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Políticas de enseñanza e investigación en educación superior



Se realizará la presentación del libro «Políticas de enseñanza e investigación en educación superior en la Universidad de la República. 30 años para construir futuro», coordinado por Mercedes Collazo.

La publicación reúne contribuciones de Diego Amarilla, Carolina Cabrera, Sylvia De Bellis, Virginia Fachinetti, Nancy Peré y Vanesa Sanguinetti, y forma parte de la colección «La Universidad se investiga».

La presentación contará con la participación de Pablo Martinis, prorrector de Enseñanza de la Udelar; Estela Castillo, prorrectora de Enseñanza de la Udelar entre 2023 y 2025; Mariana Seoane, decana de la Facultad de Odontología y vicerrectora de la Udelar; y Rodrigo Arocena, rector de la Universidad de la República entre 2006 y 2014.

Fecha: viernes 28 de agosto
Hora: 12.00 horas
Lugar: salón polifuncional 01, edificio Clotilde, Campus Luisi Janicki: pioneras universitarias, Alberto Lasplaces 1620

La actividad será transmitida por el canal de YouTube de la Universidad de la República.

Organiza: Prorrectorado de Enseñanza de la Universidad de la República.

III Congreso ALADAA Uruguay y V Encuentro de Estudios Asiáticos



La FHCE será una de las sedes del III Congreso ALADAA Uruguay y V Encuentro de Estudios Asiáticos «Uruguay y los estudios de Asia y África».

El Grupo de Estudios Asia Latinoamérica de la unidad curricular Historia Contemporánea del departamento de Historia Mundial (Instituto de Historia) invita a todos a participar de esta actividad conjunta.

Fechas: 31 de agosto y 1.º de setiembre
Lugar: Fder el 31 de agosto
FHCE el 1.º de setiembre, de 9.00 a 18.00 horas en el salón Bentancour, FHCE

Organizan: Asociación Latinoamericana de Estudios de Asia y África (ALADAA), Fder y FHCE.

Contacto: aladaauruguay@gmail.com

Fondo Ida Holz



Dos proyectos de investigación radicados en la FHCE fueron seleccionados para recibir financiación del Fondo Ida Holz de la Agencia Nacional de Investigación e Innovación.

La convocatoria estuvo dirigida a proyectos interdisciplinarios de investigación liderados por integrantes de los niveles superiores del Sistema Nacional de Investigadores y prevé un período de ejecución de cinco años. Además del financiamiento para las investigaciones, contempla la formación de recursos humanos de posgrado y la inserción en redes internacionales.

En esta primera edición se presentaron 80 proyectos a nivel nacional, de los cuales fueron financiados 35. Entre las propuestas seleccionadas se encuentran 22 proyectos de la Udelar y, dentro de ellos, dos pertenecientes a la FHCE.

Uno de los proyectos, radicado en el Instituto de Lingüística, es coordinado por las profesoras Magdalena Coll y Virginia Bertolotti y se titula «Variación y cambio lingüístico en el Uruguay: historia y presente».

La investigación busca recuperar el entramado de lenguas que convivieron y conviven en Uruguay y analizar los procesos por los cuales estas nacen, se transforman o desaparecen. El trabajo se organiza en cuatro grandes áreas: las lenguas indígenas y africanas, las lenguas vinculadas a la inmigración europea, el portugués en las comunidades de frontera con Brasil y el estudio de las características gramaticales del español hablado y escrito por los uruguayos.

El proyecto permitirá profundizar en la diversidad lingüística del país y en las huellas que diferentes lenguas y comunidades han dejado y continúan dejando en las formas de hablar, en las identidades y en distintas manifestaciones culturales.

El segundo proyecto, radicado en el Instituto de Historia, es coordinado por Nicolás Duffau, Ana Frega y Magdalena Broquetas y se titula «Una historia política y social de las violencias en Uruguay (siglos XIX-XXI)».

La propuesta busca contribuir a la construcción de una historia de la violencia política y social en el territorio del actual Uruguay desde fines del período colonial hasta el presente.

La investigación estudiará distintas modalidades de represión y de aplicación de la violencia, entre ellas la violencia directa del Estado contra proyectos políticos que cuestionaron el orden establecido; las violencias étnico-sociales, culturales y religiosas; y las ejercidas contra las mujeres, los cuerpos y mediante la imposición de discursos morales dominantes.

El proyecto propone una mirada de largo alcance sobre las modalidades y la intensidad de la violencia política y social desde el siglo XIX hasta la actualidad, a partir de la conformación de un equipo interdisciplinario.

Cada uno de los proyectos seleccionados por el Fondo Ida Holz podrá recibir hasta 9.300.000 pesos para su ejecución durante cinco años. El programa también prevé la incorporación de recursos humanos mediante becas de doctorado y posdoctorado vinculadas a los equipos de investigación.

