Autor: Ana Martinez

Carina Gisella Erchini Mascella

El 20 de diciembre defendió su tesis de Doctorado en Antropología «El territorio de abastecimiento de recursos líticos de los grupos prehistóricos que ocuparon las costas del Río de la Plata durante el Holoceno Tardío».
El tribunal estuvo conformado por Dr. Leonel Cabrera Pérez (director de tesis), Dr. José López Mazz, Dr. Rafael Guedes Milheira, Dr. Rafael Suarez, Dra. Camila Gianotti y Dra. María del Pilar Babot.

¡Felicitamos a Carina Erchini por su tesis de Doctorado en Antropología!

Héctor Sebastián Peralta Rodríguez

El 28 de febrero defendió su tesis de Maestría en Ciencias Humanas, Opción Filosofía Contemporánea titulada «Como el silbato de una locomotora a vapor. Sobre la posibilidad de que la consciencia fenomenal sea un accidente evolutivo».
El tribunal fue integrado por: Dr. Reinaldo Bernal Velásquez (director de tesis), Dr. Matías Osta Vélez (co director), Dr. Álvaro Peláez, Prof. Adj. Ignacio Cervieri y Dr. Sergio Dansilio.

¡Felicitamos a Héctor Peralta por su Maestría en Ciencias Humanas, opción Filosofía Contemporánea!

Leonor Berná Zanotta

El 28 de febrero defendió su tesis de Doctorado en Historia titulada «Educación Secundaria en dictadura: proyectos, represión y actitudes sociales. Uruguay 1973-1985».
El tribunal: Dra. Magdalena Broquetas San Martín (directora de tesis), Dr. Gerardo Caetano, Dra. Mónica Maronna Giordano y Dr. Aldo Marchesi.

¡Felicitamos a Leonor Berná por su Doctorado en Historia!

Lucía Álvarez González

El 8 de abril defendió su tesis «El aprendizaje del oficio en la formación de educadores sociales en Uruguay».

El tribunal: Dr. Marcelo Adrián Morales Pignatta (director de tesis), Dr. Pablo Martinis Lopez, Mag. Dalton Rodríguez y Dr. Segundo Moyano Mangas.

María Fernanda Gandolfi Dymenstein

El 10 de abril defendió su tesis de Maestría en Ciencias Humanas, Opción Antropología de la cuenca del Plata titulada «El poder de la construcción. Una etnografía sobre masculinidad y clase en varones del movimiento sindical».
El tribunal estuvo integrado por:  Dra. Susana Rostagnol (directora de tesis), Dr. Matías De Stéfano, Dr. Álvaro De Giorgi y Dra. Pilar Uriarte Bálsamo.

¡Felicitamos a Fernanda Gandolfi por su tesis de Maestría en Ciencias Humanas, Opción Antropología de la cuenca del Plata!

Ney Correa Da Silva

El 25 de abril, en la sede del Cenur Noreste, en la ciudad de Rivera, defendió su tesis de Maestría en Ciencias Humanas, Opción  Teorías y prácticas en educación titulada «Las propuestas de educación no formal para adolescentes en Rivera. Tramas sociales e institucionales que las sostienen».
El tribunal estuvo conformado por: Dr. José Agustín Cano Menoni (director de tesis), Prof. Adj. Jorge Bernardo Camors Garibaldi, Dr. Luciano Jahnecka y Mag. Marcela Gómez Sollano.

¡Felicitamos a Ney Correa Da Silva por sus tesis de maestría en Ciencias Humanas, Opción  Teorías y prácticas en educación!

Mónica Grosso Segui

El 30 de abril defendió su tesis de Maestría en Ciencias Humanas, Opción Teorías y Prácticas en educación titulada «Derecho a la educación, derecho a aprender. Posiciones docentes que se construyen en torno a la tarea de enseñar en contextos de desigualdad social y educativa».

El tribunal fue integrado por: Dr. Pablo Martinis (director de tesis), Dra. Sandra Leopold Costabile,  Dr. Felipe Stevenazzi Alén y Mag. Dalton Rodríguez.

¡Felicitamos a Mónica Grosso Segui por su tesis de Maestría en Ciencias Humanas, Opción Teorías y Prácticas en educación!

