Dos proyectos de investigación de la FHCE fueron seleccionados para recibir financiación en la convocatoria 2025 a Proyectos de Investigación e Innovación orientados a la inclusión social.
Las propuestas son de Pilar Uriarte y Javier Taks, docentes de la FHCE vinculados al Instituto de Antropología, y abordan problemáticas relacionadas con la inclusión social desde perspectivas vinculadas a la movilidad humana, la educación, la producción lechera y la sustentabilidad.
Inclusión de niños y niñas migrantes en la escuela pública
El proyecto «La piel del alien: procesos de inclusión/exclusión de niños y niñas migrantes en una escuela pública de Montevideo», coordinado por Pilar Uriarte, parte del crecimiento sostenido de la migración hacia Uruguay y de la presencia cada vez mayor de niños, niñas y adolescentes entre quienes llegan al país.
La investigación se propone analizar los procesos de inclusión y exclusión que atraviesan niños y niñas migrantes en la vida cotidiana de los centros educativos. El trabajo busca comprender cómo se construyen diferencias vinculadas con la pertenencia nacional, la extranjería, la cultura, la raza y el género, así como identificar junto con las comunidades escolares estrategias que favorezcan la inclusión.
La propuesta combinará la etnografía colaborativa con metodologías participativas de taller y narrativa audiovisual. A partir de los resultados se prevé elaborar una guía de recursos para el abordaje de la movilidad humana en educación primaria, acompañada de instancias de formación docente.
El proyecto cuenta además con antecedentes de trabajo y materiales audiovisuales vinculados con las experiencias de movilidad humana y educación.
Agua, producción lechera y transición agroecológica
El proyecto «Agua e inclusión social con productores/as de leche en transición a la sustentabilidad de bases agroecológicas en el suroeste de Uruguay», coordinado por Javier Taks, estudiará el manejo del agua en tambos de pequeña y mediana escala de Colonia, Soriano y el oeste de San José.
La propuesta se concentra en establecimientos que transitan hacia formas de producción sustentables con base agroecológica y busca contribuir a la inclusión social de sus productores mediante la identificación, análisis y difusión de innovaciones técnicas y sociales vinculadas con el acceso, uso y disposición del agua.
La investigación combinará herramientas cualitativas y cuantitativas y analizará dimensiones ambientales, económicas, sociales y culturales. Entre otras acciones, se actualizará un mapeo de tambos en transición agroecológica, se estudiarán en profundidad cuatro establecimientos y se analizarán sus sistemas de gestión del agua, fuentes hídricas, uso y reutilización del recurso, generación de efluentes, costos y redes de colaboración.
El proyecto también busca fortalecer la participación de los productores en los espacios de gobernanza hídrica de la región. Se prevén instancias de intercambio con organismos e instituciones como Dinagua, UTEC y organizaciones territoriales, además de talleres y herramientas digitales para compartir los conocimientos generados entre productores, técnicos y estudiantes.
Ambas iniciativas aportan, desde distintas problemáticas, a la producción de conocimiento orientado a comprender y abordar procesos de inclusión social, articulando investigación universitaria con actores, comunidades e instituciones del territorio.