Resolución de la convocatoria: Descargar

Fuente: https://udelar.edu.uy/noticias/investigadores-e-investigadoras-de-la-udelar-fueron-seleccionados-en-el-fondo-ida-holz

Educación para la justicia en la sociedad digital



El Instituto de Investigación en Justicia Social y Desigualdades invita a un nuevo encuentro de su ciclo de seminarios abiertos, titulado «Educación para la justicia en la sociedad digital: prácticas de resistencia algorítmica».

La actividad estará a cargo de María José Codina Felip, de la Universidad de Valencia, quien abordará los desafíos que la expansión de los sistemas algorítmicos plantea para la educación, la autonomía personal y la vida democrática.

El seminario propondrá distintas prácticas de resistencia algorítmica frente a formas de poder digital que transforman la comunicación, condicionan la toma de decisiones y afectan la privacidad y la deliberación pública. Desde una perspectiva hermenéutico-crítica, se planteará la educación, la creatividad ética y la esperanza como posibles vías para reorientar la tecnología hacia fines humanos y democráticos.

Fecha: miércoles 26 de agosto
Horario: de 14.00 a 16.00 horas
Lugar: salón polifuncional 2, edificio Inés, Campus Luisi Janicki
Actividad abierta

Organiza: Instituto de Investigación en Justicia Social y Desigualdades.

Más información: aquí

VI Coloquio de Estudios de Cine y Audiovisual Latinoamericano



El Grupo de Estudios Audiovisuales (GEstA) de la Udelar realizará el VI Coloquio de Estudios de Cine y Audiovisual Latinoamericano de Montevideo.

Desde hace doce años, el encuentro reúne a investigadores e investigadoras de distintos países de América, así como a estudiantes, realizadores/as y público interesado en el estudio del cine y el audiovisual.

Esta edición contará con 10 paneles temáticos, una mesa de discusión, tres conferencias, una proyección de cortos superochistas y una presentación de libros.

Las conferencias centrales estarán a cargo de Juan Antonio García Borrero, de Cuba; Álvaro Vázquez Mantecón, de México; y Jens Andermann, de Estados Unidos.

Para recibir certificado de asistencia deberán completar un formulario hasta el 28 de agosto. Accede al formulario aquí.

Fechas: 2 al 5 de setiembre de 2026
Lugar: Museo Nacional de Artes Visuales, avenida Tomás Giribaldi 2283, Parque Rodó
Entrada: libre y gratuita

Organiza: Grupo de Estudios Audiovisuales (GEstA), Udelar.

Más información aquí.

Dirección del coloquio: Georgina Torello y Pablo Alvira.
Coordinación: Mariana Amieva y Cecilia Lacruz.

Convocatoria a facilitadores/as



En el 9.º Congreso de Extensión Universitaria de AUGM.

En el marco del 9.º Congreso de Extensión Universitaria de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), se encuentra abierta una convocatoria dirigida a estudiantes de la Udelar interesados/as en participar como facilitadores/as durante el evento, que se realizará los días 7, 8 y 9 de octubre de 2026 bajo el lema «Extensión y sociedad: diálogos emancipatorios para construir lo común».

La propuesta busca integrar estudiantes a los equipos de trabajo del Congreso, brindándoles la posibilidad de participar activamente en la planificación, organización, desarrollo y sistematización de las distintas actividades, en articulación con equipos docentes y organizadores.

La convocatoria está abierta a estudiantes de toda la Udelar que tengan interés en las temáticas que serán abordadas en el Congreso. Entre ellas se encuentran:

  • Ejes temáticos: participación en la organización y desarrollo de mesas de ponencias, talleres y otras actividades del Congreso, así como en las visitas a territorio.
  • Acreditaciones y recepción: apoyo en la gestión de inscripciones, entrega de materiales y orientación de participantes en las distintas sedes universitarias.
  • Comunicación: colaboración en la cobertura fotográfica, audiovisual y periodística, producción de contenidos para prensa, redes sociales y web, diseño de piezas gráficas, actualización de contenidos web y apoyo en transmisiones y tareas técnicas vinculadas al evento.

La experiencia contempla una carga total de 30 horas de trabajo estudiantil:

  • Seminario de Formación Inicial: aproximadamente 3 horas.
  • Instancias de preparación del Congreso: aproximadamente 7 horas.
  • Trabajo de campo presencial: aproximadamente 20 horas durante los días 7, 8 y 9 de octubre, con posibilidad de participar en el armado previo del evento según las tareas asignadas.

Las actividades comenzarán el 1.º de setiembre y finalizarán el 10 de noviembre, con la entrega de un informe final.

Quienes completen las actividades podrán solicitar la acreditación de la experiencia en su servicio universitario, de acuerdo con lo establecido por cada carrera. Se sugieren 2 créditos académicos y se entregará una constancia de participación.

Inscripciones

Del 11 al 28 de agosto de 2026

Enlace al formulario de inscripción aquí.

Cupos disponibles
  • 10 estudiantes para el eje Extensión e integralidad: experiencias y desafíos teórico-metodológicos.
  • 5 estudiantes para cada uno de los demás ejes temáticos.
  • 10 estudiantes para tareas de comunicación.
  • 10 estudiantes para tareas de organización.