Betty Anahí Francia Ramos

El 6 de marzo defendió su tesis de Doctorado en Antropología. «#NoAltoMaipo. Etnografía de un conflicto, expresión de la crisis del agua en Chile».
Tribunal: Dr. Javier Taks (director de tesis), Dr. Jean Segata, Dra. Anahy Urquiza, Dr. Carlos Santos y Dr. Juan Scuro.
¡Felicitamos a Betty Francia por su tesis de Maestría en Ciencias Humanas, opción Estudios Latinoamericanos!

Laura Estéfani Zapata Fernández

El 10 de marzo defendió su tesis de Maestría en Ciencias Humanas, opción Estudios Latinoamericanos titulada «Título de tesis: La reforma portuaria en Uruguay: respuestas desde la organización sindical y diálogo con el proceso argentino. Período 1990-1992».
El tribunal estuvo integrado por: Dra. Sandra Leopold Costábile (directora de tesis), Dra. Susana Loreley Dominzain Martínez, Dr. Francisco Eduardo Pucci Garmendia y Dr. Alejandro Gabriel Mariatti Acosta.
¡Felicitamos a Laura Zapata por su tesis de Maestría en Ciencias Humanas, opción Estudios Latinoamericanos!

Joaquín Venancio Flores González

El 21 de marzo defendió su tesis de Maestría en Ciencias Humanas, opción Literatura Latinoamericana titulada «La poesía “Maya” en la época de Rosas».
El tribunal fue integrado por: Dr. Aldo Mazzucchelli (director de tesis), Dr. Pablo Rocca, Dr. Hebert Benítez y Dr. Pablo Ferreira.
¡Felicitamos a Joaquín Flores por su tesis de Maestría en Ciencias Humanas, opción Literatura Latinoamericana!

Andrea Antuña Manganelli

El 25 de marzo defendió su tesis de Maestría en Ciencias Humanas, opción Historia Rioplatense titulada «La Escuela de Artes y Oficios. Una aproximación social y cultural. Montevideo (1878-1915)».
El tribunal:  Dr. Nicolás Duffau Soto (director de tesis), Dra. María Inés Cuadro Cawen, Dra. Florencia Thul y Dr. Daniel Fessler.
¡Felicitamos a Andrea Antuña por su tesis de Maestría en Ciencias Humanas, opción Literatura Latinoamericana!

Mattias Miguel Rivero Mello

El 31 de marzo defendió su tesis de Maestría en Ciencias Humanas, opción Teoría e Historia del Teatro «Cuerpos modernos en la producción del espacio. El teatro de José Pedro Bellan (1911-1930)».
El tribunal fue integrado por: Dr. Emilio Irigoyen Sánchez (director de tesis), Dr. Gustavo Remedi, Dr. Daniel Vidal Saraví, y Dra. María Inés Cuadro Cawen.
¡Felicitamos a Mattias Rivero por su tesis de Maestría en Ciencias Humanas, opción Teoría e Historia del Teatro!

La Escuela Multidisciplinaria de Arte Dramático Margarita Xirgu (EMAD) de la Intendencia de Montevideo (IM) y la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) de la Universidad de la República (Udelar), abrirán el período de preinscripciones para la generación 2025 de la Tecnicatura Universitaria en Dramaturgia (TUD), del 5 al 26 de febrero de 2025.

Preinscripciones a la TUD

Las preinscripciones se realizan en forma virtual a través del portal bedelias.udelar.edu.uy. Sin embargo los estudiantes que requieran realizar la inscripción presencialmente pueden concurrir a Sección Bedelía de la Facultad de Humanidades (Av. Uruguay 1695), de lunes a viernes de 09.30 a 12.30 y de 16.00 a 19.00 horas.

Para realizar las preinscripciones será necesario leer atentamente los requisitos generales de ingreso a udelar:

www.fhce.edu.uy/inscripciones-generacion-ingreso-semestre-impar-2025/

Y los requisitos específicos de la TUD:

A continuación se detallan los requisitos de preinscripción específicos para la TUD que deberán adjuntarse junto con toda la otra documentación de ingreso a la Udelar, dentro del portal bedelias.udelar.edu.uy, en un único pdf titulado con el nombre de la/el postulante:

• Curriculum Vitae.
• Carta de motivación (describir y fundamentar el interés de estudiar en la TUD y la disponibilidad. Máximo una carilla).
• Documento de texto con la escritura de una escena de teatro original (debe tener un mínimo de 2 y un máximo de 4 carillas).
• Documento de texto con la transcripción de una escena breve (máximo 3 carillas) seleccionada de una obra teatral clásica o contemporánea que le resulte interesante. Indicar el nombre de la obra y del autor/a. Justificar la selección de la escena (Máximo 2000 caracteres).

