Riesgos y dilemas en torno a la educación emocional en Uruguay
Entrevista a Natalia Estela (NE) y Paola Dogliotti (PD), integrantes de la línea de investigación Políticas Educativas y Políticas de[…]
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Categoría: Aportes breves
Notas analíticas acerca de la extensión/ampliación del tiempo pedagógico a partir de los datos del estado de la situación de la educación 2023 (1)
Grupo de Estudio y Trabajo Forma Escolar y Experimentación Pedagógica (GETRAFEEP) Foto: Oded Encuadre Al efectuar una mirada retrospectiva,[…]
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Lo público en cuestión
Autor: Antonio Romano Presentación del libro Impulso y freno en la producción del derecho a la educación en la enseñanza[…]
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Presentación del libro Impulso y freno de la producción del derecho a la educación en la enseñanza básica.
Autor: Anahí Laroca Foto: Oded La exposición partió y buscó vincular las posiciones ocupadas y la trayectoria formativa, social y[…]
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Autonomía, colectivos docentes y estudiantes. Una mirada acerca de la política educativa actual y sus documentos oficiales
Autor: integrantes GETraFEEP Foto: Diario El País Este texto procura contribuir al debate acerca de la transformación educativa que viene implementándose[…]
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Para muestra, basta un botón (para los estudiantes del IAVA)
Jorge Camors* * Prof. Adj. Lic. Jorge Camors – Coordinador de la Cátedra UNESCO de Educación de Personas Jóvenes y[…]
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(Nuevas) expresiones de una trama que no se transforma
Consideraciones sobre el documento preliminar “Educación Básica Integrada (EBI). Plan de estudios” Stefanía Conde, Camila Falkin y Cecilia Sánchez1 La[…]
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Transformación educativa. Trasfondos, redefiniciones e implicancias
Grupo de Estudio y Trabajo Forma Escolar y Experimentación Pedagógica (GETraFEEP) A propósito de la transformación educativa y el curso[…]
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Grompone por fuera y el triunfo del aprendizaje por dentro
Ana Buela1 Fotografía: https://twitter.com/cfe_anep/status/1418600669511000064/photo/1 Una de las aristas del conflicto en Formación Docente comenzó en los muros del Instituto de[…]
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Reseña del libro Disputas en torno al carácter público de la educación en Uruguay
Gabriel Quirici1 La obra se propone analizar los procesos históricos y recientes que surcan el debate sobre la educación pública[…]
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