Taller sobre la plataforma CVUy



El Departamento de Documentación y Biblioteca invita a participar del taller sobre la plataforma CVUy, , a cargo del Lic. Néstor Bermúdez.

La actividad abordará el sistema de currículums vitae CVUy, de la Agencia Nacional de Investigación e Innovación, cuyo uso se encuentra cada vez más extendido en la Udelar y, en particular, en la Facultad.

Durante el taller se presentarán aspectos generales de la plataforma, sus principales características y su funcionamiento, con especial atención al proceso de carga de información.

La propuesta está dirigida a docentes, estudiantes y egresados/as de la FHCE. Quienes participen podrán concurrir con sus propios dispositivos.

Fecha: jueves 27 de agosto
Horario: de 12.30 a 14.30 horas
Lugar: salón Luce Fabbri de la FHCE

Inscripciones: https://forms.gle/39dHnRxKiYJpXgrH9

Los cupos son limitados y la inscripción se cerrará una vez que se completen.
Se entregará certificado de asistencia.

Organiza: Departamento de Documentación y Biblioteca.

¡Los esperamos!

Subjetividad militante y acción política en las publicaciones



El Departamento de Literaturas Uruguaya y Latinoamericana del Instituto de Letras invita a la actividad «Subjetividad militante y acción política en las publicaciones periódicas anarquistas de Santa Fe y Paraná (1908-1930)».

La presentación estará a cargo del Lic. Federico Ternavasio, quien analizará la relación entre lenguaje, ideología y política militante en los discursos registrados en la prensa periódica anarquista de las primeras tres décadas del siglo XX en Santa Fe y Paraná.

Ternavasio es doctorado en Letras por la Universidad Nacional del Litoral, Argentina, y en esta oportunidad compartirá un adelanto de su tesis «Ideas e intervenciones activistas en torno a las lenguas y el lenguaje en el anarquismo del litoral argentino entre 1890 y 1920», centrado en la relación entre el lenguaje y el activismo político anarquista a partir de publicaciones periódicas de Santa Fe y Paraná.

Fecha: miércoles 26 de agosto
Hora: 18.00 horas
Lugar: salón Cassinoni de la FHCE

La presentación estará a cargo del Dr. Daniel Vidal, profesor adjunto de Literatura Uruguaya del Departamento de Literaturas Uruguaya y Latinoamericana del Instituto de Letras.


Federico Ternavasio en los últimos años ha colaborado en las cátedras de Epistemología e Historia de la Lingúística y Latin II; ha participado en proyectos de investigación sobre gramática del español dirigidos por la Dra. Cadina Palachi.
Su tesis de Doctorado fue tutoreada por las doctoras Laura Fernández Cordero y Cadina Palachi.

Organiza: Departamento de Literaturas Uruguaya y Latinoamericana, Instituto de Letras.

¡Los esperamos!

Argumentos de Kant en favor de la aprioridad e intuitividad del espacio



El Instituto de Filosofía invita al taller intensivo «Los argumentos de Kant en favor de la aprioridad e intuitividad del espacio: una lectura y comentario del §2 de la Estética trascendental».

La actividad estará a cargo del profesor Abel Lassalle Casanave, de la Universidad Federal de Bahía, Brasil, y estará centrada en la lectura e interpretación de textos filosóficos clásicos.

El taller está dirigido a estudiantes, tendrá una duración de tres horas y contará con un cupo de diez participantes.

Fecha: 10 de agosto
Horario: de 18.00 a 21.00 horas
Lugar: salón Villamil de la FHCE

Inscripciones a través del formulario: https://forms.gle/c9GoX2gG4iDGyt3F8

Organiza: Instituto de Filosofía.

Introducción a la Vida Universitaria, semestre par



Durante esta semana, quienes ingresaron a la FHCE en el segundo semestre de 2026 participaron del curso de Introducción a la Vida Universitaria (IVU), organizado por la Unidad de Apoyo a la Enseñanza (UAE).

La propuesta, estuvo orientada a facilitar el acercamiento de los y las estudiantes al ámbito universitario en general y a la vida institucional en particular.

Durante las diferentes instancias se abordaron aspectos vinculados con la organización curricular, las propuestas formativas, los servicios de la Facultad y el funcionamiento académico y administrativo de la Udelar. También se trabajó sobre los principios del cogobierno democrático, la autonomía universitaria, el derecho a la educación y el compromiso de la Universidad con la sociedad.

El curso incluyó espacios dedicados a conocer las distintas comisiones cogobernadas y otras iniciativas que forman parte de la vida cotidiana de la FHCE, entre ellas la campaña de clasificación de residuos «Elegimos el ambiente» que llevamos adelante con los demás servicios del Área Social y Artística.

En una de las jornadas, los y las estudiantes participaron de una simulación del funcionamiento del Consejo de la Facultad, con el objetivo de conocer de forma práctica cómo se desarrolla el cogobierno universitario y cuáles son los mecanismos de participación de los distintos órdenes.

Compartimos algunas imágenes de las actividades

Organiza: Unidad de Apoyo a la Enseñanza.

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