martes 27 de agosto al domingo 1.° de setiembre de 2024.

La Udelar tendrá un espacio de preferencia en el evento. Contará con un gran estand donde presentará obras publicadas por Ediciones Universitarias, sobre temáticas de todas las áreas del conocimiento.

Además, la participación de la Universidad destacará con la presencia de una comitiva de escritores, académicos y especialistas de distintas disciplinas que ofrecerán charlas, conferencias, presentaciones editoriales y la posibilidad de conocer y adentrarse en la cultura uruguaya.

Entre los representantes del Área Social y Artística viajarán Gladys Cereta, decana de la FIC y y actual coordinadora del área; Jorge Xavier, decano de FCEA; Fernando Miranda, decano de FArtes; y una comitiva de docentes de distintas carreras que participarán de las diversas actividades coorganizadas con la UNAM.

La Filuni es organizada cada año por la Coordinación de Difusión Cultural de la UNAM, a través de la Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial.

Acceder al video del lanzamiento de Filuni 2024 aquí

Sitio web de la VI Filuni: aquí

Programa completo de Filuni 2024 : aquí

Fuente y más información en: Área Social y Artística Udelar

Las mujeres de Sendero Luminoso y del MRTA Vidas subversivas, historias silenciadas.

La presentación del libro “Las mujeres de Sendero Luminoso y del MRTA Vidas subversivas, historias silenciadas” de Marta Romero Delgado, se llevará a cabo el miércoles 28 de agosto a las 12.00 horas en el salón García Esteban de la FHCE.

Esta actividad está organizada por el CEIL (Centro de Estudios Interdisciplinarios Latinoamericanos), CEIFem (Centro de Estudios Interdisciplinarios Feministas) y GEI (Grupo de Estudios de las Izquierdas).

Romero-Delgado es doctora internacional en Sociología y Antropología por la Universidad Complutense de Madrid (UCM), mención cum laude y premio extraordinario de doctorado (2016-2017). Actualmente, profesora de la misma universidad. Presidenta del Comité de Investigación en Movimientos sociales, Acción Colectiva y Cambio Social de la Federación Española de Sociología (FES). Sus líneas de investigación se centran en feminismos diversos y descoloniales; violencias, conflictos y movimientos sociales; derechos humanos y pensamientos críticos.

Sobre el libro: En 1980, Sendero Luminoso declaró la guerra al Estado peruano, a la que se sumaría, actuando por separado y desde distintos planteamientos ideológicos y estratégicos, el Movimiento Revolucionario Túpac Amaru en 1984. Un conflicto que se prolongó durante dos décadas, dejando a su paso miles de víctimas, cuyas heridas continúan abiertas, con memorias, verdades e historias aún por rescatar y dar a conocer. Es el caso de las mujeres que estuvieron vinculadas directa o indirectamente a ambos grupos armados, en las que sus experiencias y testimonios han sido soslayados, cuando no despreciados, por algunas investigaciones y buena parte de la opinión pública, reforzando el estereotipo que las caracteriza como “crueles, perversas y antinaturales” o como combatientes masculinizadas. Este libro presenta un completo y novedoso estudio de las voces silenciadas de algunas de estas mujeres, que busca analizar y comprender su participación en estas organizaciones, sus motivaciones y experiencias vividas en el conflicto, durante su encarcelamiento o tras su liberación. Desde una perspectiva crítica y feminista y sin tratar de descargar de responsabilidad su participación en la guerra, su propósito es dar a conocer el contexto, atravesado de violencias múltiples, en las que estas mujeres se politizaron, radicalizaron e incorporaron a la lucha armada.

La Unidad de Apoyo a la Enseñanza y la Unidad Académica de Lingüística de la FHCE convocan a este curso que se desarrollará del 2 de setiembre al 18 de noviembre a través de la plataforma EVA.

Se trata de un curso de modalidad virtual y autoadministrado, acompañado por orientación docente sincrónica.
Su objetivo es acompañar y apoyar a estudiantes del Área Social y Artística con relación a los desafíos que la lectura y la escritura presentan en la universidad.

Para acceder al curso hacé clic en el siguiente enlace https://eva.fhce.udelar.edu.uy/course/index.php?categoryid=157
La contraseña para matricularse es la siguiente: lecturayescritura

Por consultas, dirigirse al correo uae@fhce.edu.uy