Esta carrera no tiene límite de edad para sus inscripciones.

Selección e inicio de cursos

La selección de las y los estudiantes estará a cargo de la Comisión de Carrera de la TUD (o quién ella designe) y comenzará luego de finalizado el período de inscripciones.

El cupo de ingreso es limitado.

Los cursos de la TUD se dictan entre las 9.00 y las 14.00 horas en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. La Tecnicatura requerirá, además del tiempo destinado a la asistencia de los cursos, una dedicación extra para realizar trabajos de escritura, pasantías y otras tareas teórico-prácticas.

La TUD es una carrera que cuenta con el apoyo del Instituto Nacional de Artes Escénicas (INAE) del Ministerio de Educación y Cultura (MEC) y de la Asociación General de Autores del Uruguay (AGADU).

Por dudas o consultas sobre las inscripciones para el ingreso comunicarse a coordinaciontud@emad.edu.uy.

El período común de inscripciones para las tres carreras ofertadas en la región Suroeste es del 5 al 26 de febrero de 2025.

La información sobre el procedimiento de inscripciones, becas, tutorías para la generación de ingreso 2025 está disponible en udelar.edu.uy/ingresos

Calendario de actividades informativas:

• Dolores – 29 de enero – 15.00 – Centro Cultural Nacional Dolores, Carlos Puig esq. Pedro Rico Puppo
• Carmelo – 29 de enero – 19.30 – Municipio de Carmelo, José Pedro Varela 275
• Cardona – 30 de enero – 18.00 – Salón de Actos del Municipio de Cardona, Lavalleja 1308 esquina Dr. Sosa
• Rosario – 31 de enero – 10.00 – Municipio de Rosario, Sarandí 351
• Juan Lacaze – 31 de enero – 19.00 – Municipio de Juan Lacaze, Zorrilla de San Martín 424
• Barrio El General, Colonia del Sacramento – 3 de febrero – 10.00 – Centro Barrial El General, María Carlina Cutinella de Salerno 2501 esq Avda. J. Carballo
• Ombúes de Lavalle – 3 de febrero – 19.00 – Municipio de Ombúes de Lavalle, Atala T. de Mendívil 605

Podés encontrar más información en nuestra noticia anterior https://fhce.edu.uy/udelar-en-la-region-suroeste/

Se amplió el plazo de inscripciones para participar del espacio en el mes de febrero. El nuevo plazo de inscripciones vencerá el miércoles 29 de enero.

El espacio de recreación y cuidados de FHCE y FArtes que funcionará en la Casa de Posgrados José Pedro Barrán (Paysandú 1672) de Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (ver más información aquí) a partir de la segunda quincena de enero y durante el mes de febrero estará abierto en el siguiente horario:

• entre el 20 y el 31 de enero, de 9.00 a 17.00 horas.
• entre el 3 y el 28 de febrero, de 9.00 a 18.00 horas.

El espacio cerrará una hora, de 12.30 a 13.30 para el almuerzo, que no está incluido en la propuesta (deben buscar a las y los niños para almorzar con ellos/as).

Para quienes asistan en el horario de la tarde, recordamos que pueden traer algo para la merienda y realizarla en el espacio.

Podrán participar niñeces vinculadas a la comunidad de FHCE y FArtes entre 3 y 12 años.

Se sugiere la inscripción previa y es necesario adherir al acuerdo de co-responsabilidad (deberá entregarse en papel o completarse el primer día).

En esta segunda convocatoria las inscripciones estarán abiertas hasta el miércoles 29 de enero.

Formulario de inscripción https://forms.gle/9Xo9ej6mYd2H5N2B6

Correo de contacto: espaciodecuidados@gmail.com

Descargar el Acuerdo de co-responsabilidad aquí.

