{"id":35,"date":"2021-11-03T23:48:57","date_gmt":"2021-11-04T02:48:57","guid":{"rendered":"https:\/\/fhce.edu.uy\/oded\/?page_id=35"},"modified":"2023-03-10T19:56:45","modified_gmt":"2023-03-10T22:56:45","slug":"geppred","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fhce.edu.uy\/oded\/geppred\/","title":{"rendered":"GEPPrEd"},"content":{"rendered":"\t\t
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Grupo de Estudios en Pol\u00edticas y Pr\u00e1cticas Educativas<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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El Grupo de Estudios en Pol\u00edticas y Pr\u00e1cticas Educativas (GEPPrEd), coordinado por el Prof. Dr. Pablo Martinis del Instituto de Educaci\u00f3n de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci\u00f3n (Udelar), es un grupo es de car\u00e1cter multidisciplinario que re\u00fane estudiantes de grado y posgrado, egresados universitarios y docentes universitarios y de formaci\u00f3n en educaci\u00f3n. En la actualidad el inter\u00e9s del mismo se ubica fundamentalmente en el an\u00e1lisis del lugar de la educaci\u00f3n como esfera de lo p\u00fablico y de las pol\u00edticas y pr\u00e1cticas educativas llevadas adelante en nuestro medio, con \u00e9nfasis en una perspectiva pedag\u00f3gica, articulada con otras provenientes de las ciencias sociales. Este grupo da continuidad a las \u00e1reas de trabajo desarrolladas anteriormente por las l\u00edneas \u201cPedagog\u00eda Social y Escuela\u201d y \u201cAlternativas pedag\u00f3gicas y escuela en Uruguay y Am\u00e9rica Latina\u201d.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Interesa al grupo realizar una tarea de re-significaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n de diferentes categor\u00edas sobre el tema en el marco de debates educativos que se vienen procesando en Uruguay y la regi\u00f3n.<\/span><\/p>

Se propone el Grupo de Estudios como espacio de reflexi\u00f3n, an\u00e1lisis y producci\u00f3n de conocimiento que busca promover un \u00e1mbito de profundizaci\u00f3n y an\u00e1lisis te\u00f3rico, apoyar y desarrollar actividades de investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n, as\u00ed como generar espacios de intercambio con otros actores vinculados a los estudios sobre educaci\u00f3n.<\/p>

Partiendo de una preocupaci\u00f3n centrada en el desarrollo de teor\u00eda pedag\u00f3gica, el grupo reconoce afectaciones te\u00f3ricas provenientes de la perspectiva del An\u00e1lisis Pol\u00edtico del Discurso (Laclau y Mouffe) y de la noci\u00f3n de gubernamentalidad foucaultiana.<\/p>

Desde all\u00ed aborda una serie de ejes problem\u00e1ticos relevantes para un an\u00e1lisis profundo de pol\u00edticas y pr\u00e1cticas en educaci\u00f3n: sentidos de las pol\u00edticas, la posici\u00f3n de sus sujetos, la construcci\u00f3n de discursos y pol\u00edtica desde las pr\u00e1cticas, sus efectos en la relaci\u00f3n educativa, entre otras. Asimismo se plantea un eje transversal a las l\u00edneas de investigaci\u00f3n vinculado a la dimensi\u00f3n de la desigualdad (tanto conceptualmente como desde los campos donde se investiga) y su relaci\u00f3n con lo educativo.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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