En homenaje a Marisa Malcuori.

El pasado 13 de diciembre de 2024 se llevaron a cabo las III Jornadas de Lengua y Gramática en Casa Lago de la FHCE, organizadas por el Departamento de Teoría del Lenguaje y Lingüística General (DTLLG), en esta ocasión realizadas en homenaje a la docente Marisa Malcuori. 

En conversación con Cecilia Bértola, licenciada en Lingüística, dijo que las jornadas son muy importantes para dar a conocer lo que se trabaja y lo que se investiga en el departamento, tanto por docentes como por estudiantes. Además, agregó que generan un espacio de discusión e intercambio sobre temas relacionados con el área. 

La temática de las jornadas, explicó Bértola, se centró en la lengua y la gramática permitiendo  profundizar en aspectos relacionados con la gramática del español. Además, se abordó cuestiones generales de la lengua que dieron lugar a distintas teorías y enfoques dentro de los estudios teóricos del lenguaje.  

Las principales actividades que se llevaron a cabo fueron exposiciones. «Hubo tres bloques donde se expusieron trabajos monográficos de estudiantes, de finalización de maestría y trabajos que están enmarcados en programas de doctorados», contó la licenciada en lingüística. Sostuvo, también, que no hubo una temática en específico, sino que se combinaron diferentes enfoques teóricos, fundamentalmente del español rioplatense.  

Con relación a lo que se expuso en las jornadas, Bértola comentó que se abordaron diversos aspectos de fenómenos gramaticales, como algunos tipos de oraciones subordinadas o verbos en específico, como los verbos implicativos. También se trataron cuestiones relacionadas con significados expresivos, como en La Re Propia Monografía: el componente expresivo en los intensificadores, de Clara Pérez, o Intensificación Abdominal en Nombres Propios, de Carolina Oggiani. Además, se discutieron algunos aspectos relacionados con la morfología apreciativa, característica del Río de la Plata, como Finoli el trabajeli: Morfología expresiva en el español rioplatense, de Belén González. 

Participaron de la jornada estudiantes de la licenciatura en lingüística que llevan adelante trabajos monográficos o talleres tutorados por docentes, así como estudiantes, egresadas y egresados de la Maestría en Gramática del Español, que se coordina conjuntamente con el DTLLG y con el Departamento de Español de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), según explicó Bértola. Además, agregó que las jornadas adquieren sentido por la participación de los estudiantes, tanto desde el rol de expositores como de asistentes: «La asistencia de los estudiantes es el corazón de las jornadas ya que su participación fomenta el intercambio y la interacción, contribuyendo a la creación de una tradición y una trayectoria compartida con ellos». 

Por otro lado, Bértola destacó que fue muy significativo dedicar las jornadas en homenaje a Marisa Malcuori, quien fue docente en el DTLLG desde la década de 1980, donde inició su trayectoria como estudiante y se jubiló en ese departamento. «Marisa fue una docente que no solo generó una propuesta didáctica, sino que también desarrolló un enfoque científico sobre la gramática, prestando mucha atención a la sintaxis del español del Río de la Plata, reivindicando y valorizando la manera de hablar de nuestra región», comentó Bértola. 

Destacó además el profundo compromiso de Malcuori con su labor educativa, resaltando su generosidad, solidaridad y su constante involucramiento en los trayectos de los estudiantes. «Fue una docente muy querida, que iluminó, motivó y ayudó a aprender de una manera profundamente humana, siempre acompañada de un maravilloso sentido del humor», añadió.

«Personas como Marisa son difíciles de encontrar, pero son muy necesarias no solo para el Departamento, sino también para la investigación lingüística colectiva», comentó Bértola. «Es fundamental dar visibilidad a las personas que dejan una huella en el campo de la investigación, no solo por su enfoque metodológico, sino también por su perspectiva humana», agregó. Para Bértola, el homenaje a Marisa fue una gran oportunidad de compartir con su familia una parte de lo que ella fue y de lo que significa para el Departamento. 

Al finalizar, comentó que las jornadas fueron sumamente significativas, con gran nivel de participación. «Nos llena de satisfacción poder ver a los estudiantes activos y apropiándose de un espacio que les pertenece», concluyó. 

Redacción: Antonella Olivieri, práctica preprofesional